第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元復(fù)習(xí)本章思維導(dǎo)圖 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元復(fù)習(xí)第1節(jié) 牛頓第一定律 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元復(fù)習(xí)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）在水平木板上鋪上毛巾，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在阻力較大的毛巾表面上滑行的距離。（2）在水平木板上鋪上棉布，讓小車(chē)從斜面上同一位置由靜止滑下，觀察小車(chē)在阻力較小的棉布表面上滑行的距離。（3）讓小車(chē)從斜面上同一位置由靜止滑下，觀察小車(chē)在更光滑的木板表面上滑行的距離。知識(shí)一 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【實(shí)驗(yàn)記錄】知識(shí)一 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)滑行的距離越大，速度減小得越慢。 對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)一步推理得出：如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，物體將以___________的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。由此可以說(shuō)明伽利略的說(shuō)法是正確的，即物體的運(yùn)動(dòng)________力來(lái)維持。恒定不變不需要【分析論證】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為0，速度就不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。知識(shí)一 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【交流討論】（1）實(shí)驗(yàn)方法 ①控制變量法：控制小車(chē)從斜面上同一高度處由靜止釋放，使小車(chē)到斜面底端時(shí)具有相同的________；②科學(xué)推理法：若小車(chē)不受阻力時(shí)，小車(chē)的速度將不會(huì)減小，將永遠(yuǎn)做__________運(yùn)動(dòng)。（2）本實(shí)驗(yàn)選用小車(chē)而不選用木塊的原因是：相同條件下，小車(chē)受到的阻力較小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較明顯。初速度勻速直線知識(shí)一 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響知識(shí)二 牛頓第一定律1. 牛頓第一定律的建立過(guò)程伽利略笛卡爾牛頓牛頓第一定律知識(shí)二 牛頓第一定律2. 牛頓第一定律的內(nèi)容一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3. 對(duì)牛頓第一定律的理解 ①“一切物體”說(shuō)明該定律對(duì)所有物體都是普遍適用的。②“沒(méi)有受到力的作用”是指定律成立的條件?！皼](méi)有受到力的作用”包含兩層意思：一是該物體不受任何外力的作用，這是一種理想化的情況，實(shí)際上是不存在的；二是該物體所受力的合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何外力作用時(shí)的作用效果。知識(shí)二 牛頓第一定律③ “或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在。也就是說(shuō)，物體如果沒(méi)有受到力的作用，原來(lái)靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，而原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來(lái)的速度大小和方向繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。④牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理概括出來(lái)的。由該定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此它已經(jīng)成為公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一。⑤牛頓第一定律說(shuō)明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。若不受力，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；反之，如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，則一定受到了力的作用。知識(shí)三 慣性物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫作慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。1. 慣性2. 理解慣性（1）慣性的普遍性：一切物體在任何情況下都具有慣性。（2）慣性大小的決定因素：慣性的大小由物體的____決定，質(zhì)量越大，慣性越大。與物體的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、位置、受力情況等無(wú)關(guān)。（3）慣性與牛頓第一定律的區(qū)別 慣性是物體的一種屬性，任何物體在任何情況下都具有慣性。牛頓第一定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)定律，只有物體不受力時(shí)才成立。質(zhì)量知識(shí)三 慣性慣性是物體自身的一種性質(zhì)；與外界條件無(wú)關(guān)力是物體對(duì)物體的相互作用，一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力力有大小、方向和作用點(diǎn)慣性只有大小，只與質(zhì)量有關(guān)保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)說(shuō)“由于慣性”“具有慣性”，不能說(shuō)“慣性力”“受到慣性” 等應(yīng)說(shuō)“受到力”“施加力”“在力的作用下”等3. 區(qū)分慣性與力知識(shí)三 慣性4. 利用慣性解釋現(xiàn)象 如圖所示，把一個(gè)雞蛋放在硬紙板上，硬紙板放在杯口上。用手快速水平彈動(dòng)硬紙片時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬紙片上的雞蛋沒(méi)有跟著紙片運(yùn)動(dòng)，而是落入水杯中。 用慣性解釋該現(xiàn)象的方法：解釋?zhuān)寒?dāng)快速水平彈動(dòng)硬紙片時(shí)，硬紙片飛出，但是靜止的雞蛋由于慣性仍然要保持它原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以雞蛋會(huì)落入水杯中。知識(shí)三 慣性（1）跳、投、擲等跳遠(yuǎn)或跳高運(yùn)動(dòng)員快速助跑；投球時(shí)，快速投出；都是利用了物體的慣性。這些現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是增加了物體離開(kāi)原點(diǎn)（起跳點(diǎn)、脫手點(diǎn)）時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度，當(dāng)物體離開(kāi)之后由于具有慣性，將保持這個(gè)速度運(yùn)動(dòng)下去，所以物體離開(kāi)時(shí)的速度越大，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。5. 慣性的利用知識(shí)三 慣性（2）錘頭變緊錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因?yàn)殄N柄突然停止時(shí)，錘頭由于慣性會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就會(huì)牢牢地套在錘柄上了。知識(shí)三 慣性（1）交通事故與慣性交通事故的發(fā)生，大多是由于慣性造成的。行駛的車(chē)輛遇到緊急情況剎車(chē)后，輪子不轉(zhuǎn)了，但由于慣性，汽車(chē)還會(huì)向前滑動(dòng)一段距離，如果此時(shí)前面有車(chē)子離得太近，就會(huì)發(fā)生交通事故。②防范措施：人們開(kāi)車(chē)或坐車(chē)時(shí)，要系安全帶，車(chē)輛安裝安全氣囊等。同時(shí)對(duì)車(chē)輛限速、限載，要求車(chē)輛保持車(chē)距，公交車(chē)啟動(dòng)時(shí)提醒乘客“站穩(wěn)扶好”等，都是減少慣性可能給人帶來(lái)的傷害。6. 慣性的危害和防止視頻總結(jié) —《第1節(jié) 牛頓第一定律》【例題1】如圖是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)。先將棉布鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在木板上滑行的距離，再去掉棉布重做以上實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　 ）C　A．因?yàn)槟景灞让薏脊饣?，所以第二次?shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將小車(chē)放在斜面上的高度要略低一些B．小車(chē)在鋪有棉布的木板上滑行距離較大一些，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C．兩次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)最終都會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)榱Ω淖兞诵≤?chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．伽利略對(duì)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并推理得出：一切物體在沒(méi)有受力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響A．根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)中需要小車(chē)每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同，故A錯(cuò)誤；B．小車(chē)在鋪有棉布的木板上滑行距離較大一些，是因?yàn)樾≤?chē)在棉布上受到的阻力較小，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)的原因不需要力去維持，故B錯(cuò)誤；C．小車(chē)到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同，兩次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)最終都會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)榱Ω淖兞诵≤?chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．伽利略對(duì)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并推理得出：一切運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選C。典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【例題2】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小車(chē)從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)的_______相同；（2）讓小車(chē)分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，小車(chē)靜止時(shí)的位置如圖所示，由此可得出：小車(chē)受到的阻力越_____ ，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車(chē)將保持__________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開(kāi)車(chē)時(shí)應(yīng)_________才能保證行駛安全（寫(xiě)出一個(gè)合理答案即可）。減速慢行　速度小勻速直線 典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相同，讓小車(chē)在同一斜面上從同一高度由靜止滑下。（2）在不同材料的表面上，小車(chē)滑行的距離是不同的，在表面光滑的木板上滑行的距離最長(zhǎng)，在最粗糙的毛巾上滑行的距離最短，可見(jiàn)小車(chē)在毛巾上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最大，在木板上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最小，以上實(shí)驗(yàn)表明：小車(chē)受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）雪天氣路面濕滑，阻力較小，開(kāi)車(chē)時(shí)應(yīng)減速慢行才能保證行駛安全，否則剎車(chē)時(shí)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離較大，容易發(fā)生追尾事故。典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【例題3】在體育測(cè)試中，小明同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景如圖所示，圖中a點(diǎn)是球剛離開(kāi)手的位置，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后滾動(dòng)到d點(diǎn)停止。下列說(shuō)法正確的是（ ）A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚴艿绞值耐屏ψ饔肂．球在b點(diǎn)的速度為零C．若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．球從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響CA．實(shí)心球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性，離開(kāi)手后，不可能再受到手的推力作用，故A錯(cuò)誤；B．由于實(shí)心球擊出時(shí)具有水平方向上的速度，并且在水平方向不受外力，故水平速度不變，所以在最高點(diǎn)速度不為零，故B錯(cuò)誤；C．球運(yùn)動(dòng)b點(diǎn)時(shí)，還有水平向右運(yùn)動(dòng)的速度，若一切外力都消失，球會(huì)繼續(xù)水平向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確；D．實(shí)心球最終到d點(diǎn)停止，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故D錯(cuò)誤。故選C。典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1. 知道牛頓第一定律的建立過(guò)程探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理可得牛頓第一定律，解決此類(lèi)問(wèn)題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義，并能根據(jù)所學(xué)的其他物理知識(shí)分析本實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2. 注意本實(shí)驗(yàn)的模型特點(diǎn) ①斜面坡度、斜面粗糙程度、小車(chē)質(zhì)量、小車(chē)從斜面上下滑時(shí)的起始高度均相同；②小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢；③推理得出：小車(chē)不受阻力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。典例剖析 一、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響典例剖析 二、慣性【例題4】下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確有_________。①汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，是為了防止慣性帶來(lái)的危害②火車(chē)剎車(chē)后不能馬上停下來(lái)，是由于火車(chē)具有慣性③司機(jī)駕車(chē)時(shí)系安全帶，可以減小自己的慣性④車(chē)速越快越不容易停下來(lái)，因?yàn)檐?chē)速越快慣性越大①②?、倨?chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)若不減速慢行，人和車(chē)會(huì)由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的方向運(yùn)動(dòng)，易造成傷害事故，故汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速，故①正確；②火車(chē)剎車(chē)后不能馬上停下來(lái)，是由于火車(chē)具有慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故②正確；③慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，系安全帶不能減小慣性，故③錯(cuò)誤；④慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與車(chē)速無(wú)關(guān)，故④錯(cuò)誤。綜上所述，①②正確?！纠}5】生活中，人們常常利用物體的慣性，下列描述正確的是（　）A．運(yùn)動(dòng)員助跑跳遠(yuǎn)，利用了物體速度越大慣性越大的原理B．拍打掉衣服上的灰塵，利用了衣服的慣性C．緊固錘頭時(shí)撞擊錘柄的下端，利用了錘頭的慣性D．用力甩掉手上的水，利用了手停止運(yùn)動(dòng)后水產(chǎn)生的慣性C　運(yùn)動(dòng)員助跑跳遠(yuǎn)，利用了人的慣性，但慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．拍打掉衣服上的灰塵時(shí)，衣服受力運(yùn)動(dòng)，而灰尖由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以與衣服脫離，這是利用了灰塵的慣性，故B錯(cuò)誤；C．緊固錘頭時(shí)撞擊錘柄的下端，錘柄遇到障礙物停止運(yùn)動(dòng)，而錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以就套緊在錘柄上了，利用了錘頭的慣性，C正確；D．慣性是物體固有的性質(zhì)，不是臨時(shí)產(chǎn)生出來(lái)的，故D錯(cuò)誤。所以選C.典例剖析 二、慣性【例題6】（1）當(dāng)小汽車(chē)發(fā)生被追尾交通事故時(shí)，坐在車(chē)上乘客的頭部會(huì)向_______（選填“前傾”或“后仰”）；（2）請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的原因_______；（3）此時(shí)車(chē)上的_______安全設(shè)備能夠起到保護(hù)頭頸部的作用。（1）（2）當(dāng)小汽車(chē)發(fā)生被追尾交通事故時(shí)，坐在該車(chē)內(nèi)的乘客身體隨車(chē)迅速向前運(yùn)動(dòng)，而頭部由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以坐在車(chē)上乘客的頭部會(huì)向后仰。（3）此時(shí)車(chē)上較軟的頭枕能夠起到保護(hù)頭頸部的作用。后仰 見(jiàn)解析頭枕典例剖析 二、慣性1. 理解慣性慣性是物體本身的一種屬性，即物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只和質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及是否受力都無(wú)關(guān)。另外，還需要注意慣性不是力，因而描述慣性時(shí)不能與“受到”、“作用”等詞搭配使用，更不能說(shuō)“慣性力”。2. 慣性的利用與慣性危害的防止慣性有時(shí)對(duì)我們有利，有時(shí)有害，需要具體情況具體分析，不能一概而論。典例剖析 二、慣性3. 解釋生活中慣性的現(xiàn)象的步驟（1）確定研究對(duì)象，明確研究對(duì)象是哪一個(gè)物體或物體的哪一部分；（2）確定被研究對(duì)象原來(lái)處于什么狀態(tài)；（3）說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生怎樣的變化；（4）由于慣性，研究對(duì)象要保持原來(lái)的什么狀態(tài)，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。典例剖析 二、慣性第2節(jié) 二力平衡 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元復(fù)習(xí)知識(shí)一 平衡狀態(tài)與平衡力1. 平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說(shuō)這幾個(gè)力平衡，物體處于平衡狀態(tài)。2. 平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做平衡力。3. 二力平衡：當(dāng)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力相互平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)二力平衡。知識(shí)二 探究二力平衡的條件【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）如實(shí)驗(yàn)裝置圖甲所示，將小車(chē)放在光滑的水平桌面上，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。在兩邊的托盤(pán)里分別放上質(zhì)量不相等的砝碼，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。（2）在兩邊的托盤(pán)里放上質(zhì)量相等的砝碼，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。知識(shí)二 探究二力平衡的條件（3）將連接小車(chē)右側(cè)托盤(pán)的細(xì)線掛于小車(chē)左側(cè)掛鉤處，使二力的方向同時(shí)向左，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況（乙圖）。（4）保持兩邊托盤(pán)里的砝碼質(zhì)量相等，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況（丙圖）。（5）控制二力的大小不變，方向相反，保持二力在同一直線上，用細(xì)線把兩個(gè)小車(chē)的掛鉤連在一起。用剪刀把細(xì)線剪斷，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況（丁圖）。知識(shí)二 探究二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)記錄】知識(shí)二 探究二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。記憶口訣：“同體、等大、反向、共線”。知識(shí)二 探究二力平衡的條件【交流與評(píng)估】（1）本實(shí)驗(yàn)中選用了小車(chē)而不選用木塊，是為了減小摩擦給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的誤差。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：可以不考慮物體的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3）實(shí)驗(yàn)中，桌面必須水平，否則小車(chē)的重力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)中，如果兩側(cè)的砝碼個(gè)數(shù)不相等但小車(chē)仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，則原因是小車(chē)受到桌面的靜摩擦力比較大。知識(shí)二 探究二力平衡的條件（5）方案二：用小卡片探究二力平衡的條件①該方案以小卡片為研究對(duì)象，鉤碼通過(guò)定滑輪對(duì)卡片施加力的作用。②當(dāng)兩線端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片靜止；當(dāng)兩線端所掛鉤碼質(zhì)量不等時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)；把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，再松手時(shí)，小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)；用剪刀把小卡片從中間剪開(kāi)，再松手時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)。③本方案選用硬紙片的原因是減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，但是還受重力，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論也有影響。知識(shí)三 二力平衡條件的應(yīng)用 （1）靜止在水平面上的物體物體靜止，所受重力G與地面對(duì)它的支持力F是一對(duì)平衡力，則此二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。所以支持力的大小等于物體重力的大小 F=G，支持力的方向豎直向上。（2）彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力原理因?yàn)槲矬w靜止，所以物體所受的重力G與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力F是一對(duì)平衡力，則此二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。 物體重力等于拉力：G=F1. 求力的大小和判斷力的方向知識(shí)三 二力平衡條件的應(yīng)用 2. 判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體受力平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)改變.勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止加速運(yùn)動(dòng)減速運(yùn)動(dòng)改變運(yùn)動(dòng)方向知識(shí)三 二力平衡條件的應(yīng)用 利用二力平衡，可以找不規(guī)則物體的重心，例如前邊講的懸掛法找薄板的重心。重力的方向豎直向下，可采用懸掛法確定形狀不規(guī)則物體的重心。圖乙中物體重心在AB線段上，圖丙中物體重心在DE線段上，故AB與DE的交點(diǎn)C即為該物體的重心。3. 找重心知識(shí)三 二力平衡條件的應(yīng)用 4. 區(qū)別“平衡力”和“相互的力”杯子靜止在桌面上，杯子與桌面間有力的作用。①以杯子為研究對(duì)象，受到的力有：重力G與桌面對(duì)杯子的支持力N，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。②分別以杯子、桌面為研究對(duì)象，兩個(gè)物體之間的作用力有：杯子對(duì)桌面有一個(gè)壓力F，桌面對(duì)杯子有一個(gè)支持力N，這兩個(gè)力是一對(duì)相互的力。知識(shí)三 二力平衡條件的應(yīng)用 （2） “平衡的二力”與“相互的二力”的區(qū)別同一物體兩個(gè)物體典例剖析 一、平衡力和平衡狀態(tài) 【例題1】一輛汽車(chē)在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于該汽車(chē)的說(shuō)法正確的是（　?。〢．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受力平衡 B．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受力不平衡C．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受力平衡 D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受力不平衡D汽車(chē)在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的快慢雖然不變，但運(yùn)動(dòng)的方向在改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變，處于非平衡狀態(tài)，受力不平衡。故選D。典例剖析 一、平衡力和平衡狀態(tài) 【例題2】如圖所示，繩子拉著小球，使小球在水平面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。不考慮空氣阻力，g取10N/kg。（1）畫(huà)出小球所受重力和小球?qū)K子拉力的示意圖； （2）若小球質(zhì)量為100g，則小球所受重力為_(kāi)____ N；（3）小球受力_______（選填“平衡”或“不平衡”），你的依據(jù)是__________ 。小球受到繩子對(duì)它的拉力和重力，由于重力和拉力不在一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力.1 不平衡 典例剖析 一、平衡力和平衡狀態(tài) ?A物體受到豎直向下的重力為5N，受到豎直向上的拉力為5N，二力大小相等、方向相反、在一條直線上、且作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力；物體受平衡力作用時(shí)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故A符合題意，BCD不符題意。故選A?！纠}3】重5N的物體除重力外，僅受到豎直向上大小為5N的拉力作用。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不可能的是（　　）A． 勾速圓周運(yùn)動(dòng) B．靜止不動(dòng)aC． 豎直向上勻速直線運(yùn)動(dòng) D． 斜向上勻速直線運(yùn)動(dòng)典例剖析 一、平衡力和平衡狀態(tài) 典例剖析 一、平衡力和平衡狀態(tài) 1. 平衡力與平衡狀態(tài) （1）物體在平衡狀態(tài)下，要么不受力，要么受平衡力。反過(guò)來(lái)，當(dāng)物體不受力或受平衡力時(shí)，就總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。不受力或受平衡力 ? 物體處于平衡狀態(tài)2. 巧記二力平衡的條件“同體”——作用在同一個(gè)物體上；“等大”——兩個(gè)力的大小相等；“反向”——兩個(gè)力的方向相反；“共線”——兩個(gè)力作用在同一條直線上。典例剖析 一、平衡力和平衡狀態(tài) 3. 判斷二力平衡的方法（1）由受力情況判斷：若兩個(gè)力滿(mǎn)足“同體、等大、反向、共線”，則二力平衡；反之，則不平衡。（2）由運(yùn)動(dòng)情況判斷：若物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即物體處于平衡狀態(tài)，則物體所受的二力平衡；若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則物體受非平衡力。4. 速度為0的“不平衡”速度為0的物體不一定處于平衡狀態(tài)。例如：被豎直向上拋向空中的物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為0，但因?yàn)榇藭r(shí)它受到豎直向下的重力作用，受力不平衡，所以它并沒(méi)有處于平衡狀態(tài)。典例剖析 二、探究二力平衡條件【例題4】為了探究“二力平衡的條件”設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)小車(chē)處于靜止或__________狀態(tài)時(shí)，小車(chē)處于平衡狀態(tài)；（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變左右兩盤(pán)砝碼的_____來(lái)探究二力的大小關(guān)系；（3）將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在_________上，物體才能平衡；（4）實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)左盤(pán)放入2N的砝碼、右盤(pán)放入1.5N砝碼時(shí)，小車(chē)也處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車(chē)受到的_______（選填“是”或“不是”）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能是小車(chē)受到______力的影響，力的大小是_____ N，方向水平向_____（選填“左”或“右”）。右勻速直線運(yùn)動(dòng) 質(zhì)量同一直線 是摩擦 0.5（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用。（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的質(zhì)量來(lái)改變繩子對(duì)木塊的拉力，探究二力大小的關(guān)系。（3）用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這樣兩個(gè)力不在同一直線上，小車(chē)將無(wú)法在這個(gè)位置平衡，松手后，小車(chē)將扭轉(zhuǎn)回來(lái)，說(shuō)明兩個(gè)力必須滿(mǎn)足兩個(gè)力在一條直線上。（4）小車(chē)靜止，小車(chē)處于平衡狀態(tài)，此時(shí)木塊受到的一定是平衡力。木塊受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此時(shí)木塊還受到桌面對(duì)它的摩擦力作用，在這三個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)，即F左＝F右+f所以摩擦力 f＝F左﹣F右＝2N-1.5N＝0.5N 方向水平向右。典例剖析 二、探究二力平衡條件典例剖析 二、探究二力平衡條件【例題5】“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（　?。俦緦?shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是兩邊所掛的鉤碼②為了減小摩擦，應(yīng)把小車(chē)放在盡量光滑的水平桌面上③調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大?、芟蜃笥覂杀P(pán)中放入相同質(zhì)量的砝碼，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車(chē)只受到一對(duì)平衡力的作用 A．只有②③正確 B．只有②③④正確 C．只有①③④正確 D．①④正確A典例剖析 二、探究二力平衡條件①此實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車(chē)，此實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車(chē)在受到力的時(shí)候是否保持平衡，故①錯(cuò)誤；②實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車(chē)放在光滑的水平桌面上，這樣可以減小小車(chē)與水平面間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故②正確；③調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼的數(shù)量，可以改變小車(chē)受到的拉力的大小，故③正確；④向左右兩盤(pán)中放入相同質(zhì)量的砝碼，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車(chē)只受到兩對(duì)平衡力的作用，在水平方向上，左右兩側(cè)繩子的拉力是一對(duì)平衡力，在豎直方向上，小車(chē)受到的重力和桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力，故④錯(cuò)誤。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。典例剖析 二、探究二力平衡條件1. 探究方法實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用，即每次只改變一個(gè)因素，而控制其他因素不變。2. 減小摩擦阻力的影響為了便于實(shí)驗(yàn)，選擇靜止?fàn)顟B(tài)作為平衡狀態(tài)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)盡量減小阻力等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所以應(yīng)選輕質(zhì)紙板為研究對(duì)象，并確保滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。典例剖析 三、二力平衡的理解及應(yīng)用【例題6】春晚，我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。如圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止。下列說(shuō)法正確的是（ ）A．碗受到的重力與女演員對(duì)碗的支持力是一對(duì)平衡力B．碗對(duì)女演員的壓力與女演員對(duì)碗的支持力是一對(duì)平衡力C．男演員受到的重力與地面對(duì)男演員的支持力是一對(duì)平衡力D．女演員對(duì)男演員的壓力與男演員對(duì)女演員的支持力是一對(duì)平衡力AA．碗受到的重力與女演員對(duì)碗的支持力，符合二力平衡條件，是一對(duì)平衡力，故A正確；B．碗對(duì)女演員的壓力與女演員對(duì)碗的支持力，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．男演員受到的重力小于地面對(duì)男演員的支持力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．女演員對(duì)男演員的壓力與男演員對(duì)女演員的支持力是一對(duì)平衡，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。所以選A.典例剖析 三、二力平衡的理解及應(yīng)用典例剖析 三、二力平衡的理解及應(yīng)用【例題7】建筑工地上的起重機(jī)勻速吊起一個(gè)質(zhì)量為100kg的工件，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)物體的拉力的大小和方向分別為（　?。〢．100N，方向豎直向上 B．980N，方向豎直向下C．100N，方向豎直向下 D．980N，方向豎直向上D工件的重力G=mg=100kg×9.8N/kg=980N由于此時(shí)工件處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故此時(shí)所受的拉力和重力是一對(duì)平衡力，所以工件受到的拉力F拉=G=980N，方向豎直向上。故選D.典例剖析 三、二力平衡的理解及應(yīng)用【例題8】如圖所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)B，擺向另一側(cè)的最高點(diǎn)C，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)B．小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若剪斷懸線，小球?qū)⒀刎Q直方向加速下落C．小球到達(dá)C點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)D．小球到達(dá)C點(diǎn)的瞬間，小球受到的重力與繩的拉力平衡CA．由于B點(diǎn)是最低點(diǎn)，小球速度最快，在B點(diǎn)是外力全部消失，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)小球擺至B位置時(shí)，如果剪斷懸線，小球由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受重力作用，因此小球做曲線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．C點(diǎn)為最高點(diǎn)，此時(shí)的瞬間速度為0，當(dāng)小球在C點(diǎn)失去所有外力時(shí)，將保持靜止，故C正確；D．小球在C點(diǎn)時(shí)，重力方向豎直向下，拉力是沿繩子的方向斜向上，這兩個(gè)力不在同一直線，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。所以選C.典例剖析 三、二力平衡的理解及應(yīng)用典例剖析 三、二力平衡的理解及應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用要形成一種思維模式，只要物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，馬上想到物體受平衡力。二力平衡時(shí)，若知道一個(gè)力的大小和方向，根據(jù)二力平衡的條件馬上可以得出另一個(gè)力的大小和方向，所要求的力與已知力大小相等、方向相反。第3節(jié) 摩擦力 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元復(fù)習(xí) 知識(shí)一 摩擦力1. 三種摩擦（1）靜摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。（2）滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。（3）滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。 知識(shí)一 摩擦力 2. 摩擦力（1）摩擦力：接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱(chēng)為摩擦力。常用字母f表示。（2）產(chǎn)生摩擦力的條件①兩個(gè)物體互相接觸并互相擠壓。②兩個(gè)物體的接觸面必須都是粗糙的。③有阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的特征。（3）摩擦力的方向：總是沿接觸面的切線方向。 知識(shí)一 摩擦力3. 滑動(dòng)摩擦力（1）定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。（2）產(chǎn)生原因：相互接觸的兩個(gè)物體表面是凹凸不平，當(dāng)兩個(gè)物體做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，嚙合部位就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用。（3）滑動(dòng)摩擦力的方向 滑動(dòng)摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。如向右推木箱時(shí)，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力的方向向左。 知識(shí)一 摩擦力（4）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力①測(cè)量原理：二力平衡②測(cè)量方法：如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊沿長(zhǎng)木板水平做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。③分析：由于木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到的滑動(dòng)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力。由二力平衡條件可知，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。 知識(shí)一 摩擦力4. 靜摩擦力（1）靜摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。（2）靜摩擦力的方向：如圖所示，瓶子有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，當(dāng)瓶子靜止時(shí)，瓶子所受到的靜摩擦力的方向與向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反，即靜摩擦力的方向豎直向上。（3）靜摩擦力的大小：當(dāng)瓶子靜止時(shí)，在豎直方向上所受到的靜摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知，靜摩擦力與重力大小相等，即：f=G。（2）研究方法——控制變量法只要控制接觸面相同，測(cè)量不同壓力下物體受到的滑動(dòng)摩擦力，就可以找到滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系；同理，控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，就可以找到滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。 知識(shí)二 探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)【實(shí)驗(yàn)思路】（1）實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板3塊（粗糙程度不同）、砝碼等。 知識(shí)二 探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力（圖甲）；（2）在木塊上放不同數(shù)量的砝碼，改變壓力，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力（圖乙）；（3）換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持壓力不變，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力（圖丙）。【分析與論證】（1）在第1與2次實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度不變，改變壓力，可得結(jié)論：接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（2）在第2與3次實(shí)驗(yàn)中，壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，可得結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。 知識(shí)二 探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān) 知識(shí)二 探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)大量實(shí)驗(yàn)表明：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面越粗糙、壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。另外，滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān)。 知識(shí)二 探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)【實(shí)驗(yàn)評(píng)估】實(shí)驗(yàn)中很難控制水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，所以會(huì)導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定。因此，將實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下：木塊位于長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉住一端，彈簧測(cè)力計(jì)的另一端固定。改進(jìn)后，水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，當(dāng)木塊保持靜止時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，此時(shí)無(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都可以保證拉力的大小始終等于滑動(dòng)摩擦力的大小。木板可以不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于桌面始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。 知識(shí)三 摩擦的利用與防止 1. 增大有益摩擦有的摩擦（如人走路時(shí)，鞋底與地面間的摩擦）對(duì)我們是有益的，這類(lèi)摩擦我們就要設(shè)法增大，以便更有效地利用它。 ①增大接觸面之間的壓力②增大接觸面的粗糙程度③變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦打開(kāi)瓶蓋時(shí)用力；皮帶打滑時(shí)張緊皮帶；騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)捏緊車(chē)閘.鞋底有凹凸不平的花紋；鋼絲鉗口上刻有條紋；冬季冰雪封路時(shí)卡車(chē)車(chē)輪上要裝防滑鏈.汽車(chē)急剎車(chē)后，車(chē)輪就由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng). 知識(shí)三 摩擦的利用與防止 2. 減小有害摩擦有的摩擦（如機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分的摩擦）對(duì)機(jī)器是不利的，這類(lèi)有害摩擦就要設(shè)法減小，以減少能量的損耗，延長(zhǎng)機(jī)器的壽命。拉鏈不好拉時(shí)在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟；菜刀要經(jīng)常磨磨，把兩側(cè)磨得光亮.在地面上推動(dòng)書(shū)櫥前，先將書(shū)拿出來(lái)再推動(dòng)行李箱底部的四個(gè)角上安裝輪子；搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓鋼棍.在機(jī)器的軸和軸承之間加潤(rùn)滑油；氣墊船利用壓縮空氣使摩擦面脫離接觸；磁懸浮列車(chē)?yán)秒姶帕κ鼓Σ撩姹舜朔蛛x.視頻總結(jié)——《第3節(jié) 摩擦力》典例剖析 一、摩擦力的概念 【例題1】書(shū)法教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書(shū)法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書(shū)寫(xiě)過(guò)程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。?shū)寫(xiě)“一”字時(shí)，在向右行筆的過(guò)程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（　?。〢．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左 B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左 D．白紙只受到向左的摩擦力 A典例剖析 一、摩擦力的概念 A．書(shū)寫(xiě)“一”字向右行筆的過(guò)程中，毛筆相對(duì)白紙向右運(yùn)動(dòng)，故毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，故A符合題意；B．鎮(zhèn)紙與白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，鎮(zhèn)紙相對(duì)白紙沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故鎮(zhèn)紙沒(méi)有受到白紙的摩擦力的作用，故B不符合題意；C．毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，由力的相互性，白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向右，故C不符合題意；D．根據(jù)選項(xiàng)C可知，白紙還受到毛筆施加的向右的摩擦力的作用，故D不符合題意。 故選A。典例剖析 一、摩擦力的概念 【例題2】小明握住裝有水的杯子靜止在空中，如圖所示，杯子所受摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_______ ；當(dāng)若增大手的握力，杯子所受摩擦力_______；當(dāng)他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力______。（后兩空均選填“增大”“不變”或“減小”）杯子被握在手中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力豎直向上，若增大手的握力，仍平衡，摩擦力等于重力，杯子所受摩擦力不變。若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，喝掉杯中一部分水后杯子和水的重力減小，因此摩擦力減小。 減小豎直向上 不變【例題3】如圖所示，同一長(zhǎng)方形木塊放在同一粗糙水平桌面上，甲圖中木塊水平放置、乙圖中木塊豎直放置、丙圖中木塊水平放置并在上面疊加了一鐵塊，甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)該木塊所需的拉力分別為F甲、F乙、F丙，下列分析正確的是（　?。〢．F甲F丙C．F甲

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