課題
《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二課第二框《做更好的自己》
主備人
備課人
核心
素養(yǎng)
目標(biāo)
1、政治認(rèn)同：通過(guò)觀看圖片和視頻使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做更好的自己的重要性，在處理好與他人的關(guān)系中踐行友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；
2、健全人格：通過(guò)感受名人的真實(shí)經(jīng)歷使學(xué)生能夠自我反思，以此來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自我，保持樂(lè)觀的態(tài)度，以積極的態(tài)度接納自己，欣賞自己。
3、道德修養(yǎng):通過(guò)探討《熱辣滾燙》的案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀。
4、責(zé)任意識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)電影主人公的拼搏精神和對(duì)生活的積極態(tài)度使學(xué)生努力完善自我，開(kāi)發(fā)自身的潛能，關(guān)心社會(huì)，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。
學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué)階段，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿好奇與期待。他們?cè)谶@個(gè)階段正處于身心快速發(fā)展、價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。
從年齡特點(diǎn)來(lái)看，七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和參與意識(shí)。他們對(duì)身邊的人和事開(kāi)始有自己的思考和看法，但由于自身認(rèn)知發(fā)展的限制，對(duì)周圍事物，往往缺乏深度和全面性，尤其是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)普遍存在偏差，
難以正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)他人評(píng)價(jià)與自身評(píng)價(jià)產(chǎn)生差異時(shí)候，經(jīng)常取他人之長(zhǎng)比自己之短，忽略自身長(zhǎng)處，容易形成自卑心理，而這樣的心理對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來(lái)較大的影響，需要教師的正確引導(dǎo)，幫助其正確的認(rèn)識(shí)自己。
教材
解析
本課為七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》的第二框,通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的方法，需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)欣賞自己和接納自己，認(rèn)識(shí)到世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要做更好的自己。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何做更好的自己，幫助其樹(shù)立完善自我的意識(shí)，不斷激發(fā)潛能，在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教法
學(xué)法
講授法、案例分析法、情境教學(xué)法
重點(diǎn)
如何做更好的自己
難點(diǎn)
在實(shí)際生活中接納和完善自我
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生
活動(dòng)
設(shè)計(jì)
意圖
二次備課
導(dǎo)入
猜人物
老師展示某一位名人的幾個(gè)特點(diǎn)，由同學(xué)們猜出這位名人是賈玲，引出賈玲執(zhí)導(dǎo)并主演的電影《熱辣滾燙》，同學(xué)們共同欣賞電影片段，認(rèn)識(shí)到我們要做更好的自己，讓自己的人生熱辣滾燙
參與
猜謎并欣賞短片
選用當(dāng)前知名人物和熱度高的電影片段，激起同學(xué)們參與到課堂中的學(xué)習(xí)興趣，以此更好得引出課題。
新課
新授
【生活觀察】
探討賈玲瘦身成功帶來(lái)的感悟并結(jié)合課本中的材料
思考并回答：
你怎么看待小蓉的“累”？
如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？
（師在學(xué)生分享的過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)）
教師總結(jié)：世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。
【學(xué)會(huì)欣賞自己】
活動(dòng)一：班級(jí)小調(diào)查
展示表格，在班級(jí)中隨機(jī)抽取幾名同學(xué)，在長(zhǎng)相、自信心、學(xué)識(shí)、脾氣、身材、意志力、性格方面給自己打分。
（師在每位同學(xué)打分后給出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)）
活動(dòng)二：暢所欲言
請(qǐng)同學(xué)們從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)自己：
1、你有哪些優(yōu)點(diǎn)或者天賦？
2、為了做好自己你做過(guò)哪些努力？
3、你心目中優(yōu)秀的人具備哪些特點(diǎn)？
活動(dòng)三：觀察小能手
展示兩張圖片：“這是進(jìn)步”和“你贏過(guò)嗎？哪怕一次。”
引發(fā)學(xué)生思考：如何欣賞自己
教師總結(jié)：學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。
【學(xué)會(huì)接納自己】
觀看視頻“胖的時(shí)候也很可愛(ài)”
結(jié)合材料思考問(wèn)題：賈玲是如何看待不同的自己的？
這對(duì)你有何啟示？
教師總結(jié)：學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。
【不斷完善自己】
觀看視頻：堅(jiān)持減重的杜樂(lè)瑩
結(jié)合材料思考問(wèn)題：是什么原因支撐杜樂(lè)瑩無(wú)論春夏秋冬都在堅(jiān)持？
教師總結(jié)：不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。
【不斷發(fā)掘自己的潛能】
觀看視頻：我要打比賽！
結(jié)合材料思考問(wèn)題：你如何看待杜樂(lè)瑩沒(méi)有止步于瘦身成功，依然努力訓(xùn)練參加專業(yè)級(jí)比賽的行為？
教師總結(jié)：不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力。
【在為他人、為社會(huì)服務(wù)中做更好的自己】
觀看視頻：“我希望從最真實(shí)的角度展示給觀眾看”
教師在視頻播放結(jié)束后總結(jié)：做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
【小結(jié)】
怎樣做更好的自己？
（1）學(xué)會(huì)欣賞自己。
（2）學(xué)會(huì)接納自己。
（3）不斷完善自己。
（4）不斷發(fā)掘自己的潛能。
（5）做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
【課堂練習(xí)】
討論并
分享自
己的觀點(diǎn)
同學(xué)參與小游戲
觀看視頻并結(jié)合上面的游戲環(huán)節(jié)思考問(wèn)題
觀看視頻思考并分享看法
認(rèn)真觀看視頻，思考問(wèn)題并分享
認(rèn)真觀看視頻，思考問(wèn)題并分享
觀看視頻
整理課堂筆記
練習(xí)
通過(guò)學(xué)生分享，思維碰撞，使得同學(xué)們更直觀地發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異性，每個(gè)人都是獨(dú)特的。
通過(guò)小游戲活躍課堂氛圍
通過(guò)視頻和材料更直觀地認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)接納自己的過(guò)去和現(xiàn)在，長(zhǎng)處與不足
通過(guò)一案到底的形式，以電影《熱辣滾燙》為切入點(diǎn)，使同學(xué)們更直觀的感受賈玲為這部電影付出的努力，學(xué)習(xí)她身上的精神和勇氣。
鞏固知識(shí)，掌握方法
課堂
小結(jié)
教師寄語(yǔ)：董卿說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生的意義永遠(yuǎn)在于拓展，而不在于固守，別管我今天是誰(shuí)，我想成為一個(gè)更好的自己?！毕Ｍ瑢W(xué)們也能突破自己，不斷發(fā)展，成為更好的自己！最后我們?cè)僖黄鹱呓@部電影《熱辣滾燙》！
學(xué)生觀看視頻并談自己本節(jié)課的收獲
作業(yè)
同學(xué)們，不要期望完美的別人，要做更好的自己，你希望自己能成為怎樣的人呢？你對(duì)未來(lái)的自己有怎樣的要求呢？請(qǐng)你寫一寫吧。
板書
設(shè)計(jì)
教學(xué)
反思

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做更好的自己

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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