要求：閱讀教材P12-15，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
思考： 這些圖片和名言共同告訴我們什么道理？
“世界上沒有完全相同的兩片樹葉” ——德國哲學家萊布尼茨
不要浪費時間擔憂自己與眾不同，你在這世上是完全嶄新的，前無古人，也將后無來者。 ——卡耐基
為什么要做更好的自己？
①世界上沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質、能力等方面都有所不同。
②我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
葛優(yōu)曾被評為“影帝” 有人說葛優(yōu)不好看，葛優(yōu)卻自嘲地說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。 ”
思考：葛優(yōu)對待自己是怎樣的態(tài)度？
如何理解欣賞自己？
欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。
如何欣賞自己？
欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。
1歲左右，因腦炎留下后遺癥，落下殘疾
童年時期，走路跌跌撞撞，語言不流暢，被嘲笑為“傻子”，與孤單為伍
中學時期，努力學習，考入中專
畢業(yè)后，求職因殘疾屢屢遭拒
選擇當學徒，跟著學“敲白鐵皮”
兩年后，修自行車、燒開水賣、敲白鐵皮
開照相館、開制作相冊的工廠
無論是1歲時腦炎留下的殘疾，還是中專畢業(yè)后求職被拒絕，陸鴻都以極大的勇氣和智慧接納了自己，并努力向更好的自己前進。思考：陸鴻是如何接納并不斷完善自己的？
如何接納自己？
①接納自己需要接納自己的全部。②接納自己需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實。
如何完善自己？
①要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點。②要善于向他人、書本和社會學習，豐富和發(fā)展自己。
學后期制作技術，開網(wǎng)店 為了鍛煉他的腦力，陸鴻的媽媽給他買一臺舊電腦。陸鴻在網(wǎng)絡上結識了一名電視特效后期制作主編，陸鴻對此產生了濃厚的興趣，開始學習后期制作和電子模版，并在淘寶網(wǎng)上開出了自己的“模板”店。 學攝影技術，開照相館 偶然的機會，陸鴻結識了蘇州老年大學的一名攝影培訓師，便跟著這位老教授從頭學起，刻苦鉆研、勤加練習，很快便上手了。此后，他試著開了一家名為“天使樂園”照相館，照相館的生意也越做越好，逐步走入正軌。
思考： 陸鴻的這些經(jīng)歷告訴我們應如何發(fā)掘自己的潛能？
如何不斷發(fā)掘自己的潛能？
①通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域。
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。
為了給家人和員工以更好的生活，陸鴻嘗試著開始經(jīng)營制作影集相冊的加工廠。陸鴻的工廠招人，殘疾人優(yōu)先。陸鴻說：“殘疾人找工作不是那么容易的，真的能找到的話也是掃掃地，不會找到讓自己發(fā)光的工作。我要給他們提供一個崗位，讓他們發(fā)光。” 2021年陸鴻的工廠年銷售額為1000萬，2022年為1400萬。
思考： 陸鴻的話說明了什么？
做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。
（4）不斷發(fā)掘自己的潛能。
（5）為他人、為社會服務。
每個人有所不同尊重和接受個體的差異
欣賞自己接納自己不斷完善自己不斷發(fā)掘自己的潛能為他人、為社會服務
1.下列名句與右側《沒人欣賞，自己欣賞自己》漫畫所蘊含的道理一致的是（???）A．苔花如米小，也學牡丹開B．我生待明日，萬事成蹉跎C．讀書破萬卷，下筆如有神D．人不知而不慍，不亦君子乎
2.某位同學的缺點包括：人情味缺乏、惰性十足、不善堅持、不愛吃苦、缺乏鉆勁、沒有規(guī)劃、沉迷網(wǎng)絡等，為改正上述缺點，該同學應（ ）①從最容易改正的缺點開始，主動改正缺點②及時肯定自己改正缺點的努力③請自己信任的人來協(xié)助自己改正缺點④在公開場合作出改正缺點的承諾A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.心理學家將人際溝通信息劃分為四個區(qū)：公開區(qū)、盲目區(qū)、秘密區(qū)和未知區(qū)，這個理論稱為“喬哈里視窗”。生活中，我們要對“四個區(qū)域”作出智慧處理。下列做法妥當?shù)氖牵???）A．不斷激發(fā)自身潛能，挖掘“未知區(qū)”B．虛心接受他人評價，擴大“盲目區(qū)”C．要讓別人接納自己，公開“秘密區(qū)”D．避免受到別人傷害，縮小“公開區(qū)”
4.道德與法治課上老師出示兩句名言：“人生不會太過圓滿，不完美也未必是遺憾”；“世間萬物都有裂縫，那是光照進來的地方”。請問，這節(jié)課的主題最有可能是（ ） A.多把尺子量自己 B.接納與欣賞自己 C.我們要飛得更高 D.人貴有自知之明

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