課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)作品簡介寫作背景文體知識內(nèi)容解讀
內(nèi)容精講主題歸納結(jié)構(gòu)梳理藝術(shù)特色課后作業(yè)
我國古代有一位著名的女英雄——花木蘭。她女扮男裝替父從軍，千百年來，她巾幗英雄的形象家喻戶曉。下面我們就來欣賞一下這位女英雄的颯爽英姿。
重點1.了解“樂府”的有關(guān)知識。2.把握詩歌中人物形象的特點，感受人物的魅力。難點理解詩歌詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎw會詩歌剛健明朗、質(zhì)樸生動的民歌情味。
《樂府詩集》由北宋郭茂倩所編。現(xiàn)存100卷，分12類，是現(xiàn)存收集樂府歌辭最完備的一部。主要輯錄漢、魏到唐、五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末的歌謠。它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解。它是漢朝、魏晉、南北朝民歌精華之所在。內(nèi)容十分豐富，反映的社會生活面很廣。
這首詩反映的歷史背景應(yīng)該與北魏和柔然之間發(fā)生的長期戰(zhàn)爭有密切關(guān)系。當(dāng)時，柔然經(jīng)常襲擾北魏。木蘭出征，離家渡過黃河后，經(jīng)過了黑山、燕山。這次北魏出擊柔然，迫使柔然退到大漠以北，并先后滅夏、北燕、北涼，于439年統(tǒng)一北方。在北魏多年的經(jīng)營下，中國結(jié)束了一百年左右的黃河流域的戰(zhàn)亂，北方重新統(tǒng)一。木蘭參加了這十多年的統(tǒng)一北方的戰(zhàn)爭，打敗襲擾者，勝利還鄉(xiāng)。正因為這樣，《木蘭詩》千百年來流傳不衰，木蘭千百年來也受到人們的頌揚。
樂府詩繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)的一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫作“樂府”，它曾大放異彩，是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個有機組成部分?！皹犯北臼枪偈鸬拿Q，負責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以令統(tǒng)治者了解風(fēng)土人情，考見政治得失。后來，經(jīng)過長期的繼承演變，“樂府”成為一種帶有音樂性的詩體名稱。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。
織布機發(fā)出的聲音。杼，織布的梭子。
譯文：嘆息聲一聲連著一聲，木蘭對著門織布。（忽然間）聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽到木蘭聲聲的嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
征兵的名冊有很多卷。軍書，軍中的文書，這里指征兵的名冊。十二，表示多數(shù)，不是確指。
可汗大規(guī)模地征兵。可汗，我國古代西北地區(qū)民族對最高統(tǒng)治者的稱呼。
和下文的“阿爺”一樣，都指父親。
愿意為（此）去買鞍馬。為，介詞，為了，其后賓語省略。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。
譯文：問木蘭想的是什么，在思念什么。（木蘭說）我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷（都）有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長，（我）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
駕馭牲口用的嚼子和韁繩。
和下文的“燕山”，都是當(dāng)時北方的山名。
胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對西北部民族的稱呼。
譯文：到東西南北各個市場買了駿馬、馬鞍和墊子、嚼子和韁繩、長長的鞭子。（木蘭）早晨辭別了父母，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。（木蘭）早晨辭別黃河上路，傍晚到達燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
遠行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機，戰(zhàn)事。
像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。度，越過。
北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，古時軍中白天用來燒飯，夜里用來打更的器具。
鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。
譯文：木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地越過一道道的關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者歸來。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
古代帝王舉行大典的朝堂。
記很大的功。策勛，記功。轉(zhuǎn)，勛位每升一級叫一轉(zhuǎn)。
賞賜很多的財物。強，有余。
尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關(guān)。
希望騎上千里馬。馳，趕馬快跑。
譯文：木蘭從前線回來拜見天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上。朝廷為木蘭記功很多次，并賞賜了很多財物。問木蘭想要什么，木蘭表示不愿做尚書郎。希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。
古代婦女的一種面部裝飾物。
軍中的同伴。當(dāng)時規(guī)定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱“火伴”。
譯文：父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我東邊繡樓的門，坐坐我西邊內(nèi)房的床。脫下我從軍時的戰(zhàn)袍，穿上我在家時的衣裙，對著窗戶梳理我烏云般的秀發(fā)，照著鏡子在額頭上貼上花黃。出門去見軍中的伙伴，伙伴們都很吃驚：并肩作戰(zhàn)了多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
譯文：雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著（所以容易辨認）；（但是讓）雄雌兩兔貼近地面跑，又怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄免兩只前腳時時動彈，雌免兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。撲朔，動彈。迷離，瞇著眼。
雄雌兩免貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄免，哪只是雌免呢?傍，靠近、臨近。走，跑。
1.朗讀課文，說說課文講了幾個部分，并簡單概括。
第一部分（1—3段）：（戰(zhàn)前）替父從軍。第二部分（ 4段 ）：（戰(zhàn)中）戰(zhàn)旅生活。第三部分（5—7段）：（戰(zhàn)后）功成返鄉(xiāng)。
2.本詩中哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？
家中 （愿代父征）途中 （辭家而去）戰(zhàn)場 （十年征戰(zhàn)）朝堂 （建功受封）家中 （親人團聚）
詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣概
3.如此詳略安排的用意是什么？
內(nèi)容：突出木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。這種詳略安排似乎還隱含了作者對美好生活的向往和祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。結(jié)構(gòu)：使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。
4.這首詩運用了多種修辭手法,有很強的藝術(shù)感染力。試從中找出此類語句,并分析其作用。
寫出了軍務(wù)緊急,行軍迅速,征途之遙,夸張地表現(xiàn)出木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬里奔赴戰(zhàn)場,穿過關(guān)隘、飛越層巒的矯健雄姿。
萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。
這兩句詩,描寫了作戰(zhàn)環(huán)境的艱苦,表現(xiàn)了木蘭在戰(zhàn)場上的艱苦生活,從而烘托出木蘭的勇敢堅強。
朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
運用了夸張、對偶的修辭手法,寫出了木蘭功勞之大、天子賞賜之多。
策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。
5.這首詩歌塑造了花木蘭怎樣的形象？塑造這一形象有何意義？
既是奇女子又是普通人既是巾幗英雄又是平民少女既是矯健的勇士又是嬌美的女兒勤勞善良又堅毅勇敢淳厚質(zhì)樸又機敏活潑熱愛親人又報效祖國不慕高官厚祿而熱愛和平生活
反映了我國北方人民矯健尚武的精神，表現(xiàn)了我國古代勞動人民勤勞純樸、樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往和不慕名利的優(yōu)秀品質(zhì)。
本詩通過記敘木蘭代父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿做官而榮歸故里的故事，塑造了木蘭這個愛家、愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄形象，集中體現(xiàn)了中華兒女勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人民憎惡戰(zhàn)亂、渴望安定生活的愿望。
勤勞善良堅毅勇敢機敏活潑不慕名利
交代身份，揭示憂慮說明原因，決心應(yīng)征積極準(zhǔn)備，踏上征途
謝辭高官，功成身退喜歸故里，重著舊裳以兔為喻，解釋原因
出征參戰(zhàn)→歷盡艱辛，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場
1.詳略得當(dāng)，中心突出。詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、家人團聚的內(nèi)容寫得詳細，對十年征戰(zhàn)、建功受封的內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只是為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物。如果將十年的征戰(zhàn)生活詳細來寫，就會沖淡詩的主題，也與木蘭的形象不相吻合。木蘭的形象塑造得如此成功，是與詳略安排分不開的。
2.具有樂府民歌的獨特風(fēng)格。開篇采用的一問一答，是民歌中常見的形式?！赌咎m詩》的語言生動質(zhì)樸，極少雕飾斧鑿，流傳千百年來，至今仍為人們津津樂道。除了第4段的文字比較典雅外，其余都保留著民歌的形式和風(fēng)格，問答、排比、重疊等形式的運用，都與民歌大致相同。
1.背誦這首詩。2.聯(lián)系時代背景，聯(lián)想花木蘭從軍過程中可能會遇到的事情，她會怎么想，怎么做。試著擴寫花木蘭的經(jīng)歷。

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