
1、?母題是數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和核心?。母題通常涵蓋多個(gè)知識(shí)點(diǎn),能夠幫助學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、?母題有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力?。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和掌握母題,學(xué)生可以形成自己的解題思維和方法,更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
3、?母題的教學(xué)方法和應(yīng)用策略也非常重要?。教師可以通過(guò)分類(lèi)整理、舉例說(shuō)明、反復(fù)練習(xí)、引導(dǎo)思考和及時(shí)反饋等多種教學(xué)方式,幫助學(xué)生掌握母題。
第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷
一、下面哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?是的在下面畫(huà)“ √”,不是的畫(huà)“×”。(9分)
二、下列現(xiàn)象是平移的畫(huà)“ ○ ”,是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“ □ ”。(12分)
滑雪( ) 小風(fēng)車(chē)( )
滑滑梯( ) 擰螺絲( )
eq \a\vs4\al(舞廳旋轉(zhuǎn)燈( ),)eq \a\vs4\al(光盤(pán)架從電腦中,彈出( ))
三、判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)(每題2分,共10分)
1.熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)是平移。( )
2.一張紙對(duì)折后剪出的圖形一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形。( )
3.字母N是軸對(duì)稱(chēng)圖形。( )
4.小朋友玩蕩秋千是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( )
5.旋轉(zhuǎn)之后圖形的形狀發(fā)生了改變。( )
四、選一選。(每題2分,共10分)
1.下列四個(gè)銀行的商標(biāo)圖案中,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )。
2.下列圖形在鏡子中沒(méi)有變化的是( )。
A. B. C.○ D.
3.圖形可以由下面的圖形( )平移得到。
4.圖形可以由下面的圖形( )旋轉(zhuǎn)得到。
5.下面的圖形沿著一條直線折疊后不能完全重合的是( )。
五、把通過(guò)平移能得到的圖形連起來(lái)。(8分)
六、下面哪幅圖是由圖①旋轉(zhuǎn)得到的?圈出來(lái)。(4分)
七、下面的圖形分別是從哪張紙上剪下來(lái)的?(連一連)(6分)
八、寫(xiě)出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。(6分)
九、下面的圖形和漢字都是軸對(duì)稱(chēng)圖形,你能猜出它們分別是什么嗎?在( )里寫(xiě)出來(lái)。(12分)
十、觀察下圖,在( )里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。(7分)
十一、按照?qǐng)D中的規(guī)律畫(huà)一畫(huà)。(每題2分,共8分)
1.
2.
3.
4.
十二、按要求填一填。(1題2分,2題6分,共8分)
1.通過(guò)平移相互重合的圖形有( )。
2.通過(guò)旋轉(zhuǎn)相互重合的圖形()。
答案
一、× × √ × √ × √ √ ×
二、滑雪(○ ) 小風(fēng)車(chē)( □ ) 滑滑梯( ○ )
擰螺絲( □ ) 舞廳旋轉(zhuǎn)燈(□ )
光盤(pán)架從電腦中彈出(○)
三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
四、1.C 2.C 3.D 4.A 5.C
五、
六、
七、
八、30 20 50
九、衣服 品 土 螞蟻
十、平移 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 平移 旋轉(zhuǎn)
十一、1. 2. 3. 4.
十二、1.④和⑦
2.①和⑤,②和⑨,③和⑧
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版(2024)二年級(jí)下冊(cè)1 數(shù)據(jù)收集整理精品單元測(cè)試課時(shí)訓(xùn)練,共7頁(yè)。試卷主要包含了?母題是數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和核心?等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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