人教部編版（2024）八年級下冊一滴水經(jīng)過麗江課文ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

學習以“物”為敘述角度，按地點的轉(zhuǎn)換（游蹤）安排文章結(jié)構(gòu)的寫作手法。
學會觀察和欣賞自然，懂得發(fā)現(xiàn)生活之美好。
欣賞文章自然洗練的語言風格。
1.文章結(jié)尾說，“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”，今天的麗江游，我們就以水的形式開始吧！請大家瀏覽課文，先說說這一滴水的前生。
　　“我”從玉龍雪山頂上的一片雪融化為一滴水，隨水流流過麗江壩，跌落到落水洞中，經(jīng)歷了漫長的黑暗與等待。
2.用圈點勾畫的方法找到轉(zhuǎn)換觀察地點及觀察時間的文字，尋覓一滴水的蹤跡。
我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜怼匆娏恕樦窈樱襾淼搅怂姆浇智?。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城……從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。我穿過了一道又一道小橋。
我經(jīng)過……經(jīng)過……經(jīng)過……經(jīng)過……進了納西人三坊一照壁的院子。黃昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。黎明時分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。
1.如果這篇文章就是一幅立體麗江圖，請你反復(fù)誦讀課文后，分別從風景美、建筑美、民俗美三個角度來談?wù)勥@幅畫的美。
①風景美：麗江古城是畫面的中心，玉龍雪山是畫面背景；上有藍天，中有冰川，下有村莊草甸。這幅圖畫遠近相襯，高低相宜，景致分明，層次感強。充盈整個畫面的是綠色：綠色的松、杉、草甸，翠綠的象山、獅子山、筆架山。點綴的是杜鵑、山茶，五花石的街道，潭邊的亭臺樓閣，馬幫驛道和納西人院墻，四方街，大水車，黃昏時五彩的燈光……這幅畫色彩飽滿艷麗，令人賞心悅目。
②建筑美：麗江古城是一座文化燦爛的城市，城里的建筑獨具鮮明的地域特色。無論是奇特非凡的木府建筑，還是依山勢水流而建的石頭街道，無論是形式各異的小橋，還是緩緩轉(zhuǎn)動的風車，都顯現(xiàn)出麗江古城的建筑美。
③民俗美：驛道上來往的馬幫，小山前建城的木匠與石匠，草甸上放牧的牧童，街道中敲打銀器的銀匠，字畫店里售賣字畫的老板，演奏古代音樂的老者，院子里澆花的市民，樓下正屋里閑話的一家，樓上回廊中眺望遠山的游客，住房里相談甚歡的賓主，風車下攝影留念的游覽者，茶樓酒吧盡情歡歌的人們……構(gòu)成了一幅豐富而和諧的民風民俗圖?；驘狒[或恬靜，或歡快或悠然，給人以無限的美感。
2.當你漫步麗江，最想去的是哪里呢？請以小組為單位，摘錄相關(guān)文字后朗讀。再進行合理的聯(lián)想想象，為其配上一小段解說詞。
示例①玉龍雪山　冰川剔透、白雪晶瑩、霧氣繚繞、巍峨挺拔，矗立在蒼茫云海之間。②四方街　我赤腳輕踩在鋪滿五花石的老街道上，仿佛觸到千百年前麗江的清涼，嗅到家家戶戶沁人心脾的花香，聽到院落里悠揚的古樂和鳴。
1.作者為什么要以一滴水的視角來寫麗江呢？
　　水是無形的、流動的，作者以“一滴水”的身份，用第一人稱來介紹麗江的風景，可以巧妙地把古今時空和景物組合串聯(lián)起來，帶領(lǐng)讀者穿越古今，橫跨雪山至平原，更能全方位多角度地展現(xiàn)麗江風貌。且用“一滴水”的口吻來敘述，別致新穎，更賦有浪漫與童趣。
2.請仿照課文，以某一物（如一株花、一條魚、一片云、一輛車）為敘述角度，介紹自己的家鄉(xiāng)。