人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）第一節(jié) 水的利用與散失優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt

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生命觀念：理解植物體內(nèi)水的運(yùn)輸、利用和散失過(guò)程，特別是蒸騰作用的概念和重要性?？茖W(xué)思維：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，理解植物體如何通過(guò)蒸騰作用調(diào)節(jié)自身水分平衡?？茖W(xué)探究：學(xué)會(huì)制作并觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，了解植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以及這些結(jié)構(gòu)如何支持水的運(yùn)輸和散失。社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)到植物在維持生物圈水循環(huán)中的作用，增強(qiáng)保護(hù)水資源和環(huán)境的意識(shí)。
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：1.植物體吸收的水在體內(nèi)怎樣運(yùn)輸?2.什么是植物的蒸騰作用？3. 它對(duì)植物體有哪些意義？
生活中移栽植物時(shí)要帶著土團(tuán)，其目的是：保護(hù)根毛。
幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意義是？
一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸
增加根吸水的表面積，提高根吸水的能力。
根吸收的水怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？
導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的方向
根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？
取一條帶葉的莖，把它放在水里剪斷，然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有幾滴紅墨水的水里，在太陽(yáng)光下照射3～4個(gè)小時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？把枝條橫向切斷，你能從橫切面上發(fā)現(xiàn)什么？若是再把枝條縱向剖開，可以在莖的縱切面上發(fā)現(xiàn)什么？
觀察與思考：
水在莖中運(yùn)輸途徑是怎樣的？
莖的橫切面和縱切面有被染紅的管道
葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了，而莖的表面并沒(méi)有出現(xiàn)紅色
3、莖被橫切后發(fā)現(xiàn)橫切面有小紅點(diǎn)，縱切后發(fā)現(xiàn)縱切面有紅線
思考：為什么只有莖的一部分被染紅呢？這些變紅的結(jié)構(gòu)是什么？
由許多長(zhǎng)形、管狀的死細(xì)胞構(gòu)成，這些細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失形成中空的管道
根、莖、葉等中都有導(dǎo)管，這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)。
1、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)：2、適于運(yùn)輸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①導(dǎo)管由死細(xì)胞構(gòu)成②無(wú)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失③中空管道
④無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞壁，內(nèi)部中空
3、分布：除了莖以外，___和____內(nèi)也有導(dǎo)管，這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)。4、功能：根吸收來(lái)的水分，通過(guò)導(dǎo)管________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，同時(shí)，溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也隨水分被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。
在小學(xué)科學(xué)課上，你可能做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：用塑料袋罩住正常生長(zhǎng)的植物，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了水珠（如下圖）。這說(shuō)明有水從植物體內(nèi)散失出來(lái)。
1.概念 水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程2.主要參與器官 主要通過(guò)葉片進(jìn)行
1.將新鮮的葉片平放在小木板上。2.右手捏緊并排的兩片刀片，沿著橫切的方向，迅速切割。3.刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次。把切下的薄片放入培養(yǎng)皿中。4.用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時(shí)切片。5.用顯微鏡觀察葉片切片。
（含輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織）
營(yíng)養(yǎng)組織為主，含葉綠體
保衛(wèi)細(xì)胞（2個(gè)，呈半月形）
氣孔是蒸騰作用的門戶，是氣體交換的窗口。
保衛(wèi)細(xì)胞______膨脹時(shí)，氣孔______。
保衛(wèi)細(xì)胞_____收縮時(shí)，氣孔_______。
氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”, 也是氣體交換的“窗口”。
生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，生物與環(huán)境是相適應(yīng)的。
仙人掌表皮向內(nèi)凹陷的氣孔
①拉動(dòng)植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸②降低葉片溫度③能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán) 注意：白天、晚上都能進(jìn)行蒸騰作用。
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)