蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《怎樣滾得遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名怎樣滾得遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集、記錄數(shù)據(jù)并計(jì)算，掌握有關(guān)數(shù)據(jù)，體會(huì)什么情況下圓柱形物體能滾得比較遠(yuǎn)。2.經(jīng)歷探索斜面與地面成怎樣的角度時(shí)，物體滾得比較遠(yuǎn)的活動(dòng)過程，發(fā)展學(xué)生探究問題的策略和方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3.感悟數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解圓柱形物體從斜面上滾下的距離，與斜面與地面所成夾角有關(guān)，并了解在何角度下圓柱形物體滾得最遠(yuǎn)。教學(xué)難點(diǎn)如何使實(shí)驗(yàn)更精確，并對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及時(shí)總結(jié)、歸納。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、新知導(dǎo)入師：你在生活中，看到過這樣的現(xiàn)象嗎？課件出示：師：仔細(xì)觀察，說說圖中是怎樣把油桶寫下來的？怎樣把砍伐的木頭運(yùn)下山的呢？師：這里利用木板的斜坡和山的斜坡來運(yùn)東西，即省錢又省力。這些物體有什么特點(diǎn)呢？師：觀察的真仔細(xì)！那么怎樣才能讓圓柱形的物體滾得遠(yuǎn)一些呢？板書課題：怎樣滾得遠(yuǎn) 二、新課探究1、實(shí)驗(yàn)討論師：在這個(gè)滾動(dòng)過程中，哪些因素會(huì)影響滾的距離？引導(dǎo)學(xué)生得出：斜面的角度、斜面的長(zhǎng)度、斜面的光滑程度、地面的光滑程度等都會(huì)影響物體滾動(dòng)的距離。師：看來影響的因素真的太多了。今天這節(jié)課我們就一起研究其他因素相同時(shí)，斜坡與地面的角度對(duì)物體滾得遠(yuǎn)近的影響。斜坡與地面成多少角度時(shí)，物體滾得遠(yuǎn)一些呢？師：到底多少度呢？要弄清這個(gè)問題，我們可以通過實(shí)驗(yàn)來解決。課件出示——實(shí)驗(yàn)步驟：師：反復(fù)做幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并記錄每次滾動(dòng)的距離，求出它們的平均數(shù)。2、實(shí)驗(yàn)師：為了活動(dòng)的有序開展，請(qǐng)各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行合理的分工。課件出示：1.每6人一小組，做好小組人員的分工：搭木板、量角度、放物體、量距離、記錄數(shù)據(jù)、計(jì)算。2.搭一搭：用30—50厘米的木板打出一個(gè)與地面成30°的斜坡。3.滾一滾：把圓柱形物體輕輕放在斜坡頂上，讓它自動(dòng)往下滑落。4.量一量：從木板底部量出物體在地面上滾動(dòng)的長(zhǎng)度。課件出示：實(shí)驗(yàn)任務(wù)：大家合作，邊試驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上的表格。木板與地面的角度：30°、45°、60°、90°實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)記錄1：斜面與地面成30°反饋：師：把木板分別搭成與地面成45°和60°角的斜坡，進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。課件出示：實(shí)驗(yàn)記錄2：實(shí)驗(yàn)記錄：斜面與地面成45°實(shí)驗(yàn)記錄3：實(shí)驗(yàn)記錄：斜面與地面成60°反饋：斜面與地面成45°斜面與地面成60°師：各小組自己選擇一個(gè)角度試一試，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課件出示：反饋：    ……3、觀察發(fā)現(xiàn)師：將每次測(cè)量的平均數(shù)填入下表。課件出示：師：比較每次求得的的平均數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生得出：斜面與地面成30°角時(shí)，角度太低，或斜面與地面成90°角時(shí)，角度過高，物體滾得都不是太遠(yuǎn)，但斜面與地面的角度為45°時(shí)物體滾得最遠(yuǎn)。4、回顧反思師：通過這次活動(dòng)，你有什么收獲？反饋：斜坡與地面的角度不同，物體滾的距離也不同。做幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，再求平均數(shù)，得到的結(jié)論更可靠。很多生活現(xiàn)象都可以用數(shù)學(xué)知識(shí)來解釋。…… 三、鞏固練習(xí)1.下面哪個(gè)圖形滾的最快？圈一圈。2.同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，用同一個(gè)皮球從搭建的斜坡頂端自然滾下來，（       ）滾得遠(yuǎn)。 四、課堂小結(jié)提問：說說這節(jié)課你有什么收獲？三種度數(shù)的斜面，得出斜坡的角度為45°角時(shí)物體滾得最遠(yuǎn)。 布置作業(yè)找一找生活中利用斜面原理的現(xiàn)象。 板書設(shè)計(jì)怎樣滾得遠(yuǎn)30°      45°       60°    三種度數(shù)的斜面，得出斜坡的角度為45°角時(shí)物體滾得最遠(yuǎn)。教學(xué)反思    

相關(guān)課件

數(shù)學(xué)八 垂線與平行線獲獎(jiǎng)ppt課件：

這是一份數(shù)學(xué)八 垂線與平行線獲獎(jiǎng)ppt課件，文件包含811怎樣滾得遠(yuǎn)課件-蘇教版數(shù)學(xué)四上pptx、811怎樣滾的遠(yuǎn)同步練習(xí)-蘇教版數(shù)學(xué)四上docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁(yè)， 歡迎下載使用。

四年級(jí)上冊(cè)八 垂線與平行線課文配套ppt課件：

這是一份四年級(jí)上冊(cè)八 垂線與平行線課文配套ppt課件，共17頁(yè)。PPT課件主要包含了激趣導(dǎo)入，活動(dòng)探究，步驟一，步驟二，步驟三，步驟四，每次測(cè)量的平均數(shù)，知識(shí)講解，知識(shí)總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版四年級(jí)上冊(cè) 綜合與實(shí)踐 怎樣滾得遠(yuǎn)課件PPT：

這是一份蘇教版四年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)綜合課文內(nèi)容ppt課件，共16頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)八 垂線與平行線評(píng)課ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)八 垂線與平行線評(píng)課ppt課件
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)九 整理與復(fù)習(xí)背景圖課件ppt

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)九 整理與復(fù)習(xí)背景圖課件ppt
小學(xué)八 垂線與平行線教案配套課件ppt

小學(xué)八 垂線與平行線教案配套課件ppt
數(shù)學(xué)八 垂線與平行線獲獎(jiǎng)ppt課件

數(shù)學(xué)八 垂線與平行線獲獎(jiǎng)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

八 垂線與平行線

版本： 蘇教版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部