如圖所示，將手掌壓在桌面上滑動(dòng)時(shí)，你是否感到桌面對(duì)手掌有阻礙作用?要改變手掌受到的阻力的大小，你有哪些方法?
1. 能根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力。2. 能根據(jù)二力平衡的條件用彈簧測(cè)力計(jì)粗略的測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。3. 經(jīng)歷研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系。4. 認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)或生活中的利用與防止，并能正確說(shuō)出增大或減小摩擦的方法。
1. 摩擦力2. 探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)3. 摩擦的利用與防止4. 課堂總結(jié)5. 練習(xí)與應(yīng)用6. 提升訓(xùn)練
①把手掌壓在桌面上滑動(dòng)
②如圖所示，在桌面上用力拉動(dòng)牙刷
感覺(jué)桌面對(duì)手掌有一種阻礙作用
發(fā)現(xiàn)刷毛彎曲的方向與牙刷運(yùn)動(dòng)的方向相反，說(shuō)明桌面對(duì)刷毛的運(yùn)動(dòng)有一種阻礙作用
1. 現(xiàn)象探究：摩擦的存在及分類(lèi)
【做一做】選做下面的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，分析原因。
③如圖所示，讓足球在草坪上滾動(dòng)
④如圖所示，把一個(gè)物體靜止在斜面上
草坪上滾動(dòng)的足球會(huì)慢慢停下來(lái)，說(shuō)明草坪對(duì)足球的滾動(dòng)有一種阻礙作用
物體能靜止在斜面上沒(méi)有下滑，說(shuō)明斜面對(duì)物體的下滑有一種阻礙作用
【探究歸納】?jī)蓚€(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力。
2. 三種摩擦（1）靜摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。（2）滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。（3）滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。
如用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，手與筆桿之間的摩擦屬于靜摩擦，筆尖與紙之間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦；而用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦。
3. 摩擦力（1）摩擦力：接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱(chēng)為摩擦力。常用字母f表示。（2）產(chǎn)生摩擦力的條件①兩個(gè)物體互相接觸并互相擠壓。②兩個(gè)物體的接觸面必須都是粗糙的。③有阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的特征。（3）摩擦力的方向：總是沿接觸面的切線方向。
4. 滑動(dòng)摩擦力（1）定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。（2）產(chǎn)生原因：相互接觸的兩個(gè)物體表面是凹凸不平的，在壓力作用下這些凹凸不平的部位會(huì)相互嚙合。當(dāng)兩個(gè)物體做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，嚙合部位就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力。
（3）滑動(dòng)摩擦力的方向 滑動(dòng)摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。如向右推木箱時(shí)，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力的方向向左。
（4）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力①測(cè)量原理：二力平衡②測(cè)量方法：如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板水平做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。③分析：由于木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的力為平衡力，在水平方向上木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力。由二力平衡條件可知，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。
5. 靜摩擦力（1）靜摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。（2）靜摩擦力的方向：如圖所示，瓶子有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，當(dāng)瓶子靜止時(shí)，瓶子所受到的靜摩擦力的方向與向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反，即靜摩擦力的方向豎直向上。（3）靜摩擦力的大小：當(dāng)瓶子靜止時(shí)，在豎直方向上所受到的靜摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知，靜摩擦力與重力大小相等，即：f=G。
視頻講解——《摩擦力及其分類(lèi)》
【例題1】關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力B. 靜止的物體一定不受摩擦力C. 相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力D. 一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才有可能受到摩擦力
A. 缺少“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”或“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”的條件，A錯(cuò)誤。B. 靜止的物體只要滿足“接觸”“擠壓”“粗糙”“有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，也存在摩擦力，B錯(cuò)誤。C. 缺少“接觸”“擠壓”“粗糙”三個(gè)條件，C錯(cuò)誤。D. 這是產(chǎn)生摩擦力的必要條件，具備這個(gè)條件才有可能產(chǎn)生摩擦力，否則，一定不會(huì)產(chǎn)生摩擦力，D正確。
①如果用100牛的力水平向右推木箱，沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)木箱受到的靜摩擦力與推力平衡，大小為100牛，方向水平向左。②若木箱在125牛的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力平衡，大小為125牛，方向水平向左。
【例題2】小華同學(xué)用100N的力水平向右推木箱，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)木箱受到的靜摩擦力為_(kāi)___N，方向________。小華增大推力，最后在125N的水平推力作用下使木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)___N，方向_________。
探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
【提出問(wèn)題】滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?【猜想和假設(shè)】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，在手掌壓在桌面上滑動(dòng)的過(guò)程中，壓力越大，手掌受到的阻礙越大；桌面越粗糙，滑起來(lái)越費(fèi)力。當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力。①滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟壓力大小有關(guān)？②滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)？③滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面積有關(guān)？ ………
【實(shí)驗(yàn)思路】（1）實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板3塊（粗糙程度不同）、砝碼等。
（2）研究方法——控制變量法根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同樣的接觸面，物體越重，對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大；同樣的壓力，接觸面越粗糙，物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大。只要控制接觸面相同，測(cè)量不同壓力下物體受到的滑動(dòng)摩擦力，就可以找到滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系；同理，控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，就可以找到滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。（3）請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)器材，思考以下問(wèn)題。①如何改變對(duì)接觸面壓力的大小?②如何改變接觸面的粗糙程度?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力（圖甲）；
（2）在木塊上放不同數(shù)量的砝碼，改變壓力，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力（圖乙）；（3）換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持壓力不變，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力（圖丙）。
（4）把每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。
【分析與論證】（1）在第1與2次實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度不變，改變壓力，可得出結(jié)論：接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
（2）在第2與3次實(shí)驗(yàn)中，壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，可得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面越粗糙、壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。另外，滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)估】實(shí)驗(yàn)中很難控制水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，所以會(huì)導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定。因此，將實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下：木塊位于長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉住一端，彈簧測(cè)力計(jì)的另一端固定。改進(jìn)后，水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，當(dāng)木塊保持靜止時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，此時(shí)無(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都可以保證拉力的大小始終等于滑動(dòng)摩擦力的大小。
木板可以不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于桌面始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。
視頻演示——《探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素》
【拓展一】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí)，摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。
（1）把木塊平放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1。（2）把木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。
【拓展二】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí)，摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)。
（1）把木塊與砝碼放在木板上面，以比較小的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1。（2）保持壓力、粗糙程度都相同，以比較大的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。
【例題3】下圖是探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）將木塊平放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做___________運(yùn)動(dòng)。（2）由圖甲可知：此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)___N。（3）由圖乙和圖丙可知：在其他條件相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_____。（4）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是：________。（寫(xiě)一條即可）
很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（1）“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)二力平衡，因此應(yīng)該沿水平方向拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）由二力平衡力可知摩擦力大小與拉力大小相等，圖甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則摩擦力為1.2N。（3）由圖乙、丙可知，接觸面的粗糙程度相同，圖丙的壓力比圖乙大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖丙較大，即圖丙的摩擦力較大，說(shuō)明在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
有些摩擦是有益的，如走路時(shí)，腳和地面的摩擦；有些摩擦是有害的，如機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分的摩擦。有益的摩擦要設(shè)法增大，有害的摩擦要減小。 1. 增大摩擦的方法（1）增大物體間的壓力
機(jī)器靠張緊的皮帶傳遞動(dòng)力
（2）使接觸表面粗糙增大物體接觸表面的粗糙程度也可以增大摩擦。
（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦
汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪在路面滑動(dòng)，把滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)，增大了輪胎與地面間的摩擦力，使車(chē)容易停下來(lái)。
2. 減小摩擦的方法（1）使接觸表面光滑 使物體間的接觸面變光滑，可以減小摩擦力。
（2）減小壓力 使接觸面間的壓力減小，可以減小摩擦力。例如，在推箱子時(shí)，若箱子里的物品比較多，就不容易推動(dòng)，當(dāng)把物品拿出一部分，減小了壓力，摩擦力也變小，就容易推動(dòng)。
（3）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，可以大大減小摩擦。我國(guó)古人很早就發(fā)現(xiàn)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以大大減小摩擦，人們常常利用滾木移動(dòng)巨石、巨木等。滾動(dòng)軸承的原理是利用滾珠之間的滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力。
（4）使接觸面分離例如，給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑可以在兩個(gè)表面之間形成油膜，使它們互不接觸，這樣就減小了摩擦。氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸，可以大大減小摩擦。磁浮列車(chē)是靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車(chē)從軌道上微微托起，在列車(chē)和軌道間出現(xiàn)一薄層空氣，減小摩擦。
【例題4】在日常生活中，有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力，屬于增大摩擦力的是（　?。〢． 圖甲：用力捏車(chē)閘 B． 圖乙：冰壺運(yùn)動(dòng)員在刷冰C． 圖丙：滾動(dòng)軸承 D． 圖丁：滴加潤(rùn)滑油
A．用力捏車(chē)閘是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，A符合題意；B．冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子刷冰面，使冰面變光滑，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦的，B不符題意；C．在其它條件相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多，滾動(dòng)軸承內(nèi)圈與外圈之間用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小了摩擦力，故C不符合題意；D．往門(mén)軸的合頁(yè)加潤(rùn)滑油，是通過(guò)使接觸面之間形成油膜，使接觸面彼此分離來(lái)減小摩擦力，故D不符合題意。
①三種摩擦：靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦.②摩擦力方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反.①概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力.②方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反.③測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān).①增大摩擦的方法：增大壓力；使接觸面粗糙； 變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦.②減小摩擦的方法：減小壓力；使接觸面光滑； 變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦；使接觸面分離.
下大雪后，人們常常將煤渣撒在結(jié)冰的路面上，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。特別是當(dāng)大量的煤渣被路上往來(lái)的車(chē)輛壓入冰面以下時(shí)，摩擦力會(huì)更大。
1. 北方城市在下大雪后，因?yàn)槁坊?，容易發(fā)生交通事故。過(guò)去，居民使用的燃料主要是煤，下大雪后，有些居民將煤渣撒在結(jié)冰的路面上，你知道這是為什么嗎?
輪胎、腳踏板上以及車(chē)把上都刻有凹凸不平的花紋，利用了增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。剎車(chē)時(shí)，用力捏緊車(chē)閘，是利用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的。在軸的位置放置滾珠或軸承，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦；往自行車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油使原來(lái)接觸的表面彼此分離來(lái)減小摩擦。
2. 在自行車(chē)中有的設(shè)計(jì)是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦。請(qǐng)各舉兩例說(shuō)明是通過(guò)什么方法來(lái)增大或減小摩擦的。?
?3. 冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)情況。如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同，蹬冰腳的鞋底為橡膠制成的，而滑行腳的鞋底為塑料制成的。運(yùn)動(dòng)員需要滑行時(shí)，全身由滑行鞋支撐，蹬冰鞋不與冰面接觸；運(yùn)動(dòng)員需要停下時(shí)，用蹬冰鞋接觸冰面進(jìn)行控制。請(qǐng)你利用本節(jié)知識(shí)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員是怎樣改變摩擦力大小的?
相同條件下，橡膠比塑料粗糙，穿橡膠底（蹬冰腳）可以通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；滑行腳的鞋底為塑料制成，這樣可以通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，便于滑行。
摩擦在生活中無(wú)處不在，我們的很多活動(dòng)都離不開(kāi)摩擦，如果沒(méi)有摩擦力：①圓珠筆無(wú)法寫(xiě)字，因?yàn)闆](méi)有摩擦,筆內(nèi)的滾珠不轉(zhuǎn)動(dòng)；②眼鏡會(huì)從鼻梁上滑下來(lái)；③橡皮無(wú)法使用；④粉筆無(wú)法寫(xiě)字；⑤傾斜放置的東西都會(huì)滑下；⑥天花板上吊燈會(huì)因螺絲滑脫而掉落等。
4. 如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情景將會(huì)發(fā)生哪些變化？描述兩個(gè)可能出現(xiàn)的場(chǎng)景。
1. 摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。（1）用手拿起茶杯喝水，手與杯子間存在_____ 摩擦力；（2）鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，鉛筆在紙上“滑”，圓珠筆在紙上“滾”。 ______（選填“鉛筆”或“圓珠筆”）與紙面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，______（選填“鉛筆”或“圓珠筆”）與紙面的摩擦力為滾動(dòng)摩擦力。
（1）用手拿起茶杯喝水，手與杯子間沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)，存在靜摩擦力。（2）因?yàn)殂U筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，因此筆尖與紙面的摩擦是滑動(dòng)摩擦；而圓珠筆在紙上寫(xiě)字時(shí)，是利用圓珠在紙上滾動(dòng)，因此圓珠筆在紙上寫(xiě)字時(shí)的摩擦是滾動(dòng)摩擦。
2．浴室中，為了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是（ ）A．浴室地面鋪上帶有凹凸花紋的地磚 B．人沐浴時(shí)穿鞋底有凹凸花紋的拖鞋C．腳底下放一條毛巾 D．穿上平底光滑的塑料拖鞋
浴室地面鋪上帶有凹凸花紋的地磚、人沐浴時(shí)穿鞋底有凹凸花紋的拖鞋、腳底下放一條毛中，都是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，避免滑倒。而穿上平底光滑的塑料拖鞋，減小了接觸面的粗糙程度，會(huì)使地面對(duì)鞋的摩擦力減小，容易滑倒。 故選D。
3. 把一木制小桌子放在地面上拖動(dòng)，按如圖所示的兩種拖法，桌面和桌腿的光滑程度相同，桌子所受的摩擦力大小相比較是（　?。〢．相等 B．甲大 C．乙大 D．無(wú)法判斷
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積無(wú)關(guān)，故在該題中，對(duì)于如圖所示的兩種拖法，雖然接觸面積變了，但桌子與地面間的粗糙程度是不變的，同時(shí)壓力也是不變的，所以此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力不變，故兩次的摩擦力相等。故A符合題意，BCD不符合題意。
4. 體操比賽中，運(yùn)動(dòng)員在上杠之前要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊，這樣做的目的是 （ ） A. 前者是為了增大摩擦，后者是為了減小摩擦 B. 前者是為了減小摩擦，后者是為了增大摩擦 C. 兩者都是增大摩擦 D. 兩者都是減小摩擦
在手上抹一些鎂粉，是為了增大摩擦；在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊，是為了減小摩擦。
王亞平拋出冰墩墩后，因冰墩墩處于失重狀態(tài)，所以可以認(rèn)為它所處于理想狀態(tài)——不受任何力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可知，它將沿原方向勻速運(yùn)動(dòng)，故D符合題意，ABC不符合題意。
5. 重50N的物體緊靠在墻面上，并在100N的壓力作用下保持靜止：（1）通過(guò)計(jì)算求出物體的質(zhì)量是多少？（2）當(dāng)作用的壓力增大為200N時(shí)，物體所受的摩擦力為多少？（3）當(dāng)F=80N時(shí)，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是多少？
6. 在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，在同一木塊上加上不同的砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在同一水平桌面上運(yùn)動(dòng)。①如圖甲、乙、丙所示，為準(zhǔn)確測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平桌面拉著木塊做__________ 運(yùn)動(dòng)；②由甲、乙、丙三圖數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)；③增大丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
接觸面的粗糙程度

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初中物理人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第3節(jié) 摩擦力

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)（2024）

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