部編版語文四年級上冊牛和鵝同步練習試題  一、選擇題1加點字讀音完全正確的一組詞語是(   )。A無所wèi  寬廣(xōnɡ B上陣(  C牛角(bān 赤手空quán D人太勝( 斷(2“無緣無故”中“緣”的意思是(  A原因,因由 B緣分 C沿著,順著。 D因為3下面的詞語搭配有誤的一項是(   )。A頑皮的孩子  結實的漢子 B伸展胳膊  扇動翅膀C遠遠地想著  飛快地跑著 D咬住衣襟  伸長脖子4下列對“質(zhì)樸無華”的“質(zhì)”字的解釋正確的一項是(     A性質(zhì);本質(zhì)。 B質(zhì)量。 C物質(zhì)。 D純樸;樸實。5下面書寫有錯的一組是(  )。A堤岸  滾動  幻想   騰云駕霧 B招待  嚴歷  觸角   山崩地裂C日暮  吟唱  劈開   隨遇而安 D超過  敏銳  疲勞   無線電波  二、填空題6看拼音,寫字詞。shèn zhì   rèn pínɡ   suī rán   wò shǒu___________  ____________    ___________  ___________7仿照樣子,寫詞語。富有生活氣息的詞語:逗樂 露臉 ________ _________描寫心情的四字成語:興致勃勃 垂頭喪氣________ _________8比一比,再組詞。____________    ____________    ____________    ____________9用“然”組詞并選擇填空。(1)真沒想到他__________能做出這樣的事來。(2)沒想到這么點小事___________引起了軒然大波。(3)___________,這不再怕鵝了,它也不敢咬我了。 三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。牛和鵝(節(jié)選)金奎叔說:“讓它這樣看好了!可是,它要是憑這點來欺負人,那咱們可不答應,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。記著,霖哥兒,下次可別怕它們。”我記住全奎叔的話,從此不再怕了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強啊!怕它干嗎?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫幾聲,扇幾下翅膀,就搖搖擺擺走開了。看到牛,我也不再無緣無故欺負它了,我黨得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負它干嗎?直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話。10“可我們實在比它強啊”中的“實在”的意思是(      )A誠實;不虛假。 B的確。 C其實。11“扇幾下翅膀”中的“扇”的意思是(      )A搖動扇子或其他薄片,加速空氣流動。B用手掌打。12選文第1自然段中,金奎叔的話看似平常,卻蘊含著深刻的道理:一是________;二是__________13選文中的畫線句子是一個________句,起_________的作用。14后來,“我”為什么不再無緣無故欺負牛了?___________________________________________15為什么“直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話”?_______________________________________ 課文理解。我記著金奎(kuí  guí)叔的話,以后一直不怕鵝了。有什么可怕的!它(    )把我們看得比它小,(    )我們實在比它強(jiàng  qiáng )呀!怕它干嗎?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭(kēng  háng)吭”叫幾聲,扇(shān shàn)幾扇翅膀,就搖搖擺擺走開了??吹脚?,我也不再無緣無故欺負它了,盡管它把我們看得比它大。16劃掉括號里不正確的讀音。17在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。18作者為什么以后不再怕鵝了?為什么也不再無緣無故欺負牛了?________________________________  四、書面表達19觀察圖畫,想象圖中都有誰,他們在做什么,編一個故事。
參考答案1C2A3C4D5B6甚至    任憑    雖然    握手    7砸鍋    直沖腦門    興高采烈    悲喜交加    8既然    大概    掐算    火焰    圍繞    饒命    率領    摔跤    9居然    竟然    果然     10B11A12    不要在意別人怎么說,怎么看自己    對方無理欺負自己就要奮力反抗    13    過渡    承上啟下    14“我”先前被鵝追著跑,嚇得落荒而逃,純粹是膽怯的心理作怪,并不是鵝真的可怕;“我”對牛的”不怕”也是盲目的。明白了這個道理后,“我”不再無緣無故欺負牛了。15因為金奎叔的話含有深刻的道理,這些道理讓“我”十分受益。所以,直到現(xiàn)在,“我”還記著金奎叔的話。 16guí  jiàng   háng  shàn17雖然  18作者從金奎叔的話中明白了,并不是看起來強的就強,看上去弱的就弱。19例文:放風箏星期天的早晨,風和日麗,太陽照耀著大地,天空上飄著朵朵白云,像一只只綿羊,正適合放風箏,于是我約上小紅、小剛一起到家鄉(xiāng)的山腳下放風箏。來到大草坪,放風箏的人真多,天空就像風箏的舞臺,有活潑可愛的小金魚風箏、有長著無數(shù)條腿的蜈蚣風箏、有展翅高飛的老鷹風箏和彩色的三角形風箏……它們的尾巴五顏六色的,像舞者的裙子,美麗極了。我和小剛羨慕極了,也放起風箏,小剛托著小燕子風箏,我一手拉著風箏線,一手握著線軸,一陣微風吹過來,我立馬順著風的方向跑走,小紅拿著蝴蝶風箏跟著我一起跑起來,小剛一放手,風箏就飛上了天空,小紅高興地叫到“風箏上天了!風箏上天了!”小燕子風箏時而翻個跟頭,好像在炫耀自己的美麗,時而穿進云朵里,仿佛在跟云朵藏貓貓,時而跟其它風箏撞在一起,好像在跟其它風箏打架,時而往下一鉆,但又調(diào)皮地飛上去??粗L箏越飛越高,我心里有說不出的快樂。

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18 牛和鵝

版本: 人教部編版

年級: 四年級上冊

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