
在中國詩歌史上,巴蜀是最值得人們銘記的地標之一。這里曾經(jīng)誕生中國最璀璨的詩歌,中國最杰出的詩人李白、杜甫、蘇軾、李商隱都與這里有著千絲萬縷的聯(lián)系。特別是李白和杜甫這“一仙一圣”,都曾在“蜀”地有過刻骨銘心的經(jīng)歷,李白青少年在“蜀地度過”,杜甫晚年“避難隴蜀”。
中國詩歌史中的巴蜀
1.賞析詩歌意象,把握兩首詩歌的基本內(nèi)容。2.比較李杜詩歌的不同風格。3.比較兩首詩表達的的情志。
兩人筆下的蜀中景色各呈現(xiàn)出怎樣的特點和氣象?在品讀的基礎上試做比較并交流:
任務一:賞析詩歌意象,比較詩歌意境
1.《蜀道難》是如何描繪蜀道的雄奇險峻的? 2.《蜀相》中丞相祠堂的景象是什么樣的?有何作用?
①借勸阻友人不要西游,寫盡蜀道之高。
活動展示:1.李白對蜀道的描繪
②借惜別之情,寫透蜀道之險。
活動展示:2.《蜀相》中丞相祠堂的景象
《蜀道難》意境意境闊大,雄奇多變,宏偉磅礴
《蜀相》生機盎然而靜謐肅穆
任務二:賞析李杜詩歌中的不同風格
李白和杜甫是中國詩歌史上兩座并峙的高峰。李白的詩更能表現(xiàn)盛唐文人意氣風發(fā)、積極進取的精神風貌,而杜甫的詩則更能反映國破家亡、民不聊生的社會現(xiàn)實。 李白是一個瀟灑的負劍游子,杜甫則是一個苦吟的草堂詩人。兩人都以他們超凡的詩才,撐起了唐詩一片瑰麗的天空。兩個人各有所長,又同樣偉大。
活動1:《蜀道難》集中突出地體現(xiàn)了李白詩歌瀟灑飄逸的特點,請分析詩歌運用了哪些手法。
詩歌開篇就以“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!”的強烈詠嘆,奔騰直瀉,抒發(fā)出他對蜀道高峻艱險所感到的驚愕、感慨;而后,在詩歌的中間和結尾,他又兩次重復了這一詠嘆,將自己的強烈感情籠罩全詩,給人以一唱三嘆、回環(huán)往復的感覺,讀來令人心潮激蕩。
從蠶叢開國、五丁開山的古老傳說到“朝避猛虎,夕避長蛇”的可怕現(xiàn)實,讓人在歷史和現(xiàn)實中穿梭,從六龍回日之九重云霄到?jīng)_波逆折之百丈深淵,憑借神奇的想象,作者具體描繪出了蜀道崢嶸崔嵬的面貌,生動渲染出了陰森幽邃的氛圍,形成了崢嶸瑰麗、浪漫迷離的意境。
為了強調(diào)秦蜀交通阻隔時間之久遠,運用“四萬八千歲”;為了突出青泥嶺山路之盤曲,用了“百步九折”;而為了顯示蜀道之高聳,夸張說連為太陽神駕車的六龍至此也要掉頭回轉(zhuǎn)等等。這些夸張有力地突出了蜀道之艱險雄奇,突出了它不可攀越的凜然氣勢。
活動2:《蜀相》在歷代詠贊諸葛亮的詩篇中,堪稱絕唱,請分析詩歌的藝術特色。
這首詩歌,只有短短八句,包含著敘事、寫景、議論、抒情幾種表達方式。
丞相祠堂:點明地點。何處尋:運用設問來抒發(fā)自己對諸葛亮的仰慕之情。柏森森:是對祠堂總體環(huán)境的描寫。
以敘事為主,交織著議論和抒情是對諸葛亮的評價與贊揚。
景物描寫“自”和“空”抒情
是抒情,也是議論,抒寫了詩人的感嘆和哀切之情。這幾種表達方式的綜合運用,增強了詩歌的表達效果。
活動3:比較《蜀道難》和《蜀相》的語言特點之異同。
《蜀道難》仿佛來不及推敲,就脫口而出,節(jié)奏促迫,一瀉千里,無可阻擋。
《蜀相》每個字仿佛都經(jīng)過打磨,初讀平常,細嚼方覺有味。
子美不能為太白之飄逸,太白不能為子美之沉郁。——李嚴羽李青蓮之詩,佳處在,不著紙;杜浣花之詩,佳處在,力透紙背。——洪亮吉
任務三:兩首詩的主旨比較
蜀道“難”、蜀相也“難”。到底難在哪里?難的原因又是什么?
活動1:討論蜀道之“難”
①蜀道之難,難在高危。
青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。
②蜀道之難,難在艱險。
問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。
連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉!
?③蜀道之難,難在人禍之慘烈。
劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開……不如早還家。
當時,局形勢不穩(wěn),國事艱難,作者深深為國擔憂。李白用一番奇語傾吐幽憤之情,用一副狂態(tài)掩蔽赤子之心。
活動2:體會蜀相之難——“圣人”之心
亂世之中,杜甫的仁愛之心和強烈的憂患意識,讓他的“詩”變成了“史”,在這“詩史”中,寄予的是杜甫一片圣人之心。
杜甫有對社會的關注、對國家大計的擔當、對國運發(fā)展的憂患;有著圣人般的悲憫情懷,他用一支筆書寫著戰(zhàn)亂時代的一片心酸。
?杜甫“蜀相”之難,難在英雄失意。
李白和杜甫,雖然詩歌風格迥異,但他們都有“對統(tǒng)治者的諷諫”“對人民的同情和關心”“對祖國河山的無比熱愛”,他們都渴望入仕,在仕途沉浮,在蜀地吟詠感嘆。展現(xiàn)出了“家國情懷”,這也是當時所有儒家士子們共同的精神家園——濟蒼生、懷家國的擔當,這才是他們共同的真情,共同的詩心。
李白說自己的詩是“興酣落筆搖五岳,詩成嘯傲凌滄州”。杜甫稱贊他的詩說:“筆落驚風雨,詩成泣鬼神?!边@種無比神奇的藝術魅力,的確是他的詩歌最鮮明的特色。你還知道李白的哪些其他的浪漫主義詩歌呢?請與周圍同學探討一下吧。
1.閱讀杜甫的《武侯廟》,解答問題。杜 甫遺廟丹青落,空山草木長。猶聞辭后主,不復臥南陽。(1)在《武侯廟》和《春望》中,詩人都寫到了“草木”,這樣寫有什么表達效果?(2)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?2.背誦兩首詩。
這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊3.2 *蜀相教案配套課件ppt,共38頁。
這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊3.2 *蜀相優(yōu)秀ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了相關鏈接作者經(jīng)歷,一吟詠詩韻,三梳理脈絡,問題一,問題二,問題三,問題四,問題五,探究風格,背誦并默寫本詩等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中語文3.2 *蜀相評優(yōu)課課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了賞析詩歌中的景物形象,任務提示,任務設計,拓展延伸,賞析詩歌中的情志等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功