一、選擇題（每題2分，共16分）
1．如圖中有四條橫虛線，（ ）條虛線所在的位置可能是小紅四次數(shù)學(xué)測試的平均分。
A．a(chǎn)B．bC．c
2．三名同學(xué)的平均年齡是12歲，三人中沒有一個人年齡小于10歲，那么三人中年齡最大的可能是（ ）歲。
A．11 B．15 C．23
3．踢毽子小組進行1分鐘踢毽子比賽，最多的踢30個，最少的踢10個，則下列各數(shù)中（ ）可能是這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
A．9B．17C．30
4．下列說法，哪個不正確？（ ）
A．上次考試，我們小組有6個同學(xué)，平均每人得90分，90是平均數(shù)；
B．上周平均每天的氣溫是26℃，26是平均數(shù)；
C．15個梨平均分給3個小猴，每個小猴分得5個，3是平均數(shù)。
5．有四個不同的整數(shù)，它們的平均數(shù)是13.75，三個大數(shù)的平均數(shù)是15，三個小數(shù)的平均數(shù)是12，如果第二大的數(shù)是奇數(shù)，那么它是（ ）。
A．11B．13C．15
6．希望小學(xué)四年級有5個班，其中四（1）班和四（2）班平均每班有32人，四（3）班、四（4）班和四（5）班各有37人，四年級平均每班有（ ）人。
A．34B．35C．36
7．冬令營第一小組共有9位隊員，年齡最大的20歲，最小的9歲。這9位隊員的平均年齡可能是（ ）。
A．20歲B．15歲C．9歲
8．玲玲在一次歌詠比賽中得分如下：85，90，81，83，71，去掉一個最高分，去掉一個最低分，她的平均得分是（ ）。
A．83B．82C．81
二、填空題（每題2分，共16分）
9．期末考試?yán)钼恼Z文是88分，數(shù)學(xué)與英語的分?jǐn)?shù)相同，這三門功課的平均成績是92分，英語是( )分。
10．學(xué)校舉行10秒跑步比賽，每個學(xué)生跑三次，李華三次的平均成績是85米，前兩次的成績是90米、84米，第三次的成績是( )米。
11．笑笑從小練習(xí)民族舞，在一次舞蹈比賽中，7位評委給她的打分情況如下表：
根據(jù)評委的打分情況，笑笑的平均得分是( )分。
12．某實驗小學(xué)，小明和紅紅的平均身高是104厘米，亮亮的身高是116厘米，三人的平均身高是( )厘米。
13．下圖是小莉語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的得分情況統(tǒng)計圖，已知數(shù)學(xué)98分、英語93分，虛線處是三門學(xué)科的平均成績，算一算，小莉語文得了( )分。
14．下圖是5個小朋友一分鐘拍球個數(shù)的統(tǒng)計表。( )小朋友和5個人的平均拍球個數(shù)相同。
15．四年級（2）班進行1分鐘跳繩對抗賽，男生24人，平均每人跳95個。女生16人，平均每人跳90個。全班平均每人跳( )個。
16．在一次朗誦比賽中，五名選手的平均分是86分，其中四個人的成績分別是83分、87分、86分、90分。另外一個人的成績是( )分。
三、判斷題（每題2分，共8分）
17．實驗小學(xué)四年級同學(xué)向地震災(zāi)區(qū)捐款，平均每人捐款16元，說明四年級每名同學(xué)都捐了16元。( )
18．小星的語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均成績是90分，她的數(shù)學(xué)成績可能是96分。( )
19．水塘平均水深是140厘米，身高150厘米的小明進入水塘一定沒有危險。( )
20．一輛汽車第一小時行駛了73km，第二小時行駛了85km，第三小時行駛的路程比第一小時多但不超過80km。這輛汽車三個小時的平均速度在80km~85km之間。( )
四、作圖題(共6分）
21．(6分)下面是一個報亭12月份賣出的雜志數(shù)量統(tǒng)計表。請你根據(jù)統(tǒng)計表完成下面的條形統(tǒng)計圖。
12月份賣出雜志數(shù)量統(tǒng)計表：
五、解答題(共54分）
22．(6分)在一次成績測試中，玲玲語文、數(shù)學(xué)平均分是90分，其中語文考了88分，她的數(shù)學(xué)成績是多少？
23．(6分)兩個小組進行跳繩比賽，第一小組5人，平均成績是186個；第二小組3人，平均成績170個。小明認(rèn)為兩個小組的平均成績是（186＋170）÷2＝356÷2＝178（個），這樣算出來的平均成績對嗎？請用你喜歡的方式將你的想法展示出來。（畫圖、列表、列式等方式均可）
24．(6分)水果超市第一天賣出水果48箱，第二天上午賣出32箱，下午賣出24箱。平均每天賣出多少箱水果？
25．(6分)四年級一班和二班都有50名學(xué)生，一班平均每人為災(zāi)區(qū)捐款10元，二班每人平均捐款11元。倆班共捐款多少元？
26．(6分)學(xué)校進行1分鐘投籃比賽。下圖是小紅投中情況的統(tǒng)計。

（1）在圖中移一移或算一算，小紅前三次的平均成績是（ ）個。
（2）根據(jù)比賽規(guī)則平均成績達到9個才能參加決賽，那么小紅第四次至少要投中（ ）個球才能進入決賽，請在圖中畫一畫。
27．(12分)下面是實驗小學(xué)四（1）和四（2）班收集各類圖書本數(shù)的結(jié)果。
（1）請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。
（2）兩個班一共收集了多少本？
（3）哪類書收集的最多？哪類書收集的最少？這兩類書相差多少？
28．(12分)下面是四年級一班和二班“應(yīng)用大王”比賽的成績。（單位：分）
一班：95 74 68 94 75 66 78 89 65 100 85 78 88
二班：95 78 77 88 60 88 100 67 85 87 94 97 78
（1）將上面的數(shù)據(jù)進行整理，再填寫表中。
四年級一班和二班同學(xué)“應(yīng)用大王”比賽成績統(tǒng)計表
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)、你認(rèn)為哪個班的成績好一些？為什么？
（3）結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，你想對哪個班提什么意見或建議？
參考答案
1．C
【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義可知，小紅四次數(shù)學(xué)測試的平均分一定比最高成績小，比最低成績大，則a和d這兩條虛線所在的位置不是小紅四次數(shù)學(xué)測試的平均分。較高的三次成績相差不大，最低的成績與最高的成績相差較大。因為平均數(shù)會受極端數(shù)據(jù)的影響，也就是平均數(shù)會受偏大、偏小數(shù)據(jù)的影響，所以平均分偏小，可能是c虛線所在的位置。
【詳解】由分析得：
c條虛線所在的位置可能是小紅四次數(shù)學(xué)測試的平均分。
故答案為：C
【點睛】本題考查平均數(shù)的意義，平均數(shù)比最大值小，比最小值大，且受偏大、偏小數(shù)據(jù)的影響。
2．B
【分析】如果三名同學(xué)的平均年齡是12歲，則三人的年齡和是12×3＝36（歲），三人年齡不等，沒有一個人年齡小于10歲，假設(shè)1個人的年齡是10歲，一個人的年齡是11歲，那么三人中年齡最大的可能是36－10－11＝15（歲），即可得解。
【詳解】12×3＝36（歲）
36－10－11
＝26－11
＝15（歲）
如果三名同學(xué)的平均年齡是12歲，三人中沒有一個人年齡小于10歲，那么三人中年齡最大的可能是15歲。
故答案為：B
【點睛】本題主要考查了最大與最小，熟知平均數(shù)的定義及意義是解答本題的關(guān)鍵。
3．B
【分析】平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)，平均數(shù)介于這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值之間，據(jù)此即可解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)應(yīng)大于10小于30，三個選項中，符合條件的只有17。
故答案為：B
【點睛】本題主要考查學(xué)生對平均數(shù)知識的掌握和靈活運用。
4．C
【分析】平均數(shù)是指所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù)，據(jù)此逐項分析，找出說法錯誤的即可。
【詳解】A． 上次考試，我們小組有6個同學(xué)，平均每人得90分，90是平均數(shù)；說法正確。
B． 上周平均每天的氣溫是26℃，26是平均數(shù)；說法正確。
C． 15個梨平均分給3個小猴，每個小猴分得5個，5是平均數(shù)。原題說法錯誤。
故答案為：C
【點睛】此題考查了平均數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)真解答即可。
5．C
【分析】先求出四個不同的整數(shù)的和、三個大數(shù)的和、三個小數(shù)的和，從而得到最小數(shù)、最大數(shù)和中間兩數(shù)和，根據(jù)第二個大的數(shù)是奇數(shù)即可求解。
【詳解】13.75×4＝55
最小數(shù)：13.75×4－15×3
＝55－45
＝10
最大數(shù)：13.75×4－12×3
＝55－36
＝19
中間兩數(shù)和為15×3－19
＝45－19
＝26
第二個大的數(shù)是奇數(shù)，也就是26＝15＋11
所以它是15
故答案為：C
【點睛】此題考查了平均數(shù)的含義及利用平均數(shù)求其中一個數(shù)的方法。
6．B
【分析】平均數(shù)＝總數(shù)÷總份數(shù)，四（1）班和四（2）班平均每班人數(shù)乘2加上四（3）班、四（4）班和四（5）班每班人數(shù)乘3即是全年級總?cè)藬?shù)，四年級總?cè)藬?shù)÷班級總數(shù)＝四年級平均每班的人數(shù)。
【詳解】（32×2＋37×3）÷（2＋3）
＝（64＋111）÷5
＝175÷5
＝35（人）
所以，四年級平均每班有35人。
故答案為：B
【點睛】此題主要考查對平均數(shù)意義的理解，解題關(guān)鍵是掌握平均數(shù)等于總數(shù)除以總份數(shù)。
7．B
【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義，平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù)，它比最大的數(shù)小，比最小的數(shù)要大；據(jù)此解答。
【詳解】冬令營第一小組共有9位隊員，年齡最大的20歲，最小的9歲，這組數(shù)的平均數(shù)大于9，小于20，所以這9位隊員的平均年齡可能是15歲。
故答案為：B
【點睛】此題考查的目的是理解掌握平均數(shù)的意義及應(yīng)用。
8．A
【分析】5個分?jǐn)?shù)中最高分是90分，最低是71分，把85、83、81相加，因為是3個數(shù)，所以所得和除以3即可求出平均分。
【詳解】（85＋81＋83）÷3
＝249÷3
＝83（分）
故答案為：A
【點睛】先確定3個數(shù)，再根據(jù)“平均數(shù)＝總數(shù)量÷總份數(shù)”解答。
9．94
【分析】三門功課的平均分?jǐn)?shù)乘3等于三門功課的分?jǐn)?shù)和，減去語文的分?jǐn)?shù)等于數(shù)學(xué)與英語的分?jǐn)?shù)和，由于數(shù)學(xué)與英語的分?jǐn)?shù)相同，數(shù)學(xué)與英語的分?jǐn)?shù)和除以2等于英語的分?jǐn)?shù)。
【詳解】（92×3－88）÷2
＝（276－88）÷2
＝188÷2
＝94（分）
故英語是94分。
【點睛】熟練掌握和靈活運用平均數(shù)的求法是解答本題的關(guān)鍵。
10．81
【分析】要求李華第三次的成績是多少米，根據(jù)題意，先求出跑步三次的總米數(shù)，然后求出前兩次跑步的總米數(shù)，用三次跑步的總米數(shù)－前兩次跑步的總米數(shù)即可得出結(jié)論。
【詳解】85×3－（90＋84）
＝255－174
＝81（米）
【點睛】此題是考查平均數(shù)知識的靈活運用情況，做題時應(yīng)認(rèn)真審題，找出前后數(shù)量間的關(guān)系，進而列式解答即可得出結(jié)論。
11．91
【分析】將7位評委所打分?jǐn)?shù)相加，再除以7，即可求出笑笑的平均得分。
【詳解】（89＋98＋90＋94＋88＋93＋85）÷7
＝637÷7
＝91（分）
則笑笑的平均得分是91分。
【點睛】本題考查平均數(shù)的求法。平均數(shù)問題的解題關(guān)鍵是確定總數(shù)量及其對應(yīng)的份數(shù)。
12．108
【分析】104乘2等于小明和紅紅的身高和，加上116，等于三人的身高和，再除以3，即等于三人的平均身高。
【詳解】（104×2＋116）÷3
＝324÷3
＝108（厘米）
三人的平均身高是108厘米。
【點睛】熟練掌握平均數(shù)的求法是解答本題的關(guān)鍵。
13．88
【分析】根據(jù)圖意，可以看出虛線處是三門學(xué)科的平均成績是93分，根據(jù)“平均成績×學(xué)科的數(shù)量＝總成績”算出語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的總成績，再用總成績分別減去數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科的成績，即為語文的成績。
【詳解】可以看出虛線處是三門學(xué)科的平均成績是93分。
93×3－98－93
＝279－98－93
＝181－93
＝88（分）
小莉語文得了88分。
【點睛】解決此題的關(guān)鍵是：先根據(jù)平均數(shù)的計算方法求出三門學(xué)科的總成績，然后分別減去數(shù)學(xué)、英語的成績即可解答。
14．艾艾
【分析】艾艾一分鐘拍了7個，皮皮一分鐘拍了13個，思思一分鐘拍了6個，歡歡一分鐘拍了4個，樂樂一分鐘拍了5個；用（7＋13＋6＋4＋5）除以5，求出5個人一分鐘的平均拍球個數(shù)，再找出哪個小朋友和5個人的平均拍球個數(shù)相同。
【詳解】（7＋13＋6＋4＋5）÷5
＝35÷5
＝7（個）
所以艾艾小朋友和5個人的平均拍球個數(shù)相同。
【點睛】熟練掌握平均數(shù)的意義及求法是解答此題的關(guān)鍵。
15．93
【分析】先求出一共有多少名學(xué)生，再求出一共跳了多少個；進而根據(jù)“跳繩的總數(shù)÷總?cè)藬?shù)＝平均每人跳的下數(shù)”進行解答即可。
【詳解】（24×95＋16×90）÷（24＋16）
＝（2280＋1440）÷40
＝3720÷40
＝93（個）
即全班平均每人跳93個。
【點睛】熟練掌握平均數(shù)的求法是解題關(guān)鍵。
16．84
【分析】平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的平均值，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)；因此先用五名選手的平均分乘5，從而計算出五名選手的總分，然后用五名選手的總分減其中四個人的總分即可。
【詳解】86×5＝430（分）
430－（83＋87＋86＋90）
＝430－346
＝84（分）
另外一個人的成績是84分。
【點睛】此題考查的是平均數(shù)的求法，先計算出五名選手的總分，是解答此題的關(guān)鍵。
17．×
【分析】平均數(shù)表示的是一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能表示這組數(shù)據(jù)中各個數(shù)據(jù)的大小，由此即可進行判斷。
【詳解】根據(jù)分析可知，實驗小學(xué)四年級同學(xué)向地震災(zāi)區(qū)捐款，平均每人捐款16元，并不說明四年級每名同學(xué)都捐了16元。
故答案為：×
【點睛】熟練掌握平均數(shù)的意義，是解答此題的關(guān)鍵。
18．√
【分析】平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)，它介于一組數(shù)據(jù)的最大值和最小值之間，據(jù)此即可解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，小星的語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均成績是90分，她的數(shù)學(xué)成績可能大于90分，也可能等于90分，還可能小于90分，原說法正確。
故答案為：√
【點睛】本題主要考查學(xué)生對平均數(shù)意義和求法的掌握及靈活運用。
19．×
【分析】平均水深140厘米的水塘，并不是水塘所有地方的水深都是140厘米，有的地方有可能比140厘米深得多，也有可能比140厘米淺得多，據(jù)此解答。
【詳解】依據(jù)分析可知：水塘有的地方水深比140厘米深得多，身高150厘米的小明進入水塘可能有危險。
故答案為：×
【點睛】此題主要考查對平均數(shù)意義的理解，做題時應(yīng)認(rèn)真分析，考慮要周全，不要被數(shù)據(jù)所迷惑，平均數(shù)能代表一組數(shù)據(jù)的整體水平，一組數(shù)據(jù)中有一些數(shù)比平均數(shù)小，有一些數(shù)比平均數(shù)大。
20．×
【分析】根據(jù)“第三小時行駛的路程比第一小時多但不超過80km”，計算出這輛汽車三個小時的平均速度的范圍，再判斷即可。
【詳解】（73＋85＋73）÷3
＝231÷3
＝77（km）
（73＋85＋80）÷3
≈240÷3
＝80（km）
所以，這輛汽車三個小時的平均速度在77km~80km之間；故原題干說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】根據(jù)平均數(shù)的意義和求法，解答此題即可。
21．見詳解
【分析】橫軸表示種類，縱軸表示本數(shù)，觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，300本，800本等，這些數(shù)據(jù)都是整百數(shù)，并且一共有11格，所以每格代表100本合適。根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計圖中相對應(yīng)的位置畫出長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標(biāo)注數(shù)據(jù)即可完成統(tǒng)計圖的繪制。
【詳解】統(tǒng)計圖如下：
【點睛】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及繪制方法。
22．92分
【分析】先用平均分乘2，算出語文、數(shù)學(xué)的總分，再用語文、數(shù)學(xué)的總分減去語文的成績，即可算出數(shù)學(xué)成績是多少。據(jù)此解答。
【詳解】90×2－88
＝180－88
＝92（分）
答：她的數(shù)學(xué)成績是92分。
【點睛】此題考查學(xué)生對平均數(shù)的掌握。根據(jù)平均數(shù)＝總數(shù)量÷總份數(shù)，即可解答此題。
23．不對；見詳解
【分析】平均數(shù)＝總數(shù)÷總?cè)藬?shù)，運用平均數(shù)公式將每個小組跳的總個數(shù)求解出來，然后將兩個小組跳繩個數(shù)加起來，再除以總?cè)藬?shù)，即可知道兩個小組的平均成績，然后再與小明計算的結(jié)果進行比較，即可知道小明算的對不對。據(jù)此解答。
【詳解】186×5＝930（個）
170×3＝510（個）
5＋3＝8（人）
（930＋510）÷8
＝1440÷8
＝180（個）
180＞178，小明的求解方法是錯的。
答：這樣算出來的平均成績不對。
【點睛】本題考查學(xué)生對平均數(shù)的掌握。正確理解平均數(shù)的意義是解決此題的關(guān)鍵。
24．52箱
【分析】第二天上午賣出的箱數(shù)＋下午賣出的箱數(shù)＝第二天賣出的總箱數(shù)，第二天賣出的總箱數(shù)＋第一天賣出的箱數(shù)＝兩天賣出水果的總箱數(shù)，兩天賣出水果的總箱數(shù)÷2＝平均每天賣出的箱數(shù)，依此列式并計算。
【詳解】32＋24＝56（箱）
56＋48＝104（箱）
104÷2＝52（箱）
答：平均每天賣出52箱水果。
【點睛】此題考查的是平均數(shù)的求法，先計算出兩天賣出水果的總箱數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。
25．1050元
【分析】一班平均每人為災(zāi)區(qū)捐款的金額×一班的人數(shù)＝一班捐款的金額，二班平均每人為災(zāi)區(qū)捐款的金額×二班的人數(shù)＝二班捐款的金額，一班捐款的金額＋二班捐款的金額＝倆班共捐款的總金額，依此計算。
【詳解】10×50＝500（元）
11×50＝550（元）
500＋550＝1050（元）
答：倆班共捐款1050元。
【點睛】此題考查的是平均數(shù)的意義，分別計算出一班、二班捐款的金額是解答此題的關(guān)鍵。
26．（1）8；（2）12；圖見詳解
【分析】（1）把三次的成績相加再除以3即可解答。
（2）9乘4的積，再減前三次的成績和即等于第四次至少要投中的個數(shù)，然后在條形統(tǒng)計圖中用直條表示出來。
【詳解】（1）（6＋10＋8）÷3
＝24÷3
＝8（個）
小紅前三次的平均成績是8個。
（2）9×4－（6＋10＋8）
＝36－24
＝12（個）
根據(jù)比賽規(guī)則平均成績達到9個才能參加決賽，那么小紅第四次至少要投中12個球才能進入決賽。
【點睛】熟練掌握條形統(tǒng)計圖的制作和平均數(shù)知識是解答本題的關(guān)鍵。
27．（1）見詳解
（2）533本
（3）文學(xué)最多；科學(xué)最少；相差99本
【分析】（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，制作條形統(tǒng)計圖；條形統(tǒng)計圖的縱軸1格表示10本書，據(jù)此把縱軸的數(shù)據(jù)補充完整；制作條形統(tǒng)計圖時，先從列中找到項目，再從行中找到對應(yīng)的數(shù)量高度，畫出條形即可。
（2）把統(tǒng)計表中的8個數(shù)據(jù)相加，即可得出兩個班一共收集了多少本。
（3）仔細(xì)根據(jù)統(tǒng)計圖，即可知道兩個班都是文學(xué)類的本數(shù)最多，科學(xué)類的本數(shù)最少；用兩個班文學(xué)類的本數(shù)和減去科學(xué)類的本數(shù)和，求出這兩類書相差多少。
【詳解】（1）如下圖：
（2）79＋30＋70＋48＋95＋45＋84＋82
＝109＋118＋140＋166
＝227＋306
＝533（本）
答：兩個班一共收集了533本。
（3）觀察統(tǒng)計圖可知：文學(xué)書收集的最多，科學(xué)書收集的最少；
79＋95＝174（本）
30＋45＝75（本）
174－75＝99（本）
答：這兩類書相差99本。
【點睛】此題主要考查從統(tǒng)計表中獲取信息制作條形統(tǒng)計圖的能力及根據(jù)統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表進行數(shù)據(jù)分析的能力。
28．（1）3；4；3；3；
2；3；4；4；
（2）我認(rèn)為二班的成績好一些，因為二班80及以上的人數(shù)比一班多。
（3）要努力學(xué)習(xí)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。（答案不唯一）
【分析】（1）一班69分及以下的分?jǐn)?shù)有：68、66、65，70～79分的分?jǐn)?shù)有：74、75、78、78，80～89分的分?jǐn)?shù)有：89、85、88；90分及以上的分?jǐn)?shù)有：95、94、100。
二班69分及以下的分?jǐn)?shù)有：60、67，70～79分的分?jǐn)?shù)有：78、77、78，80～89分的分?jǐn)?shù)有：88、88、85、87，90分及以上的分?jǐn)?shù)有：95、100、94、97，依此填空。
（2）哪一個班80分及以上的分?jǐn)?shù)的人數(shù)最多，則這個班的成績就好，依此解答。
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗進行解答，言之合理即可。例如對成績差的一班說，要努力學(xué)習(xí)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績，依此解答。
【詳解】（1）根據(jù)分析，統(tǒng)計表如下：
四年級一班和二班同學(xué)“應(yīng)用大王”比賽成績統(tǒng)計表
（2）3＋3＝6（人）
4＋4＝8（人）
8＞6
即我認(rèn)為二班的成績好一些，因為二班80及以上的人數(shù)比一班多。
（3）我想對一班說：要努力學(xué)習(xí)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。
【點睛】熟練掌握復(fù)式統(tǒng)計表的特點是解答此題的關(guān)鍵。評委
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
打分/分
89
98
90
94
88
93
85
汽車
300本
運動
800本
時尚
1050本
娛樂
1000本
經(jīng)濟
500本
飲食
700本
其它
200本

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