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像這樣沿著直的路線運(yùn)動(dòng),在移動(dòng)中沒(méi)有改變物體的大小和方向的現(xiàn)象都叫做平移。
能夠沿著直的路線運(yùn)動(dòng),在移動(dòng)中沒(méi)有改變物體的大小和方向的現(xiàn)象都叫做平移。
(教材P33 練習(xí)七 第3題)
1.哪些小魚(yú)可以通過(guò)平移與紅色小魚(yú)重合?把它們涂上顏色。
(教材P34 練習(xí)七 第4題)
2.左邊的圖形經(jīng)過(guò)平移,拼成了一個(gè)火箭,在那個(gè)火箭下畫“√”。
(教材P35 練習(xí)七 第10題)
3.找出由圖(1)平移得到的圖,在序號(hào)上畫“√”。
4. 下面的哪些圖形可以通過(guò)平移相互重合?連一連。
5. 要鋪滿最下面一層, 和 分別該怎樣平移?
先向( )平移( )格,再向( )平移( )格。
物體沿水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng),本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變,只改變物體的位置,這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移。
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這是一份人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第1課時(shí)《對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形》課件+教案+練習(xí),共21頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,新課講授,對(duì)稱軸,軸對(duì)稱圖形,課堂練習(xí),無(wú)數(shù)條,課堂小結(jié),課后作業(yè),謝謝觀看等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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