四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試卷 姓名：_________ 班級(jí)：_________ 學(xué)號(hào)：_________ 一、積累運(yùn)用 1．下面帶點(diǎn)字讀音不正確的是（） A．露面（lòu）B．削出（xuē）C．角色（jué）D．挨罵（ái） 2．下列各組書寫完全正確的一項(xiàng)是（） A．竽頭得心映手 B．自毫垂頭喪氣 C．尤其重整期鼓 D．辣椒搖頭晃腦 3．與“無緣無故”構(gòu)詞方式相同的詞語是（） A．憤憤不平 B．坑坑洼洼 C．人山人海 D．手舞足蹈 4．下面每組詞語中，搭配不正確的一組是（） A．窩囊的老虎 B．英武的風(fēng)姿 C．熱烈的陀螺 D．恍惚的狀態(tài) 5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（） A．“旋”第三筆是橫折鉤，不是撇。 B．這一回我們班演的是“兄妹歷險(xiǎn)記”。這句話標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確。 C．韭菜、青蒜、芹菜、蓮藕、芥菜……都是蔬菜。 D．安慰人時(shí)可借助語調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。 6．下列詞語意思解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A．顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 B．通情達(dá)理：懂得道理，說話做事合情合理。 C．興致勃勃：形容興趣很高的樣子。 D．不動(dòng)聲色：沒有聲音和顏色，形容死板不活躍 7．下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A．我和姐姐下棋時(shí)她總是占上風(fēng)。 B．學(xué)校已決定為這項(xiàng)計(jì)劃開綠燈。 C．馬虎大意的我終于栽跟頭了。 D．他因上課搗蛋被老師批評(píng)而碰釘子。 8．下面沒有語病一句是（） A．浦城的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。 B．爺爺經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。 C．下雪了，我趕緊穿上皮襖和帽子到院子里堆雪人。 D．這學(xué)期，小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績(jī)進(jìn)步很快。 9．將下面的句子插入語段中的位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。 ①今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。②小麗第一個(gè)跳。③然后深吸一口氣，快步向前跑去。④她從踏板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。 A．①前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間 10．根據(jù)語境，填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） ①圈圈年輪②縷縷溫暖③粼粼波紋④聲聲歡韻 風(fēng)從水上走過，留下了_________；陽光從云中穿過，留下了_________；哨鴿從天空飛過，留下了_________；歲月從樹林中走過，留下了_________……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，留下了什么呢？ A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．④③②① 11．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。 弟弟很wán pí（），時(shí)常搞怪。你看，他又ɡù yì（）在院子里shǒu wǔ zú dǎo（），那樣子引得小伙伴們hōnɡ tánɡ dà xiào（）。 12．填空。 差之毫厘，__________________。機(jī)不可失，__________________。 病從口入，__________________。__________________，駟馬難追。 __________________，寸有所長(zhǎng)。 二、閱讀 （一）閱讀下面文章，回答下列各題。 電器“超齡”很危險(xiǎn) ①據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年我國(guó)全年共接報(bào)火災(zāi)23．3萬起，死亡1335人，直接財(cái)產(chǎn)損失36．12億元。住宅火災(zāi)中有52%是電氣原因引起，各類家電、電氣線路等引發(fā)的火災(zāi)頻發(fā)。電氣火災(zāi)中最典型的原因就是家用電器超齡使用！ ②家用電器還有年齡？家電年齡即它的“安全使用年限”，電器超期“服役”安全隱患大，切莫讓它們成為家里的“定時(shí)炸彈”！ ③安全使用年限：是在設(shè)定的產(chǎn)品正常使用條件下，推算出來的確保使用（者）安全的基本年限。 ④2020年1月，《家用電器安全使用年限》系列標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布，生產(chǎn)者（制造商）應(yīng)對(duì)其設(shè)計(jì)制造的家電安全使用年限予以說明。其中，家用電冰箱和空調(diào)的安全使用年限為10年；家用洗衣機(jī)／干衣機(jī)、吸油煙機(jī)、家用燃?xì)庠詈蜔崴鞯陌踩褂媚晗逓?年。 ⑤家電安全使用年限只是最高限定，如果平時(shí)不注意保養(yǎng)、維護(hù)，也會(huì)縮減電器的使用壽命。 ⑥當(dāng)家電使用中出現(xiàn)“老化”特征，建議您及時(shí)保養(yǎng)或更換！如果使用多年的空調(diào)開始出現(xiàn)制冷/熱變慢，噪音過大，在開機(jī)時(shí)會(huì)出現(xiàn)霉味且出風(fēng)伴有灰塵，流出黑水，那么就應(yīng)該考慮更換。老舊空調(diào)不僅耗電量更多，出風(fēng)還會(huì)帶有細(xì)菌污垢，影響健康。 （選自微信訂閱號(hào)消息《科普中國(guó)》2021年有刪減） 13．家用熱水器的安全使用年限為（） A．7年 B．8年 C．10年 D．12年 14．電氣火災(zāi)中最典型的原因就是（） A．電氣線路老化 B．家電線路老化 C．住宅火災(zāi) D．家用電器超齡使用 15．電器超期“服役”安全隱患大。對(duì)這句話意思理解正確的一項(xiàng)是（） A．電器超年限使用，是安全的。 B．電器超年限使用，是不安全的。 C．電器按年限使用，是安全的。 D．電器按年限使用，是不安全的。 16．根據(jù)短文內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)是（） A．家用電器也有年齡。 B．生產(chǎn)者（制造商）對(duì)其設(shè)計(jì)制造的家電安全使用年限可以不說明。 C．當(dāng)家電使用中出現(xiàn)“老化”特征，就不需要保養(yǎng)了 D．家電安全使用年限只是最高限定，如果平時(shí)不注意保養(yǎng)、維護(hù)，也不會(huì)縮減電器的使用壽命。 17．“2019年我國(guó)全年共接報(bào)火災(zāi)23．3萬起，死亡1335人，直接財(cái)產(chǎn)損失36．12億元?！蔽闹挟嬀€句子運(yùn)用了什么說明方法？說明了什么？ _______________________________________________________________________________________ 18．當(dāng)空調(diào)出現(xiàn)什么情況時(shí)就說明它要考慮更換？若空調(diào)老化不更換可以嗎？請(qǐng)結(jié)合文本回答。 _______________________________________________________________________________________ （二）閱讀下面文章，回答下列各題。 一雙筷子 ①小巷深處，一家面館，老板使著筷子熟撈著面條。這是我和小冉必來打卡的美食店。 ②幾小時(shí)前，美術(shù)室里傳來一陣陣吼聲：“我的天吶！你怎么會(huì)用這個(gè)綠上色？難道你看不見另一片顏色？”當(dāng)時(shí)，我眉頭緊鎖，滿臉不屑地朝小冉吼道。小冉被莫名其妙地一吼，自然也不樂意了，狠摔手中畫筆，反駁道：“你以為我想和你畫同一幅畫啊，你那么厲害，你來呀！”被這么一挑釁，本就燃著火苗的我瞬間爆炸了，砸了桌上的調(diào)色盤，砰一聲摔門而出。 ③我像蔫了的植物一樣垂著頭，孤身一人踱進(jìn)了面館，點(diǎn)了一碗面，懶散地癱坐下來。不一會(huì)兒，老板端著面向我走來“面來咯！”店內(nèi)就我一位客人，放下面后，老板隨意拉開一把椅子，疑惑地問道：“今天怎么就你一個(gè)人來，你的朋友呢？”“??？你說小冉啊…”我緩慢地放下手中的筷子，從沉思中回到現(xiàn)實(shí)。在冒著熱氣的湯碗面前，我?guī)е唤z無奈，埋怨道：“什么嘛，明明就是她的不對(duì)，還對(duì)我大喊大叫。”老板聽后，看著激動(dòng)委屈的我，微笑著搖了搖頭，故作神秘般什么也不說，轉(zhuǎn)而隨手拿起一支筷子就要去挑面條。我見狀疑惑不解：“老板你這樣是不行的，一支筷子怎么能夾起面條呢？”老板聽了，眼角掠過一絲笑意：“是啊，一支筷子怎么能夾起面條呢？古人智慧高，研究出了筷子的用法，一雙筷子相互配合，才能嘗遍美食。合作而不爭(zhēng)功，雙贏而不可缺一，這就是筷子的魅力！”我恍然大悟，壓在心口的烏云總算消散。 ④美術(shù)室，兩聲“對(duì)不起”同時(shí)響起，我和小冉回到爭(zhēng)吵前，談笑風(fēng)生，共同配合完成那幅綠得不一致的畫。我們拿著完成的畫作，以光一般的速度“飛”向面館，犒勞饑腸轆轆的肚子。那張畫，那畫上深深淺淺的綠，在筷子“雙人舞”的光影中顯得越發(fā)有魅力！ （選自《讀寫》2020年第10期作者：詹詩雨） 19．我和小冉必來打卡的美食店是（） A．一家飯館 B．一家餐廳 C．學(xué)校食堂 D．一家面館 20．我和小冉爭(zhēng)吵的起因是（） A．小冉用綠色給畫上色 B．小冉用藍(lán)色給畫上色 C．小冉不和我畫同一幅畫 D．小冉不和我一起去面館 21．“我像蔫了的植物一樣垂著頭，孤身一人踱進(jìn)了面館，點(diǎn)了一碗面，懶散地癱坐下來?！边@句話是對(duì)人物的（） A．語言、動(dòng)作描寫 B．神態(tài)、動(dòng)作描寫 C．神態(tài)、語言描寫 D．心理、動(dòng)作描寫 22．“被這么一挑釁，本就燃著火苗的我瞬間爆炸了，砸了桌上的調(diào)色盤，砰一聲摔門而出?！睆倪@句話中可以感受到“我”此時(shí)的心情是非常（） A．沮喪 B．傷心 C．憤怒 D．不屑 23．老板用一支筷子挑面條的用意是（） A．在顧客面前表演，以吸引顧客。 B．故作神秘，表現(xiàn)他挑面條技藝高超 C．同情我，為我孤單來吃面而逗樂。 D．用一支筷子難夾起面條來啟發(fā)我懂得合作道理。 24．“我恍然大悟，壓在心口的烏云總算消散?！边@句中“壓在心口的烏云”指的是（） A．我和小冉爭(zhēng)吵而友誼破裂。 B．小冉不和我一起來吃面條。 C．店里只有我一位客人。 D．老板聽了我的話，搖頭不說話。 25．請(qǐng)為下面句子作批注。 我們拿著完成的畫作，以光一般的速度“飛”向面館，犒勞饑腸轆轆的肚子。 _______________________________________________________________________________________ 26．你覺得用“一雙筷子”作為文章的題目好嗎？請(qǐng)結(jié)合文本至少說出兩點(diǎn)理由。 _______________________________________________________________________________________ 27．文中“我”和小冉這對(duì)好朋友友誼破裂又重歸于好。在生活中，你和好朋友也一定有很多故事。請(qǐng)把你們之間的一個(gè)故事，簡(jiǎn)要地分享給大家吧。 _______________________________________________________________________________________ 三、作文 28．搶椅子、跳長(zhǎng)繩、打乒乓球……活動(dòng)可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。請(qǐng)你寫一寫你參加過的活動(dòng)，注意寫清楚活動(dòng)的過程和你當(dāng)時(shí)的心情，不少于400字。 參考答案 一、積累運(yùn)用 1、B 【解析】 【詳解】考查了多音字的辨析。 辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。 A項(xiàng)，正確。露：[lù]沒有遮蔽或在屋外～天?！?。[lòu]義同“露（lù）”。用于口語。 B項(xiàng)，錯(cuò)誤，讀“xiāo”。削：[xuē]義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞～減。剝～。削[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或一截～果皮。把壞的一截～掉。 C項(xiàng)，正確。角：[jiǎo]牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西?！?。犀～。[jué]角色名～兒。主～兒。 D項(xiàng)，正確。挨：[āi]靠近；緊接著他家～著工廠。[ái]遭受；忍受～餓?！艘活D打。 2、D 【解析】 【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。 根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。 A項(xiàng)，“得心映手”改為“得心應(yīng)手”； B項(xiàng)，“自毫”改為“自豪”； C項(xiàng)，“重整期鼓”改為“重整旗鼓”。 D項(xiàng)，正確。 3、C 【解析】 【詳解】本題主要考查詞語構(gòu)詞方式。 “無緣無故”構(gòu)詞方式為ABAC式。 A不相同。為AABC式。 B不相同。為AABB式。 C相同。為ABAC式。 D不相同。含器官的詞語。 4、C 【解析】 【詳解】本題主要考查詞語搭配。 A正確。 B正確。 C錯(cuò)誤?！盁崃业耐勇荨贝钆洳划?dāng)，可以改成“旋轉(zhuǎn)的陀螺、漂亮的陀螺、小巧的陀螺”等等。 D正確。 5、B 【解析】 【詳解】此題考查學(xué)生語文常識(shí)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。 B項(xiàng)，這一回我們班演的是“兄妹歷險(xiǎn)記”。標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用錯(cuò)誤，“兄妹歷險(xiǎn)記”應(yīng)用書名號(hào)，即《兄妹歷險(xiǎn)記》。 6、D 【解析】 【詳解】本題考察詞語理解。 A項(xiàng)，顧名思義：從名稱想到所包含的意義。意思是指當(dāng)人們看到一個(gè)事物的名稱就能想到它所包含的意義。 B項(xiàng)，通情達(dá)理：懂得道理，說話、做事合情合理。 C項(xiàng)，興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。 D項(xiàng)，不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。也說不露聲色。 D選項(xiàng)有誤。 7、D 【解析】 【詳解】本題考查詞語理解與運(yùn)用。 要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。 A項(xiàng)，占上風(fēng)：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。用于“下棋”時(shí)正確。 B項(xiàng)，開綠燈：開綠燈比喻準(zhǔn)許做某事，不能給不合格產(chǎn)品上市。用于本句正確。 C項(xiàng)，栽跟頭：形容詞，指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷.。用于本句正確。 D項(xiàng)，碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。用于本句不正確。 8、A 【解析】 【詳解】本題考查病句辨析。 首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。 A項(xiàng)，正確。 B本句語意重復(fù)，“過去”和“往”重復(fù)，刪除其一。 C本句搭配不當(dāng)，“穿上”不能與“帽子”搭配，在“和”后面加上“戴上”。 D 本句搭配不當(dāng)，“端正”不能與“目的”搭配，把“目的”改為“態(tài)度”。 9、C 【解析】 【詳解】本題考查句子的銜接與順序。 “只見她”中的“她”代指王琳琳，由此推出這個(gè)句子應(yīng)該放在第二個(gè)句子后面；第三個(gè)句子以“然后”開頭，由此可推出王琳琳在此之前做了一些熱身動(dòng)作，句子最合適的位置是第二句和第三句之間。 10、A 【解析】 【詳解】本題考查選詞填空。 結(jié)合具體的語境選擇正確的詞語。 根據(jù)前后對(duì)應(yīng)原則，“水”對(duì)應(yīng)“波紋”，“陽光”對(duì)應(yīng)“溫暖”，“哨鴿”對(duì)應(yīng)“歡韻”，“歲月”對(duì)應(yīng)“年輪”。所以A選項(xiàng)正確。 11、頑皮故意手舞足蹈哄堂大笑 【解析】 【詳解】本題考查看拼音寫詞語。 要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“意”“舞”“蹈”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。 12、謬以千里時(shí)不再來禍從口出一言既出尺有所短 【解析】 【詳解】本題考查的是諺語俗語的背誦默寫，要對(duì)學(xué)過的諺語俗語及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。注意不要寫錯(cuò)別字，不要寫混相關(guān)內(nèi)容即可。 本題考查的是“差之毫厘，謬以千里”指開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。 本題考查的是“機(jī)不可失，時(shí)不再來”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過。作賓語、分句用；指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊。 本題考查的是““病從口入，禍從口出”指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起。 本題考查的是“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。 本題考查的是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了。 二、閱讀。 13. B 14. D 15. B 16. A 17、列數(shù)字；說明了火災(zāi)發(fā)生次數(shù)多，死亡人數(shù)多，造成財(cái)產(chǎn)損失也多。 18、開始出現(xiàn)制冷/熱變慢，噪音過大，在開機(jī)時(shí)會(huì)出現(xiàn)霉味且出風(fēng)伴有灰塵，流出黑水；空調(diào)老化不可以不更換，電器老化容易引發(fā)火災(zāi)。 【解析】 【13題詳解】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。 從句子“家用洗衣機(jī)／干衣機(jī)、吸油煙機(jī)、家用燃?xì)庠詈蜔崴靼踩褂媚晗逓?年?！笨芍凹矣脽崴鞯陌踩褂媚晗蕖睘?年。 【14題詳解】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。 從句子“電氣火災(zāi)中最典型的原因就是家用電器超齡使用！”可知答案。 【15題詳解】 本題考查理解句子意思。 根據(jù)句子“家電年齡即它的’安全使用年限”，電器超期‘服役’安全隱患大”可知意思是說電器超年限使用，是不安全的。B選項(xiàng)正確。 【16題詳解】 本題考查文章內(nèi)容的掌握。 A項(xiàng)，從句子“家電年齡即它的安全使用年限”可知題目敘述正確。 B項(xiàng)，從句子“2020年1月，《家用電器安全使用年限》系列標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布，生產(chǎn)者（制造商）應(yīng)對(duì)其設(shè)計(jì)制造的家電安全使用年限予以說明?！笨芍}目敘述錯(cuò)誤。 C項(xiàng)，從句子“當(dāng)家電使用中出現(xiàn)“老化”特征，建議您及時(shí)保養(yǎng)或更換！”可知題目敘述錯(cuò)誤。 D項(xiàng)，從句子“家電安全使用年限只是最高限定，如果平時(shí)不注意保養(yǎng)、維護(hù)，也會(huì)縮減電器的使用壽命?！笨芍}目敘述錯(cuò)誤。 【17題詳解】 本題考查說明方法。 從“23．3萬、36．12億、1335人”可知本句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。 這些數(shù)字直觀形象地說明了火災(zāi)發(fā)生次數(shù)多，死亡人數(shù)多，造成的財(cái)產(chǎn)損失也多。 【18題詳解】 本題考查文章內(nèi)容的掌握。 從句子“如果使用多年的空調(diào)開始出現(xiàn)制冷/熱變慢，噪音過大，在開機(jī)時(shí)會(huì)出現(xiàn)霉味且出風(fēng)伴有灰塵，流出黑水，那么就應(yīng)該考慮更換?！笨芍谝粏柕拇鸢?； 從“當(dāng)家電使用中出現(xiàn)“老化”特征，建議您及時(shí)保養(yǎng)或更換！”可知空調(diào)老化是需要更換的，否則容易引起火災(zāi)事故。 19. D 20. A 21. B 22. C 23. D 24. A 25、這句話中用動(dòng)作描寫，寫出了我們的和好之后的心情非常激動(dòng)。 26、①契合了文章中面條店老板用筷子給我講道理的事例。②點(diǎn)明了文章團(tuán)結(jié)的主題。 27、我有一群很好的朋友，認(rèn)識(shí)快十年了。我們五個(gè)人住在4個(gè)不同的國(guó)家，4個(gè)不同時(shí)區(qū)，平時(shí)因?yàn)闀r(shí)差也很難同時(shí)在線聊天。但是每年圣誕節(jié)，不管我們現(xiàn)在住在哪里，都一定會(huì)約定在同一個(gè)城市見面，交換禮物。我們有幾個(gè)人可能一年只見一面，但是一旦聚到了一起就感覺跟從來沒有離開一樣，聊得很開心。雖然一年可能只有48小時(shí)能在一起，但是我們一定不會(huì)缺席。 【解析】 【19題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容“小巷深處，一家面館，老板使著筷子熟撈著面條。這是我和小冉必來打卡的美食店?！笨梢缘贸鑫液托∪奖貋泶蚩ǖ拿朗车晔且患颐骛^。 【20題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容：幾小時(shí)前，美術(shù)室里傳來一陣陣吼聲：“我的天吶！你怎么會(huì)用這個(gè)綠上色？難道你看不見另一片顏色？”當(dāng)時(shí)，我眉頭緊鎖，滿臉不屑地朝小冉吼道?？梢缘贸鑫液托∪綘?zhēng)吵的起因是小冉用綠色給畫上色。 【21題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容“我像蔫了的植物一樣垂著頭，孤身一人踱進(jìn)了面館，點(diǎn)了一碗面，懶散地癱坐下來?！睆摹按怪^”“懶散地癱坐下來”可以得出這是神態(tài)描寫描寫，從“踱”可以得出這是動(dòng)作描寫。 【22題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容“被這么一挑釁，本就燃著火苗的我瞬間爆炸了，砸了桌上的調(diào)色盤，砰一聲摔門而出?！睆摹八らT而出”“爆炸了”可以得出這時(shí)“我”的心情是非常憤怒。 【23題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 根據(jù)原文的內(nèi)容“是啊，一支筷子怎么能夾起面條呢？古人智慧高，研究出了筷子的用法，一雙筷子相互配合，才能嘗遍美食。合作而不爭(zhēng)功，雙贏而不可缺一，這就是筷子的魅力！”可以得出老板用一支筷子挑面條的用意是用一支筷子難夾起面條來啟發(fā)我懂得合作的道理。 【24題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 根據(jù)原文的內(nèi)容“我恍然大悟，壓在心口的烏云總算消散?！备鶕?jù)上下文的內(nèi)容可以得出“壓在心口的烏云”指的是我和小冉爭(zhēng)吵而友誼破裂。 【25題詳解】 本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容可以從修辭角度以及描寫角度進(jìn)行分析和理解。從原句中的“飛”可以得出是使用了夸張的手法，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了我和小冉和好之后內(nèi)心的開心和喜悅之情。 【26題詳解】 本題考查是對(duì)文段標(biāo)題的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容，文段中描寫了面店老板給我講的事例是從“筷子”的角度來描寫的，同樣文段的主旨也是圍繞團(tuán)結(jié)來展開的。所以用“一雙筷子”作為文章的題目，契合了文章中面條店老板用筷子給我講道理的事例同時(shí)也點(diǎn)明了文章團(tuán)結(jié)的主題。 【27題詳解】 本題考查的是開放性題目。 根據(jù)文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出自己生活中和朋友們的相關(guān)事例即可。注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。 28、【答案】范文： 我愛玩的“成語”游戲 我玩過的很多游戲當(dāng)中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”游戲。 上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”“好！好！好！”我連聲贊成。 在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。 游戲第一部分：成語接龍。 首先，由我開始先說：“一諾千金。”接著媽媽說：“今非昔比?！卑职肿詈笳f：“比比皆是。”我：“事半功倍?！眿寢專骸氨车蓝Y。”爸爸：“姍姍來遲?！薄板e(cuò)了，爸爸錯(cuò)了?！蔽壹泵Υ舐暯衅饋?，“正確的應(yīng)該是持之以恒?！卑职中χ业念^說：“是的，我姑娘說得對(duì)，爸爸的確錯(cuò)了，該罰！”爸爸說完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子，我得意地偷偷在心里笑個(gè)不停。 游戲第二部分：看圖猜成語。 第一題：圖畫提示，一個(gè)顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。 我一看立刻就明白了，搶先說：“蛇年大吉”。媽媽笑了：“是‘畫蛇添足’?！卑职衷u(píng)判說：“這題媽媽對(duì)?！卑职种钢嫿忉尩溃骸澳憧催@上面有蛇，有畫盤，有腳，意思很明白告訴我們是‘畫蛇添足’?！蔽疫@時(shí)恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。 第二題：媽媽拿出一幅畫捂住半張，畫面只見一個(gè)人捂著自己的耳朵。 由于上題的失敗，這次我小心翼翼地讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無奈狀：“閉目塞聽?！眿寢屄犃斯笮?，移開捂畫的手，畫面露出一個(gè)鈴鐺。我看著圖畫馬上就想到了，“是掩耳盜鈴’嘛?！边@題我答對(duì)了，爸爸錯(cuò)了。 不知不覺，夜已經(jīng)很深了，游戲結(jié)束了。我們?nèi)齻€(gè)互相指著對(duì)方哈哈大笑，每個(gè)人臉上都貼滿了紙條?！俺烧Z”游戲，不僅讓我積累了詞匯量，而且還讓我了解了許多成語故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。 【解析】 【詳解】通過讀題可知，本次習(xí)作為自命題作文，要求選擇一個(gè)你感興趣的游戲?qū)懸粚憽?在我們的課余生活中，一定經(jīng)常玩游戲，想想你最感興趣的游戲是什么，選擇你印象深刻的去寫。注意將游戲的過程寫清楚，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。寫時(shí)要將這個(gè)游戲?qū)懢唧w生動(dòng)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。注意要恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動(dòng)、形象、有趣，讓人愛讀。

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