
(1)標(biāo)出自然段序號。(2)圈出文中的生字,并給生字找?guī)讉€朋友。(3)把課文讀正確、讀流利。(4)想想有什么不理解的地方,提出一些有 價值的問題
小猴子下山,先來到了一塊 里,再走到一棵 下,接著走到一片 里,最后看見了一只 。
小猴子扛著玉米,走到( ),看見( ),就( )。
小猴子捧著桃子,走到( ),看見( ),就( )。
小猴子抱著大西瓜往回走,他又看到了什么呢?結(jié)果怎樣呢?
因為小猴子看到( ),就扔了( );看到( ),就扔了( );看到( ),就扔了( ),最后他只好空著手回家。
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