原名蔣海澄，在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為“卓越的民族詩人”。他是對中國新詩產(chǎn)生過重要影響的詩人，被智利大詩人、諾貝爾文學獲得者聶魯達譽為“中國詩壇泰斗”?！洞笱吆?---我的保姆》是艾青的成名作。 代表作有：《大堰河----我的保姆》《我愛這土地》《向太陽》《火把》《古羅馬競技場》
1910年艾青出生于浙江一地主家庭。艾青出生時難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲時被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準稱自己的父母為爸爸媽媽，只準叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視的空氣里長大”的。 1932年，詩人加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月被捕，《大堰河——我的保姆》寫于獄中。這是一首自傳性抒情詩。
七月詩派是我國現(xiàn)代文學史上重要的現(xiàn)實主義詩歌流派 。七月詩派以艾青、田間為先驅(qū)詩人，在胡風的理論引導和組織下，聚集了一大批詩歌寫作的“初來者”，因《七月》雜志而得名。在創(chuàng)作上堅持現(xiàn)實主義，主張詩人到現(xiàn)實生活中去，采用自由體詩的形式，追求詩的散文美。
1932年，艾青因為參加一些愛國活動被國民黨反動派關(guān)進監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首《大堰河——我的保姆》。這是詩人第一次用艾青這個名字呈現(xiàn)給中國勞苦大眾的一首贊美詩。它在《春光》雜志一卷三期上發(fā)表之后，立即轟動了全國，并受到了茅盾、胡風等文學前輩的好評。
大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)——畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”　　　　　
她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。
朗讀時要注意作者身份：作者出身地主家庭，而大堰河是處于社會底層的保姆，所以朗讀時要注意把握這種身份差異下的人物心理。朗讀時要注意作者情感發(fā)展的過程，全詩基本上以“憶大堰河——悼大堰河——頌大堰河”的邏輯順序?qū)懙?，朗讀時要把握詩歌情感的變化。朗讀時要注意詩歌豐富的感情。這首長詩的感情十分真摯，這也是這篇詩歌富有感染力的重要原因，所以要反復體味作者的情感才能讀出情味。在詩歌的后半部分，有對封建勢力壓迫勞動人民的批判和控訴，也有對大堰河般的勞動人民的歌頌，這一段是作者情感升華的部分，要好好體會！
一、引起回憶(1-3)介紹我與大堰河的關(guān)系
二、 大堰河生前（4-8）
家務繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈
大堰河死后（9-11）
死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運
三、直接贊美(12-13)呈給大堰河的贊美詩
大堰河是一個怎樣的形象?請品讀寫大堰河的“手”和“笑”的內(nèi)容，感受詩人對這一形象寄托的思想感情。
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了圍裙上的炭灰之后， 在你嘗到飯已煮熟了之后， 在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后， 在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后， 在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后， 在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
“手”：承載生活的艱辛
大堰河,這個平凡的賢妻良母,用她的雙手，默默操持著家務，任勞任怨奉獻著自己的全部。詩人正是抓住大堰河“手”這一典型細節(jié),以“蒙太奇”手法組合大堰河日常生活場景，正是這樣一雙“手”,我們仿佛看到大堰河終日不知疲倦地勞作著,用她那如男人般厚實的大手承載著生活的艱辛。
大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去,曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活， 在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。
“笑”：感恩苦難的恩賜
“笑”的細節(jié),寫出了大堰河要求極低，在物質(zhì)和精神上極容易得到滿足,為了自己的家和乳兒甘愿付出辛勞。這是一種在艱苦歲月磨蝕下洋溢出的昂揚樂觀的態(tài)度,把大堰河雖生活酸苦卻不以為然的心理狀態(tài)表現(xiàn)出來。
“笑”是作為母親的成就感,既是慰藉,也是希望。
大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”， 大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”……大堰河，深愛著她的乳兒！
“夢”：封藏希望的甜美
大堰河對乳兒的愛是單純的，并沒有過多的奢求。這個隱藏在心靈角落的夢，反映了我和保姆之間心靈的默契，飽含著對保姆的深深理解和同情。表現(xiàn)了一種超越血緣關(guān)系的親情之美、人性之真。
她用她“厚大的手掌”洗衣、做飯、養(yǎng)雞、喂豬，終日操勞；
永遠“含著笑”做每一件農(nóng)活，安天樂命，質(zhì)樸樂觀;
縱使在終日勞動的疲累之后，她仍然不忘記同樣用她“厚大的手掌”把“我”抱在懷里，撫摸“我”；
她像親生母親一樣，“深愛著她的乳兒”，“對她的鄰居夸口贊美她的乳兒”，她夢想能“吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切地叫她‘婆婆’”，這個原本不太高的希望即使只能是“一個不能對人說的夢”，她也心滿意足了。
貧苦、勞累的生活過早地奪取了她的健康，年近40歲就“含淚地去了！”大堰河就是中國勞動婦女的縮影，她默默無聞、忍辱負重、任勞任怨地奉獻了自己生命中全部的愛，她是平凡卻又偉大的母親。
你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
體會色彩詞語的表達效果
借苔蘚生長的旺盛反襯出大堰河故居的荒涼。
①雪是白色的，代表著純潔，由白雪詩人自然而然地想起有著高貴、純潔心靈的大堰河。②由冬天雪景的凄涼、冷清、荒寂想起大堰河身世的悲苦、凄慘。
大堰河，今天，你的乳兒是在獄里， 寫著一首呈給你的贊美詩， 呈給你黃土下紫色的靈魂
①紫色是傷痕的顏色，代表苦難。②紫色又是高貴的顏色，代表神圣、偉大。
我做了生我的父母家里的新客了!我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著檐頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安！因為我我做了生我的父母家里的新客了。
從住、穿、吃三個方面描寫。跟“我”在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了“我”的親疏和愛憎；表現(xiàn)“我”在自己家里的陌生感、拘束感。另一方面也反映了社會的不公。
詩人從哪些方面描寫自己陌生的家，有何作用？
大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子，我敬你愛你!
用兒子對母親的情感，為大堰河“寫著一首呈給你的贊美詩”。并將這種情感擴大，“呈給大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她們的兒子”，直接抒發(fā)了對廣大勞動人民的敬愛之情。
用呼告手法，直接抒發(fā)對大堰河的崇高敬意和深深愛戴之情
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可把它分為呼人、呼物兩種形式。運用呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，加強感染力，并引起讀者強烈的感情共鳴。
這首詩選擇了大堰河若干生活片斷，一系列細節(jié)，多側(cè)面地展示了她豐富的個性。大堰河勤勞純樸、善良無私，在她身上，體現(xiàn)了千百萬勞動婦女的共同品質(zhì)。 “大堰河” 是千千萬萬勞動婦女的化身，是人類的保姆。她的悲劇命運很有典型性，通過這一形象的塑造，表達了詩人對勞動婦女的深切同情。也表達了對舊社會的憤怒控訴！
①形式自由②運用排比、反復③運用對比④綜合運用敘述、抒情、描寫的手法。

相關(guān)課件

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆背景圖ppt課件：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆背景圖ppt課件，共18頁。PPT課件主要包含了懷念痛悼，眷戀感激，同情控訴，謳歌贊美，思考1，思考2等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語文第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆課文課件ppt：

這是一份高中語文第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆課文課件ppt，共30頁。PPT課件主要包含了單元學習主題，單元學習目標，學習目標，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解，教學目標，政論文，寫作背景，問題一等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆課文配套ppt課件：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆課文配套ppt課件，共33頁。PPT課件主要包含了學習目標，導入新課，你還在我身旁，作者簡介，自由詩，讀文正音，誦讀悟情，大堰河形象，背景回顧，文本小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

語文6.1 大堰河——我的保姆集體備課課件ppt

語文6.1 大堰河——我的保姆集體備課課件ppt
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆課文內(nèi)容課件ppt

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆課文內(nèi)容課件ppt
大堰河-我的保姆PPT課件免費下載

大堰河-我的保姆PPT課件免費下載
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆教學ppt課件

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊6.1 大堰河——我的保姆教學ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

6.1 大堰河——我的保姆

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部