1了解常識：掌握重點(diǎn)詞語和句子含義。 2反復(fù)誦讀：感受詩歌語言特點(diǎn)，理清故事脈絡(luò)。 3人物賞析：體會木蘭人物形象和愛國熱情。
《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。是南北朝時期北方的一首民歌, 屬于敘事詩.敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。
“樂府雙璧”： 南朝：《孔雀東南飛》 北朝：《木蘭詩》
樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。 樂府詩敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明，故事情節(jié)完整，極具浪漫色彩。形式多樣，有四言、五言（五言是樂府民歌的創(chuàng)新）、雜言。
這首詩與北魏與柔然之間所發(fā)生的長期戰(zhàn)爭有密切的關(guān)系。柔然，四世紀(jì)中,在蒙古高原鄂爾渾河和土拉河流域建立政權(quán),經(jīng)常騷擾北魏。據(jù)歷史記載,從公元407年到493年的80多年間,雙方發(fā)生的大戰(zhàn)役就有15次之多。 北魏因此發(fā)動了大規(guī)模的戰(zhàn)爭，出擊柔然,迫使柔然退到大漠以北。后來又滅夏國,滅“北燕”,滅“北涼”,結(jié)束了從304年開始的一百多年的黃河流域大亂,中國北部重新統(tǒng)一。這次戰(zhàn)爭是進(jìn)步的,符合人民的愿望。詩中的木蘭參加了這十多年的統(tǒng)一北方的戰(zhàn)爭,打敗敵人凱旋還鄉(xiāng)。正因?yàn)檫@樣,《木蘭詩》千百年來流傳不衰,木蘭千百年來受到人民的傳頌和贊揚(yáng)。
唧唧/復(fù)唧唧，木蘭/當(dāng)戶織。不聞/機(jī)杼(zhù)聲，唯聞/女嘆息。 問女/何所思，問女/何所憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖(tiě)，可汗 (kè hán) /大點(diǎn)兵，軍書/十二卷，卷卷/有爺名。阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，愿為/市鞍(ān)馬，從此/替爺征。 東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉(ānjiān)，南市/買/轡(pèi)頭，北市/買/長鞭。旦辭/爺娘去，暮宿/黃河邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺(jiān)。旦辭/黃河去，暮至/黑山頭，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾(jiū)。
萬里/赴戎(róng)機(jī)，關(guān)山/度若飛。朔(shuò)氣/傳金柝(tuò)，寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。 歸來/見天子，天子/坐明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強(qiáng)?？珊?問所欲，木蘭/不用/尚書郎，愿馳(chí)/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。 爺娘/聞女來，出郭/相扶將(jiāng)；阿姊(zǐ)/聞妹來，當(dāng)戶/理紅妝；小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向豬羊。開我/東閣門，坐我/西閣床。脫我/戰(zhàn)時袍，著(zhuó)我/舊時裳。當(dāng)窗/理云鬢(bìn)，對鏡/帖(tiē)花黃。出門/看火伴，火伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭是女郎。 雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
唧唧 復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
嘆息連著一聲，木蘭對著門織布。（忽然間）聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到木蘭聲聲的嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
問木蘭在想什么，在思念什么？木蘭沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多冊，每一冊（都）有父親的名字。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長，（木蘭）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。
到東西南北集市上分別購買了駿馬，馬鞍和鞍墊，嚼子和韁繩，以及長長的馬鞭。
互文也叫互辭，“參互成文，合而見義?！鄙舷聝删浠蛞痪湓捴械膬蓚€部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充。
單句互文：在同一句子中前后兩個詞語在意義上相互交錯、滲透、補(bǔ)充。例:（1）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。即：煙霧和月光籠罩著寒水和沙灘。檢測：秦時明月漢時關(guān)：
對句互文：對（下）句中含有出（上）句已經(jīng)出現(xiàn)的詞，出（上）句里含有對（下） 句將要出現(xiàn)的詞，對句出句的意義相互補(bǔ)充說明。例：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！保ā赌咎m辭》又名《木蘭詩》）將軍、壯士，百戰(zhàn)死十年歸。即：將士(將軍和戰(zhàn)士)多年來身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。檢測：當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃：
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
（木蘭）早晨辭別父母離開，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。（木蘭）早晨辭別黃河離開，傍晚到達(dá)燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
木蘭遠(yuǎn)行萬里投身戰(zhàn)事，像飛一樣越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，多年后有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
木蘭從前線回來拜見天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上。朝廷為木蘭記功很多次，并賞賜了很多財物。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
（可汗）問木蘭想要什么，木蘭表示不愿做尚書郎。希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳（chánɡ）。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖 花黃。
打開我東邊繡樓的門，坐坐我西邊內(nèi)房的床。脫下我從軍時的戰(zhàn)袍，穿上我在家時的衣裙，對著窗戶梳理我烏云般的秀發(fā)，照著鏡子在額頭上貼上花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著（所以容易辨認(rèn)）；（但是讓）雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？
“帖”同“貼”,粘貼。
名詞用作狀語，像云那樣的。
問女何所思，問女何所憶（賓語前置，應(yīng)為“問女所思何，問女所憶何” ）
昨夜見軍帖（省略了主語“木蘭” ）
愿為市鞍馬（ “為”后面省略了賓語“之” ）
預(yù)習(xí)提示說，“這首民歌既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷”，試分析：木蘭是“女神”還是“女漢子”分別體現(xiàn)在哪些情節(jié)中，是如何體現(xiàn)的。
戰(zhàn)事緊迫，女扮男裝、初次離開父母的木蘭與戰(zhàn)友一起奔赴萬里之外的戰(zhàn)場，馬不停蹄，曉行夜宿，離家越遠(yuǎn)，思親越切。
木蘭雖功勛卓著，卻拒絕封賞，只愿快快回到父母身邊，恢復(fù)自己“當(dāng)戶織”的勞動生活。她是一個淡泊名利、熱愛親人、淳樸高尚的女兒。
木蘭回到日思夜想的家鄉(xiāng)，換上女裝，像許許多多普通女子一樣，面對鏡子，精心打扮。這是一個喜愛“女兒妝”，愛美愛生活的普普通通的女兒。
在國家需要的時候，挺身而出，女扮男裝，替年老的父親承擔(dān)起了“阿爺”應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，她是一個勇敢、忠誠、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有愛國精神的英雄。
準(zhǔn)備行裝既緊鑼密鼓，又有條不紊?？芍欢ㄍ〞詰?zhàn)事，善于騎射。她是一個行動果敢、迅速英雄。
木蘭是一個勇敢堅毅、驍勇善戰(zhàn)、不慕功名富貴的英雄。
面對“火伴”們的驚訝，木蘭以妙趣橫生的比喻作答，她無比自豪地告訴“火伴”，女子如果有施展抱負(fù)的機(jī)會，她們的智慧、膽略和才干并不比男子遜色。木蘭的回答，機(jī)智有趣又充滿自豪，她是一個謹(jǐn)慎機(jī)智、幽默風(fēng)趣的英雄。
既能橫刀立馬馳騁沙場，又能當(dāng)戶紡織勤儉持家，既是英姿颯爽的英雄，又是明麗活潑的少女。木蘭雖已不在江湖，但江湖上仍然在流傳著他的傳說。
按事件發(fā)展的先后順序，用四個字補(bǔ)充概括情節(jié)，并標(biāo)注出情節(jié)的詳略。
總結(jié)：本詩記述了木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封卻辭官還家的故事，充滿了傳奇色彩。
問題探討：作者以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，為什么略寫木蘭十年征戰(zhàn)的艱苦，反而詳寫木蘭停機(jī)嘆息的心理活動、準(zhǔn)備出征的繁忙，奔赴戰(zhàn)場的心態(tài)，以及回家后家人的歡樂和她恢復(fù)女兒裝的欣喜？
這是由文章的寫作目的決定的。 1.這首詩歌要突出的是木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格。她首先是一個有血有肉、關(guān)愛雙親、勤勞善良、喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的普通少女，但當(dāng)她不得不承擔(dān)起“阿爺”應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，她又義無反顧地奔赴沙場，立下赫赫戰(zhàn)功。隨后辭官還鄉(xiāng)，恢復(fù)平民身份，恢復(fù)女性身份，享受親情。木蘭這一形象既有英雄氣，又有女兒情。 2.這種繁簡安排也隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)。

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