基礎(chǔ)百花園
一、讀讀寫寫下面的詞。
甚至 捶捶 脖子 大概

惹禍 摔倒 憑借 掐著

二、我會選擇。
破折號的作用：Ａ.表示語音的延長Ｂ.表示解釋說明
Ｃ.用在副標(biāo)題前Ｄ.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折
1.“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過和它一樣高呢！”（ ）
2.“啊——”一聲尖叫，劃破天空。 （ ）
3. “今天好熱?。?——你什么時候去上海？ （ ）
提升訓(xùn)練營
三、辨字組詞。
脫 拖
1.因為媽媽太累了，所以今天我來干家務(wù)——（ ）地。
2.外出集體活動，大家不能隨便（ ）離隊伍，都要守紀(jì)律。
摔 率
1.剛下過雨的路上很滑，小心點，別（ ）倒了。
2.他（ ）領(lǐng)一支小分隊，從后面包抄敵人。
四、按要求，寫句子。
從這篇課文中，我們明白了從各個不同的角度去看生活中的事物，會得到不同的結(jié)果。
例如：從金奎叔的話中，我明白了我們要從不同的角度看問題，不害怕像鵝一樣的事物，更不能欺負像牛一樣的事物。
從勸誡鵝的角度，我會對鵝說 。
從告誡牛的角度，我會對牛說 。
思維大練兵
五、課外閱讀。
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人?？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學(xué)習(xí)歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。從中汲取了豐富的知識，學(xué)問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒后，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
1.這個故事的名字是
2.文中劃線句子“春去冬來，寒來暑往，從不間斷?！北憩F(xiàn)人什么樣的品質(zhì)？

3. 在這則故事中你理解到了什么道理？ ___________________________________________________________
《牛和鵝》第二課時 同步練習(xí)答案
基礎(chǔ)百花園
一、讀讀寫寫下面的詞（略）
解析：本題主要考查學(xué)生書寫能力。
二、我會選擇。
B A D
解析：本題主要考查學(xué)生標(biāo)點符號理解的能力。
提升訓(xùn)練營
三、辨字組詞
1.拖 脫
2.摔 率
解析：本題主要考查學(xué)生的對詞語的辨析能力。
四、按要求，寫句子
1.從勸誡鵝的角度，我會對鵝說不要欺負害怕你的小動物和人。
2.從告誡牛的角度，我會對牛說不要默默承受別人對你的欺負。
解析：本題主要考查學(xué)生對詞語的理解，及文章主旨的拓展。
思維大練兵
五、課外閱讀。
1.聞雞起舞
2.表現(xiàn)人物為了自己的志向，練習(xí)時間之長，用心之刻苦。
3.后比喻有志報國的人及時奮起，堅持不懈、刻苦拼搏。

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18 牛和鵝

版本： 人教部編版

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