
1.通過朗讀、品味關(guān)鍵詞句,體會壺口瀑布的美。
2.品味語言,體會修辭的表達(dá)效果。
3.體會作者將自己的感情融入山水,將描寫美、意境美、哲理美融為一體的寫作手法。
4.理解作者借自然奇觀表達(dá)對人生的思考和無堅不摧、堅韌剛強(qiáng)民族精神的歌頌。
【學(xué)習(xí)重點】
品味語言,體會修辭的表達(dá)效果。
【學(xué)習(xí)難點】
理解作者借自然奇觀表達(dá)對人生的思考和無堅不摧、堅韌剛強(qiáng)民族精神的歌頌。
【自主預(yù)習(xí)】
了解作者
梁衡,山西霍州人,1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長。著名新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部“五個一工程”獎等多種榮譽(yù)稱號。
梁衡有多部散文集問世,《壺口瀑布》選自《梁衡理性散文》,梁衡在該書的“代序”里提到:“文章為思想而寫”,他認(rèn)為散文美的最高層次是“哲理美”,要寫出新的思想。
知識鏈接
黃河像一條騰飛的巨龍,穿行在黃土高原的秦晉大峽谷中,當(dāng)流經(jīng)壺口時,寬約400米左右的河水突然收束一槽,形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米,落差30多米,瀑布濤聲轟鳴,水霧升空,驚天動地,氣吞山河,為黃河第一大瀑布,也是我國僅次于貴州黃果樹瀑布的第二大瀑布。
黃河壺口瀑布古已聞名,《水經(jīng)注》載:“禹治水,壺口始?!泵鞔形辉娙恕秹乜凇芬辉娰澋溃骸霸闯隼鲅艽罅?,玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收。雙騰虬淺直沖斗,三鼓鯨鱗敢負(fù)舟?!泵鞔惥S藩在《壺口秋風(fēng)》詩中描寫到“秋風(fēng)卷起千層浪,晚日迎來萬丈紅”。黃河西出昆侖,源遠(yuǎn)流長。雄偉多姿的龍門、世稱“九河之蹬”的孟門山(位于龍門與壺口之間)與四時迷霧的壺口瀑布最為壯觀,號稱黃河三絕。壺口瀑布更以它氣吞山河之勢、聲絕九霄之壯著稱于世。
文體知識
《壺口瀑布》是一篇寫景抒情的游記。
游記是散文的一種,是記述游覽經(jīng)歷的文章。它以敘述為主,兼用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式,具有形式靈活、文情并茂的特點。
學(xué)習(xí)探究
1.字詞積累:
(1)讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形
告jiè( ) mí màn( ) 推推搡( )搡 shà( )時
chí chěng( ) 旋( )渦 寒jìn( ) 霧靄( )
乘隙( )而進(jìn) 折返迂( )回 鉆石mì( )縫 汩汩( )
chán chán( ) 怒不可è( ) 挾( )而不服
(2)解釋詞語。
推推搡搡:
寒噤:
旋渦:
怒不可遏:
2.請給文章劃分段落層次,并概括段落大意。
3.壺口瀑布地點?幾次到過壺口瀑布?
4.用簡練的語言說出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。
5.從文中找出描寫雨季和枯水季壺口瀑布的語句。思考:雨季的瀑布有什么特點?枯水季的瀑布又有何特點?你是從哪些句子中看出來的?
6.雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚,那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢?分別寫了什么地方的河水? 各有什么特點?運用了哪些寫作手法?有什么表達(dá)效果?
7.看到這黃河之水使作者想到什么?流露出怎樣的情感?
8.作者是從哪些角度來描繪雨季瀑布的特點的?
9.作者的重點是要寫枯水季的壺口瀑布,為什么還要寫第一次來觀看壺口瀑布的感受?
10.作者在寫了壺口瀑布的水之后,為什么又寫腳下的石呢?
11.縱觀全文,請分析一下本文的寫作手法。
12.讀了本文,你覺得文章只是在向我們介紹黃河壺口瀑布這一勝景嗎?作者在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的感悟?
13.作者為什么將黃河水的各種不同形態(tài)與人的各種情感聯(lián)系在一起?
14.從壺口瀑布中,你得到了怎樣的啟示?對你今后的人生有何啟迪呢?
拓展延伸
讀了本文,請從語言、內(nèi)容或結(jié)構(gòu)三者中任選一個角度,寫一篇賞析。200字。
【參考答案】
1.(1)誡 彌漫 sǎng 霎 馳騁 xuán 噤 ǎi xì yū 覓 gǔgǔ
潺潺 遏 xié
(2)粗暴地、接連不斷地猛推。
前呼后擁:前面有人吆喝開路,后面有人簇?fù)碜o(hù)衛(wèi)。多形容舊時官吏出巡時的聲勢。
身體因受冷、受驚或疾病而微微顫動。寒,寒冷;噤,因嚴(yán)寒,受驚嚇等而咬緊牙關(guān)或牙齒打顫。
水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。
憤怒地難以抑制,形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。遏,止。
2.【第一部分(第1—2段)】
寫作者雨季看到的壺口瀑布。
【第二部分(第3—4段)】
寫作者枯水季節(jié)看到的壺口瀑布。
【第三部分(第5—6段)】
由水寫到石,再到寫黃河博大寬厚的性格進(jìn)而寫到中華民族的偉大精神。
3.晉陜兩省邊境 ;兩次。
4.溝底的河心還有一條河,是突然凹下去的一條深溝,當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測,這便是“壺口”。
黃河的河床在這里由寬而窄,由高而低,于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下,就形成了壺口瀑布。
5.(1)雨季壺口瀑布特點:驚心動魄、氣勢磅礴。
從下面句子可以看出來:
①車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷,河谷里霧氣彌漫,我們大著膽子下到灘里,那河就像一鍋正沸著的水。
②那溝已被灌得浪沫橫溢,但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去,沖進(jìn)去……。
③我在霧中想尋找想象中的飛瀑,但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,震耳欲聾的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見,只有一個可怕的警覺:仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。
(2)枯水季瀑布的特點:氣勢磅礴、雄偉壯大、堅韌不拔、剛中帶柔的特點。
從下面句子可以看出來:
河水從五百米寬的河道上排排涌來,其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
6.上游:“河水從五百米寬的河道上排擠涌來,其勢如千軍萬馬……宇宙間仿佛只有這水的存在。”
通過比喻、擬人,生動形象地寫出了黃河之水波濤洶涌,威武雄壯,大浪裹小浪,翻江倒海,飛流直下,奔騰激越的情勢。
表現(xiàn)出壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢,充溢著催人奮進(jìn)的前赴后繼,勇往直前的精神。
龍槽壺口
(1)“那平坦如席的大水像是被無形的大洞吸著,頓時攏成一束……消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。”
運用比喻、擬人形象地寫出黃河奔騰至此由于地理環(huán)境的改變,一下從河床跌入深谷。河水被碎成點,碎成霧,變成了水的另一種形態(tài)。
(2)“平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈?!?br>運用比喻形象生動地寫出了這是奔騰的黃河之水已變成了飛流而下的瀑布——渾厚、壯闊、猛烈、凝重。
(3)“于是又有一些各自奪路而走……像一曲交響樂,一幅寫意畫?!?br>運用排比、擬人、比喻的修辭手法形象地寫出了河水在遇到阻礙后尋找其他的出路,成為泉、溪,突出其柔的一面。
眼前的河水
“這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿的窟窟竅竅……被水鑿得窟窟竅竅……切出一道深溝。”
運用比喻形象生動地寫出河水堅強(qiáng),遇強(qiáng)則抗,堅韌的特點。
7.由海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),想到了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情,想到了博大包容的胸懷。正因為如此,在作者筆下黃河之水也被賦予人的情感,而作者對黃河的贊美之情正是寄予在對黃河之水的描寫之中。這種寫法是“寓情于景,情景交融”。
8.①聽覺角度:在半山腰“濤聲隱隱如雷”,近處濤聲“震耳欲聾”。
②視覺角度:“河谷里霧氣彌漫”“像一鍋正沸著的水”“那溝已被灌得浪沫橫溢”,到了岸上“回望那團(tuán)白煙”。
9.第一次是遠(yuǎn)觀,寫壺口瀑布給人驚心動魄的感覺,為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。
10.寫腳下的石被水鑿得窟窟竅竅,旋出光溜溜的大坑,側(cè)面表現(xiàn)出河水遇強(qiáng)則抗,堅韌的特點,表明水的剛強(qiáng)和抗?fàn)幘瘛?br>11.《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文,作者用形象生動的語言,細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴雄壯的氣勢。賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強(qiáng)的精神。全文寫景細(xì)膩,主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法,抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力,給人以身臨其境的感受。寫景不是孤立地寫景,而是在寫景中抒情言志。一是把情巧妙地融合在具體的描寫之中;二是巧妙聯(lián)想,由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美,再由黃河的性格聯(lián)想到百折不撓、自強(qiáng)不息、堅韌剛強(qiáng)的民族精神。
12.作者由黃河壺口瀑布的氣勢磅礴、雄偉壯闊,聯(lián)想到黃河博大寬厚的品質(zhì),作者由黃河的精神聯(lián)想到不屈不撓、勇往直前的中華民族。本文不僅是寫壺口瀑布、黃河之水,更是在寫一種哲理,一種無堅不摧、百折不撓、堅韌剛強(qiáng)的民族精神。
13.水的各種形態(tài)與人的各種情感是有相通之處的,水流經(jīng)不同的地點會有不同的形態(tài),人遇到不同的境遇也會有不同的情感,如:
喜:“還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……”
怒:“于是洪流便向兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈?!?br>哀:“或被夾在石間,哀哀打旋?!?br>怨:“于是又有一些各自奪路而走的,乘隙而進(jìn)的,折返迂回的?!?br>愁:“或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪。”
14.壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢,給人一種鼓舞,一種力量,是中華民族無堅不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神。
這是一份初中語文人教部編版(2024)八年級下冊核舟記導(dǎo)學(xué)案及答案,共6頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點,學(xué)習(xí)難點,知識鏈接,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),整體感知,合作探究,歸納總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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