小學數(shù)學人教版（2024）二年級下冊整理和復習優(yōu)秀備課復習ppt課件

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1.平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個的分，直到分完為止。（2）把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。
選項A分成3份，每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分；選項B分成2份，每份3個星星，不是平均分，符合題意；選項C分成4份，每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分。
選項A分成4份，每份2個桃子；選項B每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分；選項C分成2份，每份4個桃子。
【歸納總結(jié)】雖然平均分的分法不同，但是因為平均分的份數(shù)和總數(shù)都不變，所以平均分的結(jié)果是相同的。
選項A分成3份，每份4個小球，雖然是平均分，但是不符合題意要求的分成4份；選項B每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分；選項C分成4份，每份3個小球，符合題意。
1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。被除數(shù)÷除數(shù)＝商。2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，“÷”讀作除以，“＝”讀作等于，其他讀法不變。3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。
【例6】下列不可以用除法算式16÷4表示的是（ ）。 A.把16分成4份。 B.16里面有多少個4。 C.把16平均分成4份。
選項A：把16分成4份，但是并沒有說明是平均分，所以不能用除法算式16÷4表示。選項B：16里面有多少個4，即求16是4的多少倍，可以用除法算式表示為16÷4。選項C：把16平均分成4份，符合除法的意義，可以用除法算式16÷4表示。
【例7】下列算式中，被除數(shù)是6的除法算式是（ ）。 A.6÷2＝3 B.12÷6＝2 C.2×3＝6
在除法算式中，除號前面的數(shù)叫做被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫做除數(shù)，等號后面的數(shù)叫做商。選項A：6÷2＝3，其中6是被除數(shù)，2是除數(shù)。選項B：12÷6＝2，其中12是被除數(shù)，6是除數(shù)。選項C：2×3＝6，這是一個乘法算式，不是除法算式。
1.求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口訣求商。2.用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。
【例8】找朋友。3×3 二四得八 12÷6 15÷5 二六十二 8÷4 2×6 三五十五 9÷38÷2 三三得九 15÷3
【例9】根據(jù)乘法算式寫出兩道除法算式。（1）4×6＝（ ）除法算式：（ ）；（ ）。（2）2×5＝（ ）除法算式：（ ）；（ ）。
1、解決有關平均分問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：（1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算；（2）所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。
將24個面包平均裝到袋子里，每個袋子裝6個，也就是將24個面包每6個分一份，分了幾份的問題，用除法計算，即：24÷6＝4(個)。
這道題考查除法的意義。把25根棒棒糖平均分給5個小朋友，求每個小朋友分得的根數(shù)，也就是求25里面有幾個5，用除法計算，列式為：25÷5＝5（根）。
1.根據(jù)所學的知識填空。 算式14÷7＝2讀作14（ ）7（ ）2。其中14叫做（ ），7叫做（ ），8叫做（ ）。這個算式表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），或者把（ ）每（ ）個分成一份，可以分成（ ）份。
2.下面算式中，商不是1的算式是（ ）。 A. 3÷3 B.6÷6 C.1×1
在除法算式中，被除數(shù)÷除數(shù)＝商。選項A：3÷3＝1，其中商是1。選項B：6÷6＝1，其中商是1。選項C：1×1＝1，但是這是一個乘法算式，是積等于1。
3.用四五二十這句乘法口訣可以寫出兩道除法算式是（ ）和（ ）。4.一共有15塊巧克力，每5塊分一份，可以分（ ）份。5.16里面有（ ）個4，（ ）里面有3個2。
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