TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc22482" 【題型1 基本不等式及其應(yīng)用】 PAGEREF _Tc22482 \h 2
\l "_Tc32103" 【題型2 直接法求最值】 PAGEREF _Tc32103 \h 3
\l "_Tc30795" 【題型3 配湊法求最值】 PAGEREF _Tc30795 \h 4
\l "_Tc28330" 【題型4 常數(shù)代換法求最值】 PAGEREF _Tc28330 \h 4
\l "_Tc6299" 【題型5 消元法求最值】 PAGEREF _Tc6299 \h 4
\l "_Tc27912" 【題型6 齊次化求最值】 PAGEREF _Tc27912 \h 5
\l "_Tc19630" 【題型7 多次使用基本不等式求最值】 PAGEREF _Tc19630 \h 5
\l "_Tc23528" 【題型8 利用基本不等式解決實(shí)際問題】 PAGEREF _Tc23528 \h 5
\l "_Tc5355" 【題型9 與其他知識(shí)交匯的最值問題】 PAGEREF _Tc5355 \h 8
1、基本不等式及其應(yīng)用
【知識(shí)點(diǎn)1 基本不等式】
1. 兩個(gè)不等式
eq \f(a+b,2)叫做正數(shù)a,b的算術(shù)平均數(shù),eq \r(ab)叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù).
基本不等式表明:兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù).
2.基本不等式與最值
已知x,y都是正數(shù),
(1)如果積xy等于定值P,那么當(dāng)x=y(tǒng)時(shí),和x+y有最小值2eq \r(P);
(2)如果和x+y等于定值S,那么當(dāng)x=y(tǒng)時(shí),積xy有最大值eq \f(1,4)S2.
溫馨提示:從上面可以看出,利用基本不等式求最值時(shí),必須有:(1)x、y>0,(2)和(積)為定值,(3)存在取等號(hào)的條件.
3.常見的求最值模型
(1)模型一:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立;
(2)模型二:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成
立;
(3)模型三:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立;
(4)模型四:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)
等號(hào)成立.
4.利用基本不等式求最值的幾種方法
(1)直接法:條件和問題間存在基本不等式的關(guān)系,可直接利用基本不等式來求最值.
(2)配湊法:利用配湊法求最值,主要是配湊成“和為常數(shù)”或“積為常數(shù)”的形式.
(3)常數(shù)代換法:主要解決形如“已知x+y=t(t為常數(shù)),求的最值”的問題,先將轉(zhuǎn)化為,再用基本不等式求最值.
(4)消元法:當(dāng)所求最值的代數(shù)式中的變量比較多時(shí),通??紤]利用已知條件消去部分變量后,湊出“和為常數(shù)”或“積為常數(shù)”的形式,最后利用基本不等式求最值.
【題型1 基本不等式及其應(yīng)用】
【例1】(2023·安徽蚌埠·模擬預(yù)測(cè))已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足a0,b>0,則“a+b>2”是“a2+b2>2”的( )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件
【變式1-3】(2023·遼寧·二模)數(shù)學(xué)命題的證明方式有很多種.利用圖形證明就是一種方式.現(xiàn)有如圖所示圖形,在等腰直角三角形△ABC中,點(diǎn)O為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)D為斜邊AB上異于頂點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)AD=a,BD=b,用該圖形能證明的不等式為( ).
A.a(chǎn)+b2≥aba>0,b>0B.2aba+b≤aba>0,b>0
C.a(chǎn)+b2≤a2+b22a>0,b>0D.a(chǎn)2+b2≥2aba>0,b>0
【題型2 直接法求最值】
【例2】(2023·湖南岳陽·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)fx=3?x?2x,則當(dāng)x0,則x?4+4x的最小值為( )
A.-2B.0C.1D.22
【變式2-2】(22-23高三下·江西·階段練習(xí))3+1x21+4x2的最小值為( )
A.93B.7+42C.83D.7+43
【變式2-3】(23-24高二下·山東濰坊·階段練習(xí))函數(shù)y=3?4x?x(x>0)的最大值為( )
A.?1B.1C.?5D.5
【題型3 配湊法求最值】
【例3】(2023·山西忻州·模擬預(yù)測(cè))已知a>2,則2a+8a?2的最小值是( )
A.6B.8C.10D.12
【變式3-1】(2024·遼寧·一模)已知m>2n>0,則 mm?2n+mn的最小值為( )
A.3+22B.3?22C.2+32D.32?2
【變式3-2】(2023·河南信陽·模擬預(yù)測(cè))若?50,則a+2b+4a+2b+1的最小值為( )
A.6B.5C.4D.3
【題型4 常數(shù)代換法求最值】
【例4】(2024·江蘇南通·二模)設(shè)x>0,y>0,1x+2y=2,則x+1y的最小值為( )
A.32B.22C.32+2D.3
【變式4-1】(2024·黑龍江哈爾濱·二模)已知正實(shí)數(shù)x,y滿足1x+2y=1,則2xy?3x的最小值為( )
A.8B.9C.10D.11
【變式4-2】(2024·廣東湛江·一模)已知ab>0,a2+ab+2b2=1,則a2+2b2的最小值為( )
A.8?227B.223C.34D.7?228
【變式4-3】(2023·廣東廣州·模擬預(yù)測(cè))已知正實(shí)數(shù)x,y滿足2x+y=xy,則2xy?2x?y的最小值為( )
A.2B.4C.8D.9
【題型5 消元法求最值】
【例5】(2024·陜西西安·三模)已知x>0,y>0,xy+2x?y=10,則x+y的最小值為 .
【變式5-1】(2023·上海嘉定·一模)已知實(shí)數(shù)a、b滿足ab=?6,則a2+b2的最小值為 .
【變式5-2】(2024·天津河?xùn)|·一模)若a>0,b>0,ab=2,則a+4b+2b3b2+1的最小值為 .
【變式5-3】(2024·四川德陽·模擬預(yù)測(cè))已知正實(shí)數(shù)x,y,z滿足x2+xy+yz+xz+x+z=6,則3x+2y+z的最小值是 .
【題型6 齊次化求最值】
【例6】(23-24高一上·湖南婁底·期末)已知x>0,則x2?x+4x的最小值為( )
A.5B.3C.?5D.?5或3
【變式6-1】(23-24高一上·遼寧大連·期末)已知x,y為正實(shí)數(shù),且x+y=1,則x+6y+3xy的最小值為( )
A.24B.25C.6+42D.62?3
【變式6-2】(23-24高二上·安徽六安·階段練習(xí))設(shè)a+b=1,b>0,則1|a|+9|a|b的最小值是( )
A.7B.6C.5D.4
【變式6-3】(23-24高三上·浙江紹興·期末)已知x為正實(shí)數(shù),y為非負(fù)實(shí)數(shù),且x+2y=2,則x2+1x+2y2y+1的最小值為( )
A.34B.94C.32D.92
【題型7 多次使用基本不等式求最值】
【例7】(2023·河南·模擬預(yù)測(cè))已知正實(shí)數(shù)a,b,滿足a+b≥92a+2b,則a+b的最小值為( )
A.5B.52C.52D.522
【變式7-1】(2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知a為非零實(shí)數(shù),b,c均為正實(shí)數(shù),則a2b+a2c4a4+b2+c2的最大值為( )
A.12B.24C.22D.34
【變式7-2】(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知a>0,b>0,c>1,a+2b=2,則1a+2bc+2c?1的最小值為( )
A.92B.2C.6D.212
【變式7-3】(23-24高三下·浙江·開學(xué)考試)已知a、b、c、d均為正實(shí)數(shù),且1a+2b=c2+d2=2,則a+bcd的最小值為( )
A.3B.22
C.3+22D.3+222
【題型8 利用基本不等式解決實(shí)際問題】
【例8】(23-24高二下·北京房山·期中)某公園為了美化游園環(huán)境,計(jì)劃修建一個(gè)如圖所示的總面積為750m2的矩形花園.圖中陰影部分是寬度為1m的小路,中間A,B,C三個(gè)矩形區(qū)域?qū)⒎N植牡丹、郁金香、月季(其中B,C區(qū)域的形狀、大小完全相同).設(shè)矩形花園的一條邊長(zhǎng)為xm,鮮花種植的總面積為Sm2.
(1)用含有x的代數(shù)式表示a;
(2)當(dāng)x的值為多少時(shí),才能使鮮花種植的總面積最大?
【變式8-1】(23-24高一上·遼寧朝陽·期末)冷鏈物流是指以冷凍工藝為基礎(chǔ)、制冷技術(shù)為手段,使冷鏈物品從生產(chǎn)、流通、銷售到消費(fèi)者的各個(gè)環(huán)節(jié)始終處于規(guī)定的溫度環(huán)境下,以減少冷鏈物品損耗的物流活動(dòng).隨著人民食品安全意識(shí)的提高及線上消費(fèi)需求的增加,冷鏈物流市場(chǎng)規(guī)模也在穩(wěn)步擴(kuò)大.某冷鏈物流企業(yè)準(zhǔn)備擴(kuò)大規(guī)模,決定在2024年初及2025年初兩次共投資4百萬元,經(jīng)預(yù)測(cè),每年初投資的x百萬元在第m(1≤m≤8,且m∈N*)年產(chǎn)生的利潤(rùn)(單位:百萬元)Gm=mx,m∈N*,1≤m≤44?16?mx2,m∈N*,5≤m≤8,記這4百萬元投資從2024年開始的第n年產(chǎn)生的利潤(rùn)之和為fnx.
(1)比較f42與f52的大??;
(2)求兩次投資在2027年產(chǎn)生的利潤(rùn)之和的最大值.
【變式8-2】(23-24高一上·河南開封·期末)如圖,一份印刷品的排版(陰影部分)為矩形,面積為 32,它的左、右兩邊都留有寬為2的空白,上、下兩邊都留有寬為 1的空白.記紙張的面積為 S,排版矩形的長(zhǎng)和寬分別為x,y.
(1)用x,y 表示 S;
(2)如何選擇紙張的尺寸,才能使紙張的面積最小? 并求最小面積.
【變式8-3】(23-24高一上·四川成都·期末)如圖所示,一條筆直的河流l(忽略河的寬度)兩側(cè)各有一個(gè)社區(qū)A,B(忽略社區(qū)的大小),A社區(qū)距離l上最近的點(diǎn)A0的距離是2km,B社區(qū)距離l上最近的點(diǎn)B0的距離是1km,且A0B0=4km.點(diǎn)P是線段A0B0上一點(diǎn),設(shè)A0P=akm.
現(xiàn)規(guī)劃了如下三項(xiàng)工程:
工程1:在點(diǎn)P處修建一座造價(jià)0.1億元的人行觀光天橋;
工程2:將直角三角形AA0P地塊全部修建為面積至少1km2的文化主題公園,且每平方千米造價(jià)為1+92a2億元;
工程3:將直角三角形BB0P地塊全部修建為面積至少0.25km2的濕地公園,且每平方千米造價(jià)為1億元.
記這三項(xiàng)工程的總造價(jià)為W億元.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)問點(diǎn)P在何處時(shí),W最小,并求出該最小值.
【題型9 與其他知識(shí)交匯的最值問題】
【例9】(23-24高三上·江蘇南通·階段練習(xí))已知ΔABC內(nèi)接于單位圓,且1+tanA1+tanB=2,
(1)求角C
(2)求△ABC面積的最大值.
【變式9-1】(23-24高三上·山東青島·期末)《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,它在幾何學(xué)中的研究比西方早1000多年,在《九章算術(shù)》中,將底面為直角三角形,且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱為塹堵(qian du);陽馬指底面為矩形,一側(cè)棱垂直于底面的四棱錐,鱉膈(bie na)指四個(gè)面均為直角三角形的四面體.如圖在塹堵ABC?A1B1C1中,AB⊥AC.
(1)求證:四棱錐B?A1ACC1為陽馬;
(2)若C1C=BC=2,當(dāng)鱉膈C1?ABC體積最大時(shí),求銳二面角C?A1B?C1的余弦值.
【變式9-2】(2024·廣東珠?!ひ荒#┮阎狝、B、C是ΔABC的內(nèi)角,a、b、c分別是其對(duì)邊長(zhǎng),向量m=a+b,c,n=sinB?sinA,sinC?sinB,且m⊥n.
(1)求角A的大??;
(2)若a=2,求ΔABC面積的最大值.
【變式9-3】(2024·黑龍江大慶·一模)已知橢圓x2a2+y2b2=1(a>b>0),過點(diǎn)1,32且離心率為12,A,B是橢圓上縱坐標(biāo)不為零的兩點(diǎn),若AF→=λFB→λ∈R且AF→≠FB→,其中F為橢圓的左焦點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)求線段AB的垂直平分線在y軸上的截距的取值范圍.
一、單選題
1.(2023·全國(guó)·三模)已知a>0,b>0,且a+b=1,則下列不等式不正確的是( )
A.a(chǎn)b≤14B.a(chǎn)2+b2≥12
C.1a+1b+1>2D.a(chǎn)+b≤1
2.(2024·甘肅定西·一模)x2+7x2+7的最小值為( )
A.27B.37C.47D.57
3.(2024·遼寧葫蘆島·一模)已知a>0,b>0,a+b=2,則( )
A.00,xy=1,則12x+12y+8x+y的最小值為4
C.若x≠0且x≠?1,則yxb>0,小明幫員工李華比較上述三種方案得到如下結(jié)論,其中正確的有( )
A.方案甲和方案乙工資漲得一樣多B.采用方案乙工資漲得比方案丙多
C.采用方案乙工資漲得比方案甲多D.采用方案丙工資漲得比方案甲多
11.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知a>0,b>0且1a+4b=2,則下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)b有最小值4B.a(chǎn)+b有最小值92
C.2ab+a有最小值25D.16a2+b2的最小值為42
三、填空題
12.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知x>1,y>0,且x+2y=2,則1x?1+y的最小值是 .
13.(2024·上海奉賢·二模)某商品的成本C與產(chǎn)量q之間滿足關(guān)系式C=Cq,定義平均成本C=Cq,其中C=C(q)q,假設(shè)Cq=14q2+100,當(dāng)產(chǎn)量等于 時(shí),平均成本最少.
14.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))記maxx1,x2,x3表示x1,x2,x3這3個(gè)數(shù)中最大的數(shù).已知a,b,c都是正實(shí)數(shù),M=maxa,1a+2bc,cb,則M的最小值為 .
四、解答題
15.(2023·甘肅張掖·模擬預(yù)測(cè))已知正實(shí)數(shù)x,y滿足等式1x+3y=2.
(1)求xy的最小值;
(2)求3x+y的最小值.
16.(2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知x,y,z∈0,+∞,且x+y+z=1.
(1)求證:yx+zy+xz>1+z?z;
(2)求x2+y2+z2+5xy+4yz+4xz的最大值.
17.(2023·陜西安康·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)fx=x+a+x?b.
(1)當(dāng)a=2,b=3時(shí),求不等式fx≥6的解集;
(2)設(shè)a>0,b>1,若fx的最小值為2,求1a+1b?1的最小值.
18.(23-24高一上·貴州銅仁·期末)2020 年初至今,新冠肺炎疫情襲擊全球,對(duì)人民生命安全和生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響. 在黨和政府強(qiáng)有力的抗疫領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)控制住疫情后,一方面防止境外疫情輸入,另一方面逐步復(fù)工復(fù)產(chǎn),減輕經(jīng)濟(jì)下降對(duì)企業(yè)和民眾帶來的損失. 為降低疫情影響,某廠家擬在2022年舉行某產(chǎn)品的促銷活動(dòng),經(jīng)調(diào)查測(cè)算,該產(chǎn)品的年銷售量(即該廠的年產(chǎn)量) x萬件與年促銷費(fèi)用m萬元(m≥0)滿足 x= 4?2m+1. 已知生產(chǎn)該產(chǎn)品的固定成本為 8萬元,生產(chǎn)成本為16萬元 / 萬件,廠家將產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為8+16xx萬元 / 萬件 (產(chǎn)品年平均成本)的1.5倍.
(1)將2022年該產(chǎn)品的利潤(rùn)y萬元表示為年促銷費(fèi)用m萬元的函數(shù);
(2)該廠家2022年的促銷費(fèi)用投入多少萬元時(shí),廠家的利潤(rùn)最大?
19.(2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知x,y,z∈0,+∞.
(1)若x+y=1,證明:4x+4y≤48;
(2)若x+y+z=1,證明yx+zy+xz>1+z?z.
考點(diǎn)要求
真題統(tǒng)計(jì)
考情分析
(1)了解基本不等式的推導(dǎo)過程
(2)會(huì)用基本不等式解決最值問題
(3)理解基本不等式在實(shí)際問題中的應(yīng)用
2020年天津卷:第14題,5分
2021年乙卷:第8題,5分
2022年I卷:第12題,5分
2023年新高考I卷:第22題,12分
基本不等式及其應(yīng)用是每年高考的必考內(nèi)容,從近幾年的高考情況來看,對(duì)基本不等式的考查比較穩(wěn)定,考查內(nèi)容、頻率、題型難度均變化不大,應(yīng)適當(dāng)關(guān)注利用基本不等式大小判斷、求最值和求取值范圍的問題;同時(shí)要注意基本不等式在立體幾何、平面解析幾何等內(nèi)容中的運(yùn)用.
不等式
內(nèi)容
等號(hào)成立條件
重要不等式
a2+b2≥2ab(a,b∈R)
當(dāng)且僅當(dāng)“a=b”時(shí)取“=”
基本不等式
eq \r(ab)≤eq \f(a+b,2)(a>0,b>0)
當(dāng)且僅當(dāng)“a=b”時(shí)取“=”

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專題2.8 函數(shù)模型及其應(yīng)用(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

專題2.6 函數(shù)的圖象(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

專題2.6 函數(shù)的圖象(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

專題1.1 集合(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

專題1.1 集合(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

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