初中人教版（2024）第一節(jié) 水的利用與散失精品備課教學ppt課件

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能說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩?。能解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制。
練習制作葉片橫切面的臨時切片，認識葉片的結(jié)構(gòu)。??
理解綠色植物蒸騰作用的過程和意義， 初步形成保護森林的意識。
赫爾蒙特認為柳樹質(zhì)量的增加，只是吸收水造成的，然而事實并非如此。例如，一株玉米從出苗到結(jié)實，從土壤中吸收的水超過200千克，其中成為玉米植株組成成分的水還不到2千克。
其余那么多的水都到哪里去了？這些水對植物體自身有什么意義呢？
其余的水主要通過蒸騰作用散失。意義：①拉動水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸。 ②降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過高被灼傷。
水是細胞的重要組成成分，是植物進行光合作用的原料，水在植物的生活中有著極其重要的作用。植物生活需要的水分是從周圍環(huán)境中吸收的。
植物是如何吸收水分的呢？
根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)。
成熟區(qū)有大量的根毛，增加了根吸水的表面積，提高吸水的能力。吸水：根毛細胞液濃度＞土壤溶液濃度
根吸收的水分是怎樣運輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？
為什么移栽植物時需要帶土坨栽培？
原因：根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛，移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。目的：減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力；作用：有利于移栽植物的成活。
取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠頂端的那一段迅速放入滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3-4小時。
實驗現(xiàn)象：葉脈變紅了，莖的表面沒有出現(xiàn)紅色。
為什么只有莖的一部分被染紅呢？這些變紅的結(jié)構(gòu)是什么？
紅墨水通過莖的導管（主要是木質(zhì)部）被運輸?shù)搅酥参矬w內(nèi)。這些變紅的結(jié)構(gòu)是導管。
顯微鏡下的南瓜莖縱切示意圖
莖內(nèi)運輸水的結(jié)構(gòu)——導管
顯微鏡下的南瓜莖橫切示意圖
導管屬于輸導組織，每根導管都由許多長形 、管狀的死細胞組成，它們沒有細胞質(zhì)和細胞核，上下間的細胞壁消失，形成了中中空的管道。
溶解在水中的無機鹽也“搭著便車”被運輸?shù)街参矬w的各個部分。
用塑料袋罩住植物的枝條部分，一段時間后，在塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)很多水珠，你知道這些水來自與哪里嗎？
植物又是如何將這些水散失出去的呢？
水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。
蒸騰作用的主要器官： 。
實驗目的：①練習徒手切片。②認識葉片的結(jié)構(gòu)；觀察葉片的表皮細胞、保衛(wèi)細胞和氣孔。
材料用具：新鮮葉片、清水、顯微鏡、雙面刀片、鑷子、載玻片、蓋玻片、葉片橫切面的永久切片、培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、紗布、毛筆、小木板等。
方法步驟：①將新鮮的葉片平放在小木板上。②捏緊并排的雙面刀片，按圖②所示，迅速切割葉片。③刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。④用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。
方法步驟：①用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察永久切片。②參照圖3-15，在顯微鏡下分清葉的表皮、葉肉和葉脈。注意觀察上、下表皮附近的葉肉細胞在形狀、排列方式和葉綠體數(shù)目等方面有什么不同。想一想：這種結(jié)構(gòu)特點有什么意義?
不能撕得太厚，否則細胞重疊會影響觀察。
表皮細胞呈什么形狀？在臨時裝片上找一找有沒有半月形的細胞？
表皮細胞無色透明，排列緊密，呈不規(guī)則形狀。一對半月形的細胞之間有小孔。
半月形的細胞是保衛(wèi)細胞，兩個保衛(wèi)細胞之間的小孔是氣孔。
保衛(wèi)細胞呈半月形，靠近氣孔的一側(cè)的璧厚，遠離氣孔的一側(cè)璧薄。保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉
保衛(wèi)細胞通過控制氣孔開閉，從而控制蒸騰作用。
實驗時，為什么用熱水而不用冷水？
熱水中氣體的溶解度小且受熱膨脹，實驗現(xiàn)象明顯。
陸生植物的葉下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多，這對植物的生長的意義是什么？
減弱蒸騰作用，減少水分散失。
光合作用的細胞（含葉綠體）
運輸水和無機鹽——導管運輸有機物——篩管
葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。
一株玉米從苗到結(jié)實的一生中，大約要消耗200kg以上的水，大致情況如下表所示：
這是一種浪費嗎？這對植物自身的生活有什么意義？對自然界呢？
①拉動水與無機鹽在植物體內(nèi)的運輸（水往高處走）；
②植物通過蒸騰作用散失水分，降低葉片表面的溫度（大樹底下好乘涼）；
③提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈的水循環(huán)。
春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？
因為葉片會通過蒸騰作用散失大量的水分，導致樹苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。
主要部位：根尖的成熟區(qū)
蒸騰作用：主要器官（葉片）
1、根從土壤中吸水的途徑是（　?。〢．土壤水分→導管→根毛細胞→各層表皮細胞B．土壤水分→各層表皮細胞→根毛細胞→導管C．土壤水分→根毛細胞→導管→各層表皮細胞D．土壤水分→根毛細胞→各層表皮細胞→導管
2、2024年度河北省唐山市曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用試點項目施工招標公告上說“曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用項目規(guī)劃總面積20209畝”，鹽堿地不利于農(nóng)作物生長的主要原因是（? ???）A．土壤容易板結(jié)，不利于根系生長B．缺少無機鹽C．土壤溶液濃度高，不利于農(nóng)作物吸水D．缺少有機物
3、如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，有關敘述錯誤的是（　?。? A．葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B．⑤是氣體交換的“窗口”C．⑤的開閉由⑥控制D．葉脈只運輸葉片制造的有機物
4、取同一植株大小相同的兩根枝條，分別標記為A、B。保留枝條A的葉片，摘除枝條B的葉片，然后將它們分別插入兩個大小相同且盛有等量清水的試管中（右圖）。向試管中滴幾滴油，讓油鋪滿水面。將這兩個試管放在相同的環(huán)境條件下24小時，觀察試管中液面的變化。
（1）在試管中滴加油滴的作用是什么?
避免量筒中水分的蒸發(fā)，以保證水分的減少是被植物吸收掉的。
（2）兩個試管中的液面會出現(xiàn)什么差異？這種差異是什么原因造成的?
插有枝條A的量筒中的液面比插有枝條B的量筒中的液面低。原因是枝條A帶有葉，蒸騰作用比較強，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少。