人教部編版八年級下冊一滴水經(jīng)過麗江優(yōu)質(zhì)課ppt課件

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在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江，因其獨特的人文和自然景觀，自古以來就是人們喜聚的地方。作者阿來以一滴水的獨特視角，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[這座古城，更增添了一份新奇的美感。今天就讓我們來賞讀這篇佳作。
1.整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美。2.抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美的語言，理解本文構(gòu)思新穎，視角獨特的特點。 3.理解從麗江的自然風(fēng)光、建筑特色、民俗民風(fēng)等方面來展現(xiàn)麗江的美。4.培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學(xué)生的審美情趣。
驛道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ）閘口（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ）摻入（ ） 硯池（ ） 蘸到（ ）渠水（ ） 擦拭（ ） 碩大（ ）咕咚（ ） 老柏樹（ ）
請你結(jié)合具體語境解釋下列詞語。徘徊：掌故：蒼勁：目眩神迷：斑斕：
原指舊制、舊例。后指關(guān)于歷史人物、典章制度等的遺聞逸事。
阿來，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎史上最年輕獲獎?wù)?。主要作品有詩集《梭磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》等。
2012年8月，阿來到麗江做關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當(dāng)?shù)卣腊淼搅他惤?，邀阿來寫一篇適合小學(xué)生讀的關(guān)于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇文章。也是作者對麗江之行的一個紀(jì)念。
1.用自己的語言概括“一滴水”的經(jīng)歷。
由雪變成了冰，再融化成一滴水。 “一滴水”懷著“流過四方街”的心愿，經(jīng)過驛道、村莊、草甸、落水洞，黑龍?zhí)?、四方街、街道店鋪、納西人院子、最后奔流到金沙江的經(jīng)歷。
（1）落水洞 （2）黑龍?zhí)? （3）納西人院子（4）經(jīng)過茶樓酒吧
2.快速瀏覽課文，填寫以下內(nèi)容。
3.再讀課文，劃分文章層次，理清作者的寫作思路。
第一部分（1-2）：寫“我”由雪變成冰川，再變成一滴水。第二部分（3-15）：寫一滴水的漫長旅行。第三部分（16）：寫一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海。
4.縱觀全文，作者以什么為線索從哪些方面來描寫麗江？
作者以“一滴水”的行蹤為線索，從自然景物、人文風(fēng)情這些方面來描寫麗江。多角度、全方位地展示了麗江的美。
5.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？
突出麗江歷史悠久的特點，在明代已馳名中外，又介紹了四方街的來歷； 自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經(jīng)過麗江。
6.作者以一滴水的視角重點描寫了古城麗江的哪些景色?這些景色給你留下了怎樣的印象?
景色及印象:第3段,古城外美麗的麗江壩子,有從雪山奔流而下的瀑流、雪水滋潤的花草樹木、人來人往的驛道、放牧著牛羊的草甸,所有的意象構(gòu)建了古城清幽而靜謐的外在環(huán)境,山環(huán)水繞的自然風(fēng)光給了古城麗江以最好的呵護(hù)和滋養(yǎng)。
7.文章以獨特的視角，巧妙地展示了麗江的人文風(fēng)情，選文寫了哪些民眾活動？表現(xiàn)了怎樣的民俗風(fēng)情？①澆花人在院子里給蘭花澆水，表現(xiàn)了平和、悠然的人文風(fēng)情；②樓下正屋主人一家在閑話，表現(xiàn)了恬靜、和諧的人文風(fēng)情；③游客眺望遠(yuǎn)山，客人和主人大聲交談，賓主交流表現(xiàn)了熱情、融洽的人文風(fēng)情；④游客聚集茶樓酒吧歡笑與歌唱，表現(xiàn)了熱烈、愉快的人文風(fēng)情。
一、讀課文第一部分，說說水的蛻變經(jīng)歷了那幾個過程？
雪——冰——水的蛻變歷程說明了什么？
二、讀課文3-15自然段，說一說一滴水先后去了哪些地方？
三、一滴水在去麗江壩的路上都看見了些什么？
1.一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。
2.還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。
3.經(jīng)過馬幫來往的驛道。
4.經(jīng)過納西族村莊里的人們。
后來，我知道，那時是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。（第3段）
我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。（第4段）
讀一讀，想一想，一滴水去四方街的路是一帆風(fēng)順的嗎？請找出相關(guān)句子。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。（第5段）
四、一滴水在進(jìn)入四方街前看到了哪些景象？（第7段）
1.看見了很多不同模樣的人。
黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。
2.看見了潭邊的亭臺樓閣。
4.看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。
過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。
今天，一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水做一個美麗的背景攝影留念。（第10段）
第11段中的第一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？
結(jié)構(gòu)上：“從水車上嘩然一聲跌落下來”承接上文，“回到了玉河”引出了下文，承上啟下，過渡自然；內(nèi)容上：交代了一滴水的行蹤，使得行文條理清晰，層次分明。
五、“在這里，我有些猶豫?！彼鼮槭裁磿q豫呢？
因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。來不及做出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條，叫作中河的那一條。（第11段）
趣味十足。表現(xiàn)了對四方街的喜愛，讓它無法選擇。
六、一滴水在四方街經(jīng)過了哪些地方？讀課文，找找看。
我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。
我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。（第13段）
1.院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。[澆花民俗圖——平和、悠然]2.我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。[休閑民俗圖——恬靜、和諧]
七、一滴水離開中河后又看見了什么？請簡要概括一下。（第13段）
3.樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。
[動作描寫，寫出了木府建筑的奇特與非凡，令眾游客如癡如醉。]
4.樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛柨腿诉h(yuǎn)方的情形。[賓主交流民俗圖——熱情、融洽。]
5.文章第14段的描寫極其細(xì)膩，從多角度來品味這一段文字，有怎樣的表達(dá)效果？
作者從視覺的角度來描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光十色；從聽覺的角度描繪了麗江人民的閑適與怡然自樂；從觸覺的角度寫出了夜晚水的冰涼。表達(dá)了作者對麗江的熱愛與贊美。
思考：麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族聚居的古鎮(zhèn)。為什么要選取四方街，濃墨重彩地進(jìn)行描繪？
四方街“名揚(yáng)世界”，它位于麗江古城的中心，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，形狀像印璽，具有獨特的藝術(shù)美和地域特色。
作者向我們描繪了麗江哪些建筑呢？思考這些建筑有什么特點？
四方街：“那時是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。它是麗江古城中心、交通四通八達(dá)、周圍小巷通幽。街道：五花石的街道， 依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，開閘放水，以水洗盡街道，地域特色明顯。水車：“一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水做一個美麗的背景攝影留念。”大水車是麗江古城的標(biāo)志性建筑。小橋：一道又一道小橋，歷史悠久、數(shù)量大、形式多 。建筑特點：依止于自然，美麗了自然，建筑已與自然融為一體，富有地域特色，成為麗江的城市名片。
八、“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。”這樣的結(jié)尾，體現(xiàn)了一滴水怎樣的情懷？
欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，考察了“土”味濃郁的建筑，體會了豐富多彩的民俗民風(fēng)，美感襲身，皆滿足矣。融入更加廣闊的江海，開始一滴水熱情、奔放的新生活。
一滴水暢游麗江，途中欣賞到哪幾種美？如果把這些美看作是一幅幅畫卷，請簡要的概括出來。明確： ①自然景觀美—— 風(fēng)景畫 ②人文景觀美—— 建筑畫 ③風(fēng)土人情美—— 民俗畫
1．只有用美的語言，才能描繪出美的風(fēng)景，請品析下面句子的妙處。（1）“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖帧！?br/>運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了麗江古城的山上柏樹、依山而建的重重房屋、蜿蜒的老街錯落有致、古樸自然、融為一體的美景，讓人心生愉悅和喜愛之情。
（2）“我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的‘水’，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了?！泵鞔_：連續(xù)兩個“想”、三個“被”，“那樣”與“來自全世界的人都看見我了”斷開，在有意識的重復(fù)中，在長短節(jié)奏的鮮明對比中，強(qiáng)烈地表達(dá)了“一滴水”的心愿。
（3）這些人來自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。明確：運(yùn)用對比的修辭方法，是麗江古城撫平了并凈化了人們喧嘩的內(nèi)心世界，表達(dá)了作者對麗江的熱愛與贊美。
（4）一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。明確：運(yùn)用比喻的修辭方法，把月亮比作“銀盤”，突出了月亮的圓與明亮，富有地方特色，給人以美的享受。
（5）黎明時分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。明確：連續(xù)使用“我來到”“我知道”“我終于”，形成一種語言上的復(fù)沓，不斷突出抒情主體，包含了無盡歡欣、無窮感慨，有著濃重的抒情詩的韻味。
2.根據(jù)你對課文的品讀，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。?“這是一個 的麗江?！崩哼@是一個美麗的麗江。這是一個祥和的麗江。這是一個寧靜的麗江。這是一個美好的麗江。這是一個人們安居樂業(yè)的麗江。這是一個充滿文化氛圍的麗江?！?
這是 純凈心靈 的一滴水。這是憧憬和向往美好的一滴水。這是執(zhí)著追求的一滴水。這是善于發(fā)現(xiàn)美好的一滴水。.這是敬仰傳統(tǒng)文化的一滴水。這是對未知充滿好奇和熱情、積極快樂的一滴水?！?br/>1.作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風(fēng)光，極富層次感，結(jié)合文章內(nèi)容，找出描寫自然風(fēng)光的句子，體會按照一定的順序描寫景物的方法。
高處遠(yuǎn)景：玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水照應(yīng)雪山。
山 下：山下綠色的盆地——麗江壩；森林、田野和村莊；高大挺拔的樹，名叫松與杉，還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶；我奔流到麗江壩放牧牛羊的草甸上；玉河。低 處：城外遠(yuǎn)景：來到了城外的果園和田地里，一些露珠從樹葉上落下；奔流的金沙江。
以時間推移和空間轉(zhuǎn)換雙重順序?qū)懢啊１疚囊钥臻g轉(zhuǎn)換順序為主，如從玉龍雪山腳下，到草甸、落水洞，到黑龍?zhí)丁⒋笏?、四方街，再到店鋪、院子、茶樓酒吧等，隨著一滴水的不斷流淌，空間不斷轉(zhuǎn)換，全方位介紹麗江的風(fēng)光。
在空間轉(zhuǎn)換的過程中，同時運(yùn)用了時間推移的順序，如文章先從化為一滴水的幾百年前開始，然后再寫幾百年后的所見所聞。在寫幾百年后的所見所聞時，又按照由白天到黑夜的時間順序來寫，條理清晰。
2.作者筆下麗江的自然風(fēng)光， 色彩明麗，如一幅風(fēng)景畫，找出表現(xiàn)景物色彩的詞語，感悟景物的色彩美。請你用一個或幾個詞語概括麗江的自然風(fēng)光。
白色的玉龍雪山、藍(lán)天、綠色的盆地、森林、莊稼，紅色的花朵……
3.作者從“一滴水”游覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？明確：①麗江水多，水美，選取“一滴水”游覽麗江，富有地方特色；②可以多角度展開描寫；③如童話般奇幻，充滿童趣。
本文將一滴水人格化，運(yùn)用第一人稱的敘述方式，借一滴水的所見所聞，介紹麗江的美景和民族文化，由它帶著我們?nèi)ト轿坏亓私恹惤?，充滿親切感和真實感，行文活潑自然。
（1）歡迎您來到麗江古城，黑龍?zhí)?，您游麗江最佳的選擇?；顫姷娜?，如織的游人。古樸典雅的亭臺樓閣，燦爛奪目的山花草樹。在這里你可以昂首遠(yuǎn)眺，看晶瑩奪目的玉龍雪山矗立在藍(lán)天之下。在這里，你也可以低頭欣賞潭水映照雪山，體驗?zāi)垦Ｉ衩缘淖Ｄ娴糜淇欤。?）歡迎您來到麗江古城。標(biāo)志性景觀大水車是您觀光的首選。在這里您可以祝您玩得愉快！
（由近及遠(yuǎn)，光影山水的合奏，映襯之美）
（從低到高，由近及遠(yuǎn)，動態(tài)的視角，遼闊的視線，感受建筑與自然的和諧統(tǒng)一 ）
1.替水滴導(dǎo)游為麗江擬寫導(dǎo)游詞。
2.文中描寫了麗江的優(yōu)美景色和悠閑的人民生活，但隨著旅游業(yè)的發(fā)展，有人說麗江成為了一個變了味的商業(yè)城，你是怎樣看待這一點的，談一談你的看法？
作者用詩一般的語言，描繪了風(fēng)景如畫的麗江和麗江富有特色的建筑，用運(yùn)動美妙的語言描繪了麗江的民俗民風(fēng)，從不同角度，全方位展現(xiàn)了麗江的美麗和諧，給人以無限的美感。
1、朗讀課文，積累本課優(yōu)美的詞語。2、在文中，作者是以一滴水的身份，介紹了自己游覽麗江的全過程，我們是不是可以仿照這種寫法，以其他的身份介紹自己曾游覽的某個地方。例：①我到過北方的大草原，我想化作一匹駿馬奔馳在遼闊的草原上。②我曾到過祖國的南海，我想化為一條魚，暢游在碧波之中。③我曾到過深圳，我想變成一輛現(xiàn)代汽車，行駛在寬闊的高速公路上。