1．小紅在班上坐在第3列，第4行，用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，下面數(shù)對表示的位置與小紅最近的是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
2．如圖， SKIPIF 1 < 0 點用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
3．小亮在教室里的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，小紅是小亮的同桌，小紅的位置用數(shù)對表示可能是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
4．如圖，如果用 SKIPIF 1 < 0 表示王艷的位置，黃偉的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
5．如果用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示小芳在教室里的位置，那么下列說法錯誤的是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A．小芳的位置一定在第3行B．小芳的位置一定在第3列
C．小芳的位置可能在第3列D．小芳的位置可能在第5列
6．王剛的座位用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示，如圖，他后面同學(xué)的座位用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
7．三角形 SKIPIF 1 < 0 是直角三角形， SKIPIF 1 < 0 點用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 點用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，那么 SKIPIF 1 < 0 點用數(shù)對表示不可能是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
8．小明在格子紙上畫了一條小魚，用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示，那么下面表示小魚即變長了，又變胖的數(shù)對是 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
A． SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
二．填空題（滿分16分，每小題2分）
9．一個點在圖中的位置可用 SKIPIF 1 < 0 來表示，如果這個點先向左平移2個單位，其位置表示為 ，再向下平移3個單位，其位置應(yīng)表示為 。
10．班長坐在教室的第3列第7行，用 SKIPIF 1 < 0 表示，副班長坐在教室的第4列第3行，應(yīng)當(dāng)表示為 。
11．?dāng)?shù)對 SKIPIF 1 < 0 向左平移2個單位后的位置可用數(shù)對 表示。
12．小軍和小紅看了同一場電影，小軍的座位是4排5號，用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 。小紅的座位用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 ，那么小紅的座位是 排 號。
13．小聰?shù)淖辉诘?列、第4行，記作 ，如果將他往后調(diào)3行，他的位置是
14．五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同樣多。且全部坐滿。第8列倒數(shù)第三位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，五（1）班共有學(xué)生 人。
15．如圖，已知點 SKIPIF 1 < 0 的位置是 SKIPIF 1 < 0 ，請你用數(shù)對表示位置： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 。
16．文文坐在教室第5列第2行，用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示，聰聰坐在文文正前方的第一個位置上，聰聰?shù)奈恢糜脭?shù)對 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 表示，
三．判斷題（滿分8分，每小題2分）
17．?dāng)?shù)對 SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 表示的是同一個位置．
18．小明在教室里的位置可以用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示，他正前面的一個同學(xué)的位置用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示． ．
19．方陣表演時，同學(xué)們排成8行8列，小東可以站在 SKIPIF 1 < 0 的位置。
20．用數(shù)對表示位置時，必須要有2個數(shù)才能確定位置。
四．操作題（滿分18分，每小題6分）
21．（6分）如圖每個小方格邊長都是100米。
①明明家所在的位置可以用數(shù)對表示是 。
②少年宮的位置是（9，7），醫(yī)院的位置在學(xué)校以東600米，再往北200米處，請在圖中標(biāo)出少年宮和醫(yī)院的位置。
22．（6分）依次描出下列各點形成封閉圖形，并畫出這個圖形的對稱軸。
SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0
23．（6分）如圖是動物園的平面圖，游樂園的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，請按要求完成下列各題。
（1）在圖中標(biāo)出下面場館的位置。
熊貓館 SKIPIF 1 < 0 虎館 SKIPIF 1 < 0
（2）猴館在大門以東 SKIPIF 1 < 0 ，再往北 SKIPIF 1 < 0 處，請在圖中標(biāo)出猴館的位置。
（3）笑笑周末游覽該動物園的路線是 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，請你寫出她路線上所經(jīng)過的地方。
五．解答題（滿分42分，每小題6分）
24．（6分）（1）在表中先畫出 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 三個點，再用線把這三個點連接成一個三角形．
（2）將得到的三角形向右平移5格．
25．（6分）先寫出三角形 SKIPIF 1 < 0 各個頂點的位置，再畫出三角形 SKIPIF 1 < 0 向下平移4個單位后的圖形△ SKIPIF 1 < 0 ，然后寫出所得圖形頂點的位置．
26．（6分）（1）用數(shù)對表示三角形另兩個頂點 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 的位置．
（2）將三角形 SKIPIF 1 < 0 向右平移4格得到△ SKIPIF 1 < 0 ，并用數(shù)對表示它各個頂點 SKIPIF 1 < 0 的位置．
27．（6分）在一個隊列中，小芳的位置是第三列第二行，可用 SKIPIF 1 < 0 表示，小軍的位置在最后一列，可用 SKIPIF 1 < 0 表示，小美的位置在最后一行，可用 SKIPIF 1 < 0 表示．這個隊列中共有多少人？（每行、每列的人數(shù)分別相等）
28．（6分）玲玲到超市。
（1）超市的位置在 SKIPIF 1 < 0 ，請在右圖中畫點●表示出來。（要標(biāo)出“超市” SKIPIF 1 < 0
（2）如果圖中每格的邊長代表 SKIPIF 1 < 0 ，玲玲從家到超市走了18分鐘，玲玲每分走 SKIPIF 1 < 0 。
29．（6分）實踐探索。
（1）圖中 SKIPIF 1 < 0 表示的地方是 ，少年宮的位置用數(shù)對表示是 。
（2）體育館的位置是 SKIPIF 1 < 0 ，電影院在書店以東 SKIPIF 1 < 0 ，再往南 SKIPIF 1 < 0 處，請你在圖中分別用“△”和“〇”表示出體育館和電影院的位置。
（3）周末，小明的活動路線是 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 。他這一天先后去了哪些地方？
30．（6分）畫一畫、填一填、寫一寫。
在所說的位置點上點，并寫上名稱。
（1）學(xué)校在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。
（2）小紅家在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。
（3）小東家在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。
（4）小麗家在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。
（5）如果圖中每個小格代表邊長是100米的正方形，請你準(zhǔn)確描述出小麗從家出發(fā)，經(jīng)過學(xué)校到小紅家的行走路線。
參考答案
一．選擇題（滿分16分，每小題2分）
1．【分析】根據(jù)由“數(shù)對表示位置的方法：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行”可知：要使與小紅的位置最近，那么就要使各選項的列或行有一個，再比較最近的。據(jù)此解答即可。
【解答】解：數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示第3列第4行；
SKIPIF 1 < 0 表示第3列第2行；
SKIPIF 1 < 0 表示第3列第5行；
SKIPIF 1 < 0 表示第5列第4行；
所以只有 SKIPIF 1 < 0 所表示的位置與小紅最近。
故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用。
2．【分析】用數(shù)對表示位置先寫列，再寫行， SKIPIF 1 < 0 點是第5列，第1行。
【解答】解：根據(jù)分析可得， SKIPIF 1 < 0 點是第5列，第1行，記作 SKIPIF 1 < 0 。
故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】本題考查了學(xué)生對用數(shù)對表示位置的掌握。
3．【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行；小亮的位置是第3列第5行，則她的同桌應(yīng)該是在第4列第5行，由此即可解答。
【解答】解：小亮在教室里的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，小紅是小亮的同桌，小紅的位置用數(shù)對表示可能是 SKIPIF 1 < 0 。故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用，這里要注意聯(lián)系生活實際得出同桌的位置。
4．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答。
【解答】解：如圖，如果用 SKIPIF 1 < 0 表示王艷的位置，黃偉的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 。
故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
5．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列是在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答。
【解答】解：如果用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示小芳在教室里的位置是在第 SKIPIF 1 < 0 列，第3行。
因此可知，說法錯誤是：小芳的位置一定在第3列。
故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列是在前，行數(shù)在后。
6．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后，列數(shù)是從左往右數(shù)，行數(shù)是從前往后數(shù)。據(jù)此解答。
【解答】解：王剛的座位用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示，如圖，他后面同學(xué)的座位用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 。
故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
7．【分析】用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行， SKIPIF 1 < 0 點和 SKIPIF 1 < 0 點的第二個數(shù)字相同，所以這兩個點在同一行，根據(jù)三角形三條邊的特征， SKIPIF 1 < 0 點一定不能與 SKIPIF 1 < 0 點和 SKIPIF 1 < 0 點在同一行。
【解答】解： SKIPIF 1 < 0 選項的數(shù)對是 SKIPIF 1 < 0 ，說明 SKIPIF 1 < 0 點與 SKIPIF 1 < 0 點和 SKIPIF 1 < 0 點在同一行，故此這三點的連線不能圍成三角形。
故選： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】本題考查用數(shù)對表示位置的知識，解題關(guān)鍵是分析題中用數(shù)對表示位置的規(guī)則，即：數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行，同一行的兩個點，第二個數(shù)相同，同一列的兩個點，第一個數(shù)字相同。理解“根據(jù)三角形三條邊的特征， SKIPIF 1 < 0 點一定不能與 SKIPIF 1 < 0 點和 SKIPIF 1 < 0 點在同一行”的道理。
8．【分析】小魚即變長了，又變胖是指小魚的長和高是成倍的變大，所以它對應(yīng)的數(shù)對也是成倍變大，小魚原來的數(shù)對中的 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 要擴大倍數(shù)，觀察四個選項只有選項 SKIPIF 1 < 0 中的 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 是擴大的倍數(shù)，據(jù)此即可解答．
【解答】解：觀察四個選項只有選項 SKIPIF 1 < 0 中的 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 是擴大的倍數(shù)，其他的選項不是擴大的倍數(shù)，所以表示小魚即變長了，又變胖的數(shù)對是 SKIPIF 1 < 0 ．
故選： SKIPIF 1 < 0 ．
【點評】此題考查了數(shù)對的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道小魚即變長了，又變胖的數(shù)對是成倍變大．
二．填空題（滿分16分，每小題2分）
9．【分析】一個點向左平移2個單位，行數(shù)不變，列式減去2；一個點向下平移2個單位，列數(shù)不變，行數(shù)減去3，據(jù)此解答。
【解答】解：一個點在圖中的位置可用 SKIPIF 1 < 0 來表示，如果這個點先向左平移2個單位，其位置表示為 SKIPIF 1 < 0 ，再向下平移3個單位，其位置應(yīng)表示為 SKIPIF 1 < 0 。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 。
【點評】解答本題需明確：一個點左右平移，列數(shù)改變，行數(shù)不變；一個點上下平移，列數(shù)不變，行數(shù)改變。
10．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答。
【解答】解：班長坐在教室的第3列第7行，用 SKIPIF 1 < 0 表示，副班長坐在教室的第4列第3行，應(yīng)當(dāng)表示為 SKIPIF 1 < 0 。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
11．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后，列數(shù)是從左往右數(shù)，行數(shù)是從前往后數(shù)。據(jù)此解答。
【解答】解：數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 向左平移2個單位后的位置可用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
12．【分析】根據(jù)題干，座位號是4排5號，用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 ，那么 SKIPIF 1 < 0 表示的位置是6排7號，據(jù)此即可解答問題。
【解答】解：座位號是4排5號，用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 ，
所以 SKIPIF 1 < 0 表示的座位是6排7號。
答：小紅的座位是6排7號。
故答案為：6，7。
【點評】本題考查使用數(shù)對表示座位，要分清第一個數(shù)表示號，第二個數(shù)表示排，注意不能交換兩個數(shù)的位置。
13．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后，據(jù)此解答。
【解答】解：小聰?shù)淖辉诘?列、第4行，用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，如果將他往后調(diào)3行，所在的列數(shù)不變，行數(shù)變?yōu)榈?行，他的位置是 SKIPIF 1 < 0 。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
14．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。由第8列倒數(shù)第三位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，據(jù)此求出每列有 SKIPIF 1 < 0 人，然后用乘法解答即可。
【解答】解： SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 （人 SKIPIF 1 < 0
答：五（1）班共有學(xué)生48人。
故答案為：48。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是求出每列的人數(shù)。
15．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答即可。
【解答】解：如圖，已知點 SKIPIF 1 < 0 的位置是 SKIPIF 1 < 0 ，那么 SKIPIF 1 < 0 點的位置用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示， SKIPIF 1 < 0 點的位置用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
16．【分析】文文坐在教室第5列第2行，用數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示，說明數(shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行。聰聰坐在文文正前方的第一個位置上，說明聰聰和文文在同一列，行數(shù)比文文小1。據(jù)此解答。
【解答】解：由分析可知，聰聰坐在教室第5列第1行。所以聰聰?shù)奈恢糜脭?shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示。
故答案為：5，1。
【點評】理解處在同一列的點，數(shù)對的第一個數(shù)相同，是解本題的關(guān)鍵。
三．判斷題（滿分8分，每小題2分）
17．【分析】要判斷對錯，需要弄清兩個數(shù)對所表示的位置，數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 ，表示在第2列，第3行；數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 ，表示在第3列，第2行；所表示的位置不同，即能得出結(jié)論．
【解答】解：數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 ，表示在第2列，第3行；
數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 ，表示在第3列，第2行；
所以，在同一平面圖中，數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 與數(shù)對 SKIPIF 1 < 0 表示同一個位置，是錯誤的．
故答案為： SKIPIF 1 < 0 ．
【點評】此題要進行判斷，只要弄清兩個數(shù)對所表示的位置，然后根據(jù)所表示位置進行比較，進而得出結(jié)論．
18．【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，可知，小明在教室的位置是第5列，第3行，他前面的同學(xué)與他同列，行數(shù)減1，據(jù)此即可用數(shù)對表示出該同學(xué)的位置．
【解答】解：小明在教室的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，他前面的一個同學(xué)的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 ，所以原題說法錯誤．
故答案為： SKIPIF 1 < 0 ．
【點評】在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．點前、后移動列不變，行數(shù)減、加移動的格數(shù)；左、右移動行不變，列數(shù)減加移動的格數(shù)．
19．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。這個方陣有8行8列，所以小東站的位置在第3列，不可能是第9行。據(jù)此判斷。
【解答】解：因為這個方陣有8行8列，所以小東站的位置在第3列，不可能是第9行。
因此，題干中的結(jié)論是錯誤的。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
20．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此判斷。
【解答】解：用數(shù)對表示位置時，必須要有2個數(shù)才能確定位置，即一個數(shù)表示列數(shù)，另一個數(shù)表示行數(shù)。
因此，題干中的結(jié)論是正確的。
故答案為： SKIPIF 1 < 0 。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。
四．操作題（滿分18分，每小題6分）
21．【分析】①數(shù)對的表示方法：（列數(shù)，行數(shù)），數(shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行，找出明明家所在的位置在方格中對應(yīng)的列數(shù)和行數(shù)，再用數(shù)對表示出來。
②少年宮的位置是（9，7），根據(jù)數(shù)對的表示方法，少年宮在第9列第7行，利用數(shù)對找出少年宮在方格中的對應(yīng)位置，并在圖中標(biāo)出少年宮的位置。根據(jù)地圖上的方向“上北下南，左西右東”，從學(xué)校出發(fā)，在學(xué)校以東600米，600÷100＝6（格），可先向右平移6格，再往北200米處，200÷100＝2（格），然后再向上平移2格，即可確定醫(yī)院的位置，并在圖中標(biāo)出醫(yī)院的位置。
【解答】解：①明明家所在的位置可以用數(shù)對表示是（2，3）；
②少年宮的位置是（9，7），表示少年宮在第9列第7行；
600÷100＝6（格）
200÷100＝2（格）
少年宮和醫(yī)院的位置標(biāo)注如圖：
故答案為：（2，3）。
【點評】此題的解題關(guān)鍵是掌握用數(shù)對表示位置以及根據(jù)數(shù)對找位置，同時利用平移的特征，確定醫(yī)院的位置。
22．【分析】先根據(jù)數(shù)對描出各點，再順次連接，最后畫出圖形的對稱軸。
【解答】解：先描出 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 各點，再順次連線得到圖形 SKIPIF 1 < 0 ，最后化成圖形的對稱軸直線 SKIPIF 1 < 0 。
【點評】本題考查了用數(shù)對表示位置及圖形對稱軸的畫法，準(zhǔn)確確定各點的位置是關(guān)鍵。
23．【分析】（1）根據(jù)數(shù)對的第一個數(shù)表示列數(shù)，第二個數(shù)表示行數(shù)，確定出熊貓館和虎館的位置；
（2）從大門往東2格，再往北8格，在圖中標(biāo)出猴館的位置；
（3）先確定出 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 對應(yīng)的建筑物名稱，再寫出她路線上所經(jīng)過的地方。
【解答】解：（1）下圖中熊貓館和虎館；
（2）下圖中猴館；
（3）大門 SKIPIF 1 < 0 、熊貓館 SKIPIF 1 < 0 、人工湖 SKIPIF 1 < 0 、大象館 SKIPIF 1 < 0 、游樂園 SKIPIF 1 < 0 。
笑笑周末游覽該動物園的路線是大門 SKIPIF 1 < 0 熊貓館 SKIPIF 1 < 0 人工湖 SKIPIF 1 < 0 大象館 SKIPIF 1 < 0 游樂園。
【點評】解答本題需熟練掌握：數(shù)對的第一個數(shù)表示列數(shù)，第二個數(shù)表示行數(shù)。
五．解答題（滿分42分，每小題6分）
24．【分析】（1）根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，在網(wǎng)格中描出 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ，再首尾連接即可畫出三角形 SKIPIF 1 < 0 ．
（2）根據(jù)平移的特征，把三角形 SKIPIF 1 < 0 的三個頂點分別向右平移5格再首尾連接即可得到平移后三角形 SKIPIF 1 < 0 ．
【解答】解：（1）在表中先畫出 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 三個點，再用線把這三個點連接成一個三角形（下圖紅色三角形）．
（2）將得到的三角形向右平移5格（下圖綠色三角形）．
【點評】點與數(shù)對要記?。旱谝粋€數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)；圖形平移要注意三要素：即原位置、平移方向、平移距離．
25．【分析】（1）先找出 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 分別在第幾列，第幾行，再根據(jù)數(shù)對的寫法，即可得出答案；
（2）由圖△ SKIPIF 1 < 0 ，找出點 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 分別在第幾列，第幾行，再根據(jù)數(shù)對的寫法，即可得出答案．
【解答】解：（1）因為， SKIPIF 1 < 0 在第6列，第8行，所以，用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 ，
因為 SKIPIF 1 < 0 在第2列，第8行，所以，用數(shù)對表示為 SKIPIF 1 < 0 ，
（2）如圖，三角形 SKIPIF 1 < 0 向下平移4個單位后的圖形△ SKIPIF 1 < 0 ，
SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0
【點評】此題考查了數(shù)對的寫法，即先看在第幾列，這個數(shù)就是數(shù)對中的第一個數(shù)；再看在第幾行，這個數(shù)就是數(shù)對中的第二個數(shù)．
26．【分析】（1）用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示第幾列，第二個數(shù)表示第幾行．由此即可標(biāo)出圖中頂點的位置；
（2）將三角形 SKIPIF 1 < 0 的三個頂點分別向右平移4格，再順次連接得到△ SKIPIF 1 < 0 ，再用數(shù)對表示出頂點 SKIPIF 1 < 0 的位置．
【解答】解：（1） SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，
（2）
【點評】此題考查了數(shù)對表示位置的方法及圖形的平移方法．
27．【分析】根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．小軍的位置在最后一列，可用 SKIPIF 1 < 0 表示，小美的位置在最后一行，可用 SKIPIF 1 < 0 表示，則這個隊列共有5列，8行，列數(shù)與行數(shù)的積就是這個隊列的人數(shù)．
【解答】解：這個隊列共有5列，8行，
所以 SKIPIF 1 < 0 （人 SKIPIF 1 < 0 ．
答：這個隊列中共有40人．
【點評】本題主要是考查數(shù)對與位置，應(yīng)當(dāng)記住，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)．
28．【分析】（1）根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答。
（2）首先求出從玲玲家到超市的路程，再根據(jù)速度 SKIPIF 1 < 0 路程 SKIPIF 1 < 0 時間，列式解答即可。
【解答】解：（1）超市的位置在 SKIPIF 1 < 0 ，也就是在第8列，第6行。作圖如下：
（2） SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 （米 SKIPIF 1 < 0 分）
答：玲玲每分鐘走80米。
故答案為：80。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，以及路程、速度、時間三者之間的關(guān)系及應(yīng)用。
29．【分析】數(shù)對的前一個數(shù)表示列，后一個數(shù)表示行。
在地圖上按照上北下南左西右東的方向確定路線，注意起始點與目的地，起始點是觀測點，據(jù)此解答。
【解答】解：（1）圖中 SKIPIF 1 < 0 表示的地方是醫(yī)院，少年宮的位置用數(shù)對表示是 SKIPIF 1 < 0 。
（2） SKIPIF 1 < 0
如圖：
（3）小明從家到書店，再到少年宮，再到公園，最后返回家。
【點評】本題主要考查數(shù)對與位置，知道數(shù)對的表示方法是解本題的關(guān)鍵。
30．【分析】根據(jù)利用數(shù)對表示物體位置的方法，用數(shù)對表示物體的位置時，列數(shù)在前，行數(shù)在后，據(jù)此在圖中分別標(biāo)出，學(xué)校、小紅家、小東家、小麗家的位置。再根據(jù)利用方向和距離確定物體位置的方法，先確定方向，再確定距離。據(jù)此解答。
【解答】解：（1）學(xué)校在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。作圖如下：
（2）小紅家在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。作圖如下：
（3）小東家在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。作圖如下：
（4）小麗家在 SKIPIF 1 < 0 的位置上。作圖如下：
（5）小麗從家出發(fā)，先向西走100米，再向北走100米到學(xué)校，然后向北走200米，再向東走200米到小紅家（答案不唯一）。
【點評】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對表示物體位置的方法及應(yīng)用，利用方向和距離確定物體位置的方法及應(yīng)用。

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