1.1 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
通過(guò)舉例說(shuō)明生物區(qū)別于非生物的一些基本特征，初步形成生物是具有生命的這一重要觀念?！旧^念】
通過(guò)觀察圖片、討論交流等方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法探究生物的特征，逐步提升學(xué)生觀察分析、歸納總結(jié)等思維能力?！究茖W(xué)思維】
通過(guò)了解生物的基本特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物世界的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感，熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命?！緫B(tài)度責(zé)任】
情景導(dǎo)入：復(fù)旦教授與仿真機(jī)器人對(duì)話
觀察·思考 區(qū)分生物和非生物（6 min）
觀察圖片，結(jié)合自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，完成以下討論：
提示：1、閱讀題目進(jìn)行獨(dú)立思考（1 min） 2、及時(shí)在草稿本上寫出關(guān)鍵詞（1 min） 3、小課代表組織討論，合理安排組員發(fā)言，得出共同結(jié)論，保留不同觀點(diǎn)，鼓掌坐下（4 min） 4、小組分享，小課代表主持（大家好，我們是X組，第一個(gè)問(wèn)題由XXX回答-依次進(jìn)行-我們的回答完畢-大家有沒(méi)有質(zhì)疑或補(bǔ)充） 5、對(duì)其余小組的質(zhì)疑或補(bǔ)充進(jìn)行解釋并鼓掌坐下
觀察：生石花是生物嗎？
生石花具備生物的特征，生石花能生長(zhǎng)、開(kāi)花，生石花有根，可以吸收水和無(wú)機(jī)鹽。
觀察：鐘乳石是生物嗎？
鐘乳石的長(zhǎng)大主要是一些無(wú)機(jī)鹽慢慢堆積的結(jié)果，鐘乳石沒(méi)有生物所共同的特征。
探究 生物的特征（10 min）
根據(jù)課本P8-P10，小組合作，思考以下問(wèn)題：
生物的共同特征是什么？
如何區(qū)別生物與非生物？
除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
1、生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
生物需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
生物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。
生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
生物體能夠由小長(zhǎng)大。生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。
生物都有遺傳和變異的特性
生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征，親子間及子代個(gè)體間又存在差異，這些就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。
生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
人和動(dòng)物通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。如出汗、呼出氣體和排尿。
植物落葉也能帶走一部分廢物。
現(xiàn)在你知道什么是生物了嗎？請(qǐng)進(jìn)行辨析。
?由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）
?能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
?能 生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
?具有 遺傳和變異 的特性
2.下列俗語(yǔ)或詩(shī)句描寫了生物的哪些特征?(1)朵朵葵花向太陽(yáng)(2)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生(3)種瓜得瓜，種豆得豆(4) 一母生九子，九子各不同
(1)珊瑚和珊瑚蟲(chóng)都是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的近海區(qū)，這是為什么?
CLASS SUMMARY
（1）珊瑚和珊瑚蟲(chóng)都是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
珊瑚不是生物，是珊瑚蟲(chóng)分泌的外殼堆積在一起形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚蟲(chóng)是生物，具有生物的基本特征。
（2）珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的近海區(qū)，這是為什么？
淺水區(qū)有較多的陽(yáng)光，適宜的溫度，有利于藻類的生長(zhǎng)，可以為珊瑚提供更多的氧氣，因此，珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū)。
請(qǐng)你閱讀下面關(guān)于珊瑚的介紹，然后回答問(wèn)題。珊瑚蟲(chóng)身體微小，口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲(chóng)大多群居生活，蟲(chóng)體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲(chóng)與藻類生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲(chóng)排出的廢物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。藻類的生存需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。
1．（2024·河南·中考真題）黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥(niǎo)鳴，歲歲安瀾。下列選項(xiàng)中，屬于生命現(xiàn)象的是（? ? ??）
A．鯉魚戲水 B．波光鄰鄰 C．層巒疊嶂 D．云蒸霞蔚
2.（2024·四川眉山·中考真題）珊瑚蟲(chóng)常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　 ?。?br/>A．珊瑚能不斷長(zhǎng)大，因此珊瑚是生物 B．藻類植物可為珊瑚蟲(chóng)提供所需氧氣C．珊瑚蟲(chóng)可為藻類植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)域
3．（2024·四川達(dá)州·中考真題）豆豆養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，每天定時(shí)給它們投喂食物，一個(gè)月后小倉(cāng)鼠長(zhǎng)大了不少，從一開(kāi)始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些特征（　 ?。?br/>②生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育???
④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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第二節(jié) 生物的特征

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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