基礎(chǔ)百花園
一、根據(jù)語境寫字詞。
xìnɡ kuī( )我戴著面具，大家沒看見我滿臉通紅的樣子。這個(gè)角色被我演zá ɡuō( )了！在大家的哄笑聲中，我恨不得wā( )個(gè)洞鉆進(jìn)去，節(jié)目總算完了，我也tá( )下了舞臺(tái)。
提升訓(xùn)練營
二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)句子里。
雖然……但是……
因?yàn)椤浴?br>不是……就是……
1．( )逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，( )我沒在臺(tái)上露過臉。
2．我這個(gè)配角( )配不上他，( )老師沒有把我撤換，他也只好將就。
3．老虎在籠子里( )打瞌睡，( )踱來踱去。
三、體會(huì)人物的心情，用恰當(dāng)?shù)脑~語形容，并填在括號(hào)里。
1．我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。( )
2．在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。( )
3．沒想事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。( )
4．“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。( )
思維大練兵
四、課外閱讀。
滴水之恩(節(jié)選)
我們班里有個(gè)名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，性格卻有些古怪。他脾氣火爆，誰要是冒犯了他，立馬瞪眼睛，很有點(diǎn)兒嚇人。他頭發(fā)理得極短，根根豎起，從不拿正眼看人。他的家里比較貧困，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是太好。
有一回，班里排練大合唱，要在國慶節(jié)參加演出，規(guī)定每人要準(zhǔn)備白襯衣、藍(lán)褲子。金龍說他不參加，知情的人說他沒有白襯衣。到了演出那天，大家都覺得少一個(gè)人不好，于是由我出面向鄰班的男生借了一件白襯衣給金龍穿。金龍先是一愣，隨即伸手推開，臉漲得通紅，可最后還是接受了。
演出散場(chǎng)后，金龍把襯衣還給了我。想不到他居然把襯衣疊得工工整整，就像是一個(gè)非常斯文的男生。這叫我非常驚奇，忽然覺得他并不是那么可憎。
1．你能在文中第二自然段有疑惑的地方，寫上批注嗎？
2．讀文段中畫橫線的句子，體會(huì)金龍的心理活動(dòng)。
讀這句話，我能通過金龍的神態(tài)、動(dòng)作體會(huì)到他的心情，金龍伸手“推開”“臉漲得通紅”是因?yàn)開_________________________________________________________；“接受”是因?yàn)開____________________________。
3．“我”忽然覺得他并不是那么可憎，改變“我”對(duì)金龍看法的原因是( )。
A．他家境貧窮，連一件白襯衣也沒有，我很同情他。
B．他把襯衣疊得工工整整，就像一個(gè)非常斯文的男生。
《一只窩囊的大老虎》 第二課時(shí) 同步練習(xí)答案
基礎(chǔ)百花園
一、根據(jù)語境寫字詞。
xìnɡ kuī( 幸 虧 )我戴著面具，大家沒看見我滿臉通紅的樣子。這個(gè)角色被我演zá ɡuō( 砸 鍋 )了！在大家的哄笑聲中，我恨不得wā( 挖 )個(gè)洞鉆進(jìn)去，節(jié)目總算完了，我也tá( 逃 )下了舞臺(tái)。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)字詞的掌握能力。
提升訓(xùn)練營
二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)句子里。
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?br>不是……就是……
1．( 因?yàn)?)逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，( 所以 )我沒在臺(tái)上露過臉。
2．我這個(gè)配角( 雖然 )配不上他，( 但是 )老師沒有把我撤換，他也只好將就。
3．老虎在籠子里( 不是 )打瞌睡，( 就是 )踱來踱去。
三、體會(huì)人物的心情，用恰當(dāng)?shù)脑~語形容，并填在括號(hào)里。
1．我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。( 羨慕 )
2．在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。( 期待 )
3．沒想事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。( 擔(dān)心 )
4．“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。( 自信 )
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語運(yùn)用的掌握。
思維大練兵
四、課外閱讀。
1.金龍為什么不參加演出呢？
2.平時(shí)跟同學(xué)相處的不好，也因?yàn)椴皇亲约旱囊路X得不好意思，不好推托同學(xué)的情誼，而且自己想?yún)⒓友莩觥?br>3.B
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的理解。

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19 一只窩囊的大老虎

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