
這是一份蘇教版四年級上冊八 垂線與平行線優(yōu)秀習(xí)題課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊-82角的度量課件pptx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊-82角的度量教案有反思docx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊-82角的度量習(xí)題含答案docx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊-82角的度量導(dǎo)學(xué)案docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
進(jìn)一步認(rèn)識角的大小,初步形成角的大小的空間觀念。
認(rèn)識量角器,了解角的計(jì)量單位“度”,初步學(xué)會(huì)用量角器量角。
運(yùn)用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象,感受圖形與實(shí)際生活的聯(lián)系。
你能用三角尺上的角量出這個(gè)角有多大嗎?
用∠1量,有1個(gè)那么大。
用∠2量,有兩個(gè)那么大。
量角器是半圓形的,被平均分成了180份。
“度”是角的計(jì)量單位,用符號“ °”表示,如1度記作1°。
每一份所對的角是1度的角。
1. 看量角器上的刻度,填出每個(gè)角各是多少度。
2.量出下面每個(gè)角的度數(shù)。
3.下面的角大小相等嗎?先估計(jì),再用量角器量。
角的大小與兩邊的長短無關(guān)?!?br/>4.判斷題。(1)量角器上有兩條0刻度線。 ( )(2)用放大3倍的放大鏡看一個(gè)30°的角,則這個(gè)角變?yōu)?0°。( )(3)角的邊越長,角越大。( )(4)角的兩條邊叉開的越大,角越大。 ( )
5.下面用量角器量角的方法是否正確?
6. 用量角器量出三角尺上每個(gè)角的度數(shù)。每塊三角尺上三個(gè)角的度數(shù)和各是多少?
60°+90°+30°=180°
90°+45°+45°=180°
答:每塊三角尺上三個(gè)角的度數(shù)和都是180°。
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?是怎么學(xué)會(huì)的?
角的計(jì)量單位是 “度”,用符號 “°” 表示。把半圓分成 180 等份,每一份所對的角的大小是 1 度,記作 1°。
角的度量步驟:把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合,0°刻度線和角的一條邊重合,角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個(gè)角的度數(shù)。
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