
1、明確模擬練習的目的。不但檢測知識的全面性、方法的熟練性和運算的準確性,更是訓練書寫規(guī)范,表述準確的過程。
2、查漏補缺,以“錯”糾錯。每過一段時間,就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷有側重的看一下。查漏補缺的過程也就是反思的過程,逐漸實現(xiàn)保強攻弱的目標。
3、嚴格有規(guī)律地進行限時訓練。特別是強化對解答選擇題、填空題的限時訓練,將平時考試當作高考,嚴格按時完成,并在速度體驗中提高正確率。
4、保證常規(guī)題型的堅持訓練。做到百無一失,對學有余力的學生,可適當拓展高考中難點的訓練。
5、注重題后反思總結。出現(xiàn)問題不可怕,可怕的是不知道問題的存在,在復習中出現(xiàn)的問題越多,說明你距離成功越近,及時處理問題,爭取“問題不過夜”。
6、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調整及考后心理的調整。以平和的心態(tài)面對高考。
第09講 二次函數(shù)的雙參數(shù)問題與整體加絕對值問題
【典型例題】
例1.(2022秋?湖州期末)設,,若函數(shù)在區(qū)間上有兩個不同的零點,則的取值范圍是
A.B.C.D.
【解析】解:函數(shù)函數(shù)在區(qū)間上有兩個不同的零點,
即方程在區(qū)間上兩個不相等的實根,
,
如圖畫出數(shù)對所表示的區(qū)域,目標函數(shù)
的最小值為過點時,的最大值為:
過點時,
的取值范圍為
故選:.
例2.(2022?上海)設、,若函數(shù)在區(qū)間上有兩個不同的零點,則(1)的取值范圍為 .
【解析】解:函數(shù)在區(qū)間上有兩個不同的零點,
即方程在區(qū)間上兩個不相等的實根,,
則有,
(1),
,,,1.
(1)的取值范圍為,
故答案為:.
例3.(2022春?下城區(qū)校級期中)設二次函數(shù),,在,上至少有一個零點,則的最小值為 .
【解析】解:把等式看成關于,的直線方程:,
由于直線上一點到原點的距離大于等于原點到直線的距離,
即,
,
因為在,是減函數(shù),上述式子在,,時取等號,
故的最小值為.
故答案為:
例4.(2022?浙江模擬)已知函數(shù),對一切,,都有,則當,時,的最大值為 7 .
【解析】解:由題意,
有得
所以(1)
對一切,,都有
所以當時,
當時,
綜上所述,當,時,的最大值為7.
例5.(2022?浙江)設函數(shù).
(Ⅰ)當時,求函數(shù)在,上的最小值(a)的表達式.
(Ⅱ)已知函數(shù)在,上存在零點,,求的取值范圍.
【解析】解:(Ⅰ)當時,,對稱軸為,
當時,函數(shù)在,上遞減,則(a)(1);
當時,即有,則(a);
當時,函數(shù)在,上遞增,則(a).
綜上可得,(a);
(Ⅱ)設,是方程的解,且,
則,
由于,
由此,
當時,,
由,由,
得,
所以;
當時,,
由于和,所以,
故的取值范圍是,.
例6.(2022?衢州模擬)已知二次函數(shù),,,
(Ⅰ)當時,的解集與不等式的解集相同,求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若,恒成立,求的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)條件下若,求證:當時,.
【解析】解:的解集是,
的兩根為2,3,
,解得:,,
;
,(1),,
(1),
又,,
(1),,,
(1)(1),
;
,(1),,
由得,
(1)(1)(1)
(1),
(1)(1)
(1),
,(1),,,
(1)(1)
(1)
是關于的一次函數(shù),由一次函數(shù)的單調性得:當時,.
例7.已知二次函數(shù)
(1)若不等式的解集為,,,求不等式的解集;
(2)若函數(shù)的圖象與的圖象沒有公共點,求證:,都有;
(3)若當時,都有,求證:當時,都有.
【解析】解:(1)根據(jù)條件知,,,3為方程的兩實根;
根據(jù)韋達定理,;
,;
代入得:,,整理得:
;
解得,或;
原不等式的解集為:;
(2)證明:根據(jù)條件知,,且當?shù)膶ΨQ軸為軸,即,且和相切時取到最大值;
對稱軸,,設,
將代入得,,該方程有二重根;
△;
;
和沒有公共點;
此時,函數(shù);
;
即;
(3)證明:由已知條件知,且,(1),,定義域為,;
,,;
(2);
(2);
時,有.
【同步練習】
一.選擇題
1.(2022春?寧波期末)已知關于的二次方程,,在區(qū)間內有兩個實根,若,則實數(shù)的最小值為
A.1B.C.D.
【解析】解:設,,
,
,,
,,
,
,當且僅當時取等號,
,
,
實數(shù)的最小值為,
故選:.
2.(2022春?濉溪縣期末)用反證法證明命題“在函數(shù)中,(1),(2),(3)至少有一個不小于”時,假設正確的是
A.假設(1),(2),(3)至多有一個小于
B.假設(1),(2),(3)至多有兩個小于
C.假設(1),(2),(3)都不小于
D.假設(1),(2),(3)都小于
【解析】解:用反證法證明數(shù)學命題時,應先假設要證的結論的反面成立,而“(1),(2),(3)至少有一個不小于”的否定為:
(1),(2),(3)都小于,
故選:.
二.填空題
3.(2022?鎮(zhèn)海區(qū)校級模擬)若函數(shù)在,上有零點,則的最小值為 .
【解析】解:函數(shù)在,上有零點,
可得△,即,
且(1),即;
或,(1),,
即,,.
即有,
當且僅當時,取得最小值,
故答案為:.
4.(2022秋?金山區(qū)期末)關于的方程在,上有實根,則的最小值為 2 .
【解析】解:由,知,
所以
,
因為,,所以,
當,,時,等號成立,
所以的最小值為2.
故答案為:2.
5.(2022春?湖州期末)若關于的方程在區(qū)間,有實根,則最小值是
【解析】解:由題意,將,看作關于,的直線方程,
則表示點到的距離的平方,
因為點到直線的距離,
又函數(shù)在,上遞增,
所以當時,,
所以最小值為.
故答案為:.
6.(2022秋?沭陽縣校級月考)已知函數(shù),當,時,恒成立,則最小值為 .
【解析】解:方法一:由題意,成立,所以.
①時,則問題等價于(1)或(2)或(3)
(1),對應的區(qū)域如圖所示,
由圖知,直線經(jīng)過點時,取得最小值0;
(2)對應的區(qū)域如圖所示,
由圖知,直線經(jīng)過點,時,取得最小值;
(3),對應的區(qū)域如圖所示,
由圖知,直線經(jīng)過點,時,取得最小值;
②時,問題等價于,,對應的區(qū)域如圖所示,
由圖知,直線經(jīng)過點時,取得最小值,
綜上,,時,取得最小值.
方法二:由,,,得,
令,則 或,
因為當,時,恒成立,
所以當時,;
當時,,
所以,
所以最小值為.
故答案為:.
7.(2022?溫州模擬)已知函數(shù)、在區(qū)間,上有零點,則的最大值是 .
【解析】解:函數(shù)、在區(qū)間,上有零點,
△,
(1)若△,即時,的零點為,
,即,
,
當時,取得最大值0;
(2)若△,即,
①若函數(shù)、在區(qū)間,上有一個零點,則(1),
,
即,
,
的最大值是;
②若函數(shù)、在區(qū)間,上有兩個零點,
,即
顯然,
綜上,的最大值為.
8.(2022?紹興一模)已知,且,函數(shù)在,上至少存在一個零點,則的取值范圍為 , .
【解析】解:由題意,要使函數(shù)在區(qū)間,有零點,
只要,或,
其對應的平面區(qū)域如下圖所示:
則當,時,取最大值1,
當,時,取最小值0,
所以的取值范圍為,;
故答案為:,.
9.(2022春?寧波期末)已知函數(shù)在區(qū)間,上有零點,則的最大值是 .
【解析】解:由得,
.(當且僅當即時取等號)
,
令,則,
在上單調遞增,在,上單調遞減,在,上單調遞增,
又,(1),
的最大值為.
的最大值為.
故答案為:.
10.(2022秋?臺州期末)關于的方程有實根,則的最小值為 .
【解析】解:設有實根
即有實根,即方程至少有一根大于等于2或小于等于,
令,
設,
則有:
△,,①
由①可得或且,
,
有兩根,分別為、,
分析可得有或,
化簡得 其中,
若 則可化為相等情況為
則可設 其中
則,分析可得時,的最小值為,
故答案為:.
11.(2022春?沛縣校級月考)若函數(shù)、在區(qū)間上有兩個零點,則的取值范圍是 .
【解析】解:的兩個零點為,,
不妨設為:,
則.
又,(1)
(1),
而(1),
即,
故答案為:.
12.已知關于的方程在,上有實根,且,則的最大值為 2 .
【解析】解:設方程的根為,則,
,
,
,
,
設,則,
則,
,,,,
,
,
即的最大值為2.
故答案為:2.
13.(2022?杭州模擬)已知對任意實數(shù),二次函數(shù)恒非負,且,則的最小值是 3 .
【解析】解:二次函數(shù)恒非負
所以 且
所以
所以
即時,取等號
故答案為3
三.解答題
14.(2022秋?紹興期末)設函數(shù).
(Ⅰ)若在區(qū)間,上的最大值為,求的取值范圍;
(Ⅱ)若在區(qū)間,上有零點,求的最小值.
【解析】解:(Ⅰ)因為的圖象是開口向上的拋物線,所以在區(qū)間,上的最大值必是和(1)中較大者,
而,所以只要(1),即,得.
(Ⅱ)設方程 的兩根是,,且,
則,
所以
,當且僅當時取等號,
設,
則,
由,得,因此,
所以,
此時,由知,
所以當且時,取得最小值.
15.(2022秋?天山區(qū)校級期中)已知函數(shù).
(1)若關于的不等式的解集是,求實數(shù),的值;
(2)若,,函數(shù),,,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點,求(1)的取值范圍.
【解析】解:(1)因為不等式的解集是,
所以,為方程的兩個根,
所以由根與系數(shù)的關系可得,解得,.
(2)若,,則,
,
,即,
又由,,當時,符合題意;
當時,原不等式等價于,
必有,
設,在,上單調遞增,則(2),
設,有,當且僅當時等號成立,即,
必有,即的取值范圍為,.
(3)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點,則方程在區(qū)間上有兩個不同的實根,
所以,所以(1),
所以,
由(1),由(1)得(1),得(1),
綜上所述,(1).
所以(1)的取值范圍是.
(3)另解:由題意可設,
則(1),
因為,則,,
所以,即(1)的取值范圍是.
16.已知函數(shù).
(1)若對任意的實數(shù),都有,求的取值范圍;
(2)當,時,的最大值為,求的取值范圍.
(3)已知,對于任意的,,都有.請用表示的取值范圍.
【解析】解:(1)根據(jù)條件,恒成立;
恒成立;
①若,,顯然對任意都成立;
②若,;
;
;
;
③若,;
;
;
;
的取值范圍為:,;
(2)根據(jù)條件:;
;
,兩式相加得;
;
的取值范圍為:,;
(3);
;
;
的最小值為,最大值為(1);
對任意的,,都有,即;
;
;
的取值范圍為:.
17.已知函數(shù).
(1)(1)成立,求的取值范圍;
(2)若在區(qū)間上有兩個零點,求證:.
【解析】解:(1)(1),
,
即,
滿足約束條件的可行域如下圖所示:
又表示動點到原點距離的平方,
由圖可知:當,時,取最小值,
當,時,取最大值,
故的取值范圍為,
證明:(2)的兩個零點為,,
則.
又,(1)
(1),
而(1),
即.
18.(2022秋?嘉興期末)已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間,上的最大值記為,求;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間,上存在零點,求的最小值.
【解析】解:(Ⅰ)當,即時,(2),
當,即,(1),
所以,
(Ⅱ)因為函數(shù)在區(qū)間,上存在零點,
設方程的兩根為,,令,,
則,,
,
令,則令,,
在,上遞增,
時,取得最小值,此時,,
所以的最小值為.
19.(1996?全國)已知,,,函數(shù),,當時,,
求證:①.
②當時,.
【解析】證明:①當時,,
令得,即.②當時,在,上是增函數(shù),
(1),
又,,
(1)(1)(1),
,
由此得;
同理 當時,在,上是減函數(shù),
(1),
又,,
,
(1)(1)(1),
由此得;
當時,,.
,
(1)(1).
綜上得.
20.例4.已知,、、,當,時,
(1)證明:.
(2),時,證明.
(3)設,當時,,求.
【解析】證明:(1)由條件當時,,
取得,即
(2)證法一:(利用函數(shù)的單調性)
由(1)得
當時,在,上是增函數(shù),
于是(1),
,,,
(1)(1)(1),
,
因此得;
當時,在,上是減函數(shù),
于是(1),,
,
(1)(1)
綜合以上結果,當時,都有
證法二:(利用絕對值不等式的性質)
,(1),,
,,,,
因此,根據(jù)絕對值不等式性質得
,
,
,,
函數(shù)的圖象是一條直線,
因此在,上的最大值只能在區(qū)間的端點或處取得,
于是由得,
解:(3),在,上是增函數(shù),
當時取得最大值2,即(1)(1)①
(1),
因為當時,,即,
根據(jù)二次函數(shù)的性質,直線為的圖象的對稱軸,
由此得,即
由①得,
21.已知,,是實數(shù),函數(shù),.
(1)證明:若無實根,則也無實根;
(2)若當時,,證明:;
(3)設,在(2)的條件下,若的最大值為2,求.
【解析】解:(1)無實根,
且,
無實根,
△,
若,則函數(shù)的圖象在軸上方,
,即恒成立,即:對任意實數(shù)恒成立.
對,有恒成立,
無實根
(2)設,而,
,
當時,在,上為單調增函數(shù),
所以(1),
,,
(1)(1)(1),
,
,
當時,在,上為單調減函數(shù),
所以(1),
,,
(1)(1),
;
(3),
在,上為單調增函數(shù),
當時,函數(shù)取得最大值為2,
即(1),①
(1),
,
當時,,
直線是二次函數(shù)圖象的對稱軸,
,
,
結合①得
,
.
22.已知,的定義域為,.
(1)記.(2)求出(1)中的的表達式.
【解析】解:(1)
(1)
,,同號時取等號
(2).若,,均,,則:
①
②
③
①②:,
③:
代回①:,②:
.若,,均,,則:
①
②
③
①③:,
②③:,
無解
綜上:
23.已知二次函數(shù),當時,有,求證:時,有.
【解析】證明:由已知條件知,且,(1),,定義域為,
,,;
(2)
(2),
時,有.
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