生物七年級上冊（2024）第一單元 生物和細(xì)胞第三章 從細(xì)胞到生物體第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次獲獎教學(xué)ppt課件

這是一份生物七年級上冊（2024）第一單元 生物和細(xì)胞第三章 從細(xì)胞到生物體第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次獲獎教學(xué)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)人教版初中生物七年級上冊133《植物體的結(jié)構(gòu)層次》課件pptx、核心素養(yǎng)人教版初中生物七年級上冊133《植物體的結(jié)構(gòu)層次》教案含教學(xué)反思docx、133植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案含答案-生物人教版七年級上冊docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共21頁， 歡迎下載使用。
生命觀念：理解植物體是由細(xì)胞、組織、器官構(gòu)成的有機整體，認(rèn)識植物體結(jié)構(gòu)層次的多樣性?？茖W(xué)思維：通過觀察、比較、歸納等方法，分析植物體各結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系和特征?？茖W(xué)探究：能夠參與實驗活動，觀察植物體的結(jié)構(gòu)特征，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。社會責(zé)任：增強保護植物資源、維護生態(tài)平衡的意識。
運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖八大系統(tǒng)
動物體的結(jié)構(gòu)層次（從微觀到宏觀）
植物體與動物體的生長發(fā)育相似，也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。
一、綠色開花植物的六大器官
綠色開花植物的六大器官
輸送水分和無機鹽等物質(zhì)
進(jìn)行光合作用制造有機物
莖：運輸水份、無機鹽和有機物
葉：進(jìn)行光合作用，制 造有機物
下列食用部分主要是植物的什么器官？
思考：是不是所有的植物都有六大器官？
海帶沒有根、莖、葉的分化
蕨類植物不會開花結(jié)果，產(chǎn)生種子
只有高等的綠色開花植物體才具備完整的六大器官
植物體的器官是由什么構(gòu)成的呢？是否也像動物一樣，由各種不同的組織構(gòu)成呢？請同學(xué)們閱讀教材P64～65,把老師所給的橘子（果實）進(jìn)行解剖、觀察、識別，小組合作探討：橘子（果實）是由哪些組織構(gòu)成的？
橘子皮具有保護作用，屬于保護組織；橘子肉酸甜可口，含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；白色的絲狀物具有輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。
二、植物的幾種主要組織
分生組織：在成熟的植物體內(nèi)，保留著一部分不分化的細(xì)胞，終生保持分裂能力的細(xì)胞群。
細(xì)胞特點：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃。
3.分布：根的尖端，芽尖，莖的頂端4.功能：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
1.分布：根，莖，葉表面的表皮細(xì)胞。
2.功能：主要是保護作用，此外還有減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物體與環(huán)境的氣體交換，防止病蟲害的侵入。
（2）功能：導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。
（1）分布：根、莖、葉等處含有導(dǎo)管和篩管。
1.分布：根，莖，花，果實，種子中。
3.功能：儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，含有葉綠體的營養(yǎng)物質(zhì)還能進(jìn)行光合作用。
2.特點：細(xì)胞壁大，液泡大，細(xì)胞排列不規(guī)則。
1.分布：主要位于莖、葉片 、葉柄、花柄、果皮、種皮等處。
3.功能：支撐和保護作用。
2.特點：細(xì)胞壁增厚。
生殖器官：花、果實、種子
分生組織保護組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機械組織
細(xì)胞→組織→器官→個體
1、下列各項中不屬于器官的是（ ）A.桃花和核桃 B.白菜葉和綠豆C.蘋果的果肉和大豆瓣 D.樹根和樹葉