《Task 1 & Task 2》教學設計
【教學目標】
1.Knwledge bjectives： （1）能夠聽、說、認讀單詞：Singapre, Sentsa, island, Chinatwn 以及短語：travel plan, the Singapre Z, the Singapre Flyer, the mst famus, in the pen air, the largest, the histry f Singapre等。（2）能夠簡單描述新加坡的旅游景點。(3）能夠理解并正確朗讀Task1的My travel plan語篇部分的內(nèi)容。
2.Skill bjectives：（1）能夠聽、說、認讀單詞：Singapre, Sentsa, island, Chinatwn 以及短語：travel plan, the Singapre Z, the Singapre Flyer, the mst famus, in the pen air, the largest, the histry f Singapre等。（2）能夠簡單描述新加坡的旅游景點并能寫出自己的一份旅游計劃: This is my travel plan fr my summer hlidays.（3）能夠理解并正確朗讀Task1的My travel plan語篇部分的內(nèi)容。
3.Emtinal bjectives：讓學生了解國內(nèi)外旅游名勝，培養(yǎng)學生學會發(fā)現(xiàn)大自然的美好，熱愛生活、熱愛旅游景觀的感情。
【教學重點】
理解并掌握本課重點句子：I'm ging t…句子的含義及用法。
【教學難點】
嘗試寫一寫自己心目中的旅游計劃，即This is my travel plan fr my summer hlidays.
【教學方法】
情景交際法、聽說法、小組合作學習法
【教學過程】
Warming up
1）觀看視頻動畫
2）引出話題，激活背景知識
師生互相問好，然后教師自然地詢問學生家庭的暑期旅行計劃，激發(fā)學生關于旅游這一話題的已有英文知識。
[設計意圖] 通過觀看動畫及詢問學生們暑假的旅行計劃，來引出本節(jié)課的話題。同時，激發(fā)學生們學習的積極性。
Presentatin
Step 1. Free talk
T: Bys and girls! This is ur friend, Yang Ming, He als makes a travel plan. D yu want t knw his travel plan?
Ss: Yes!
T: Nw let's listen carefully and answer my questins.
Step 2. presentatin
首先學生閉上眼睛聆聽文本
T: Nw clse yur eyes and listen carefully
Ss；OK！
T: Please pen yur eyes，this time let's read the passage quickly，then tell me the answers.
Ss:……
T: wh can tell me which cuntry he is ging t travel arund？
Ss; He is ging t travel arund Singapre.
T: 出示Singapre 單詞卡片，跟讀強化，并提出開放式問題，即what d yu knw abut it？
從而達到在真實的語境中刺激學生的語言輸出
Ss: Singapre is a beautiful cuntry t visit…等
引導學生回答問題
T: Can yu tell me which places he is ging t visit there? 出示幻燈片，讓學生從中選擇楊明所要參觀的景點
Ss: He is ging t visit Sentsa、the Singapre Z、the Singapre Flyer、Chinatwn，并依次呈現(xiàn)在黑板上的表格里，強化跟讀訓練。
T：D yu want t knw mre abut these famus places? Let'
s read the passage carefully
T: What des Yang Ming say abut these places?
依次把關鍵詞呈現(xiàn)在黑板上，完成表格。 Places Key wrds Sentsa the Singapre Z the Singapre Flyer Chinatwn
教師講解文中學生提及到的重要短語，如the mst famus，pen air，the largest等，觀看與新加坡唐人街有關的視頻，拓展學生的課外文化知識，增強愛國意識。
[設計意圖] 創(chuàng)境--感知 啟發(fā)—領悟 引導—表達 鏈接—遷移 巧妙談話，創(chuàng)設情境，明確主題 有效互動，合理導入，貼近實際 小組合作，游戲活動，激情表演 拓展操練，課堂小結(jié)，當堂反饋
Practice
T：let's listen and read 跟教師朗讀整篇課文
2. T：Reading fr challenge!挑戰(zhàn)閱讀
Here is a chance fr yu t Singapre！ Which places d yu want t chse?
Ss: I want t visit ...
T：學生可根據(jù)回答的問題，相應選擇閱讀任務，分別有 read the passage in grups、True r False、Accrding t the key wrds, make sme sentences abut these famus places.
T: Let's learn mre abut Singapre.
教師帶領學生觀看更多有關新加坡旅游的事情，讓學生做到開拓視野，放眼世界。
4. Additinal activities
T：it's time fr writing, please write dwn yur travel plan fr the summer hlidays. 并進行交流 This is my travel plan fr my summer hlidays. ___Hell,'
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
T：We shuld be a plite visitr! 倡導學生做文明的參觀者
T：Gd manners are like sunshine！they makes peple happy and warm！
[設計意圖] 學生可以任意選擇其中一處名勝去參觀，每處名勝后面都有一道與閱讀有關的題，用這種游戲的形式展開閱讀訓練，激發(fā)學生課堂學習興趣，達到更好的閱讀目的，難易程度不同，獲得的獎勵也不同。
【課后小結(jié)】
回顧本課常用句型。
【板書設計】
Task 1 & Task 2
Places Key wrds: Sentsa the Singapre Z the Singapre Flyer Chinatwn
【課后作業(yè)】
1.觀看課文動畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文。
2.制作一個你的旅行計劃表，并用英語復述出來。
[設計意圖] 梯度作業(yè),滿足不同學生的不同需求。
【教學反思】
引導學生充分運用已學功能句型及單詞進行練習，遇到不會的單詞可以查閱字典。在下節(jié)課時，教師鼓勵同學上前讀一讀自己的作品內(nèi)容進行交流分享。學生在這個過程中能夠更好地體會到如何表達自己的觀點。

相關教案

小學英語人教精通版六年級下冊Task 9-Task 10教學設計：

這是一份小學英語人教精通版六年級下冊Task 9-Task 10教學設計，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，教學過程，課后小結(jié)，板書設計，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學英語人教精通版六年級下冊Task 5-Task 6教學設計：

這是一份小學英語人教精通版六年級下冊Task 5-Task 6教學設計，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，教學過程，課后小結(jié)，板書設計，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學英語人教精通版六年級下冊Task 3-Task 4教學設計：

這是一份小學英語人教精通版六年級下冊Task 3-Task 4教學設計，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，教學過程，課后小結(jié)，板書設計，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

英語Task 5-Task 6教案及反思

英語Task 5-Task 6教案及反思
小學Task 1-Task 2教學設計

小學Task 1-Task 2教學設計
人教精通版六年級下冊Task 5-Task 6教學設計

人教精通版六年級下冊Task 5-Task 6教學設計
人教精通版六年級下冊Task 1-Task 2教學設計

人教精通版六年級下冊Task 1-Task 2教學設計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學英語人教精通版（2024）六年級下冊電子課本

Task 1-Task 2

版本： 人教精通版（2024）

年級： 六年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部