1.偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？
①“我”在那里得到優(yōu)待；②可以免念枯燥無味的書；③沒有封建禮教的束縛，人人平等；④有熱情好客的小朋友們；⑤有釣蝦、放牛等豐富多彩的生活趣事，可以親近大自然。
2.找出第⑩段中描寫少年們開船動(dòng)作的詞語，并體會(huì)其作用。
“拔”“點(diǎn)”“磕”“架”等一系列動(dòng)詞，將少年開船時(shí)的動(dòng)作、程序以及合作劃船的情狀表述得頗為詳細(xì)，顯示了他們熟練的駕船技巧和勤勞能干的品質(zhì)，也折射出他們?nèi)タ磻驎r(shí)的愉快心情。
3.第?段中，作者是按什么順序?qū)憫蚺_(tái)的？把戲臺(tái)比作“仙境”有什么表達(dá)效果？
作者是按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)憫蚺_(tái)的。把戲臺(tái)比作“仙境”，表現(xiàn)了朦朧月色下戲臺(tái)的美妙和“我”心情的愉悅，同時(shí)也可以看出“我們”離戲臺(tái)之遠(yuǎn)，突出了看戲人家的船之多。
4.題目是《社戲》，為何看社戲的場(chǎng)景沒有詳寫？
“社戲”只是一條線索，這樣寫是為了更好地表現(xiàn)本文的中心，因?yàn)椤拔摇睉涯畹牟⒉皇巧鐟虮旧?，而是看社戲的過程中，與農(nóng)家小朋友結(jié)下的深厚的友誼，以及農(nóng)家的自由自在的生活。
5.從第?—?段來看，“我”急切要看的社戲好看嗎？為什么？
不好看。如：等著看鐵頭老生翻筋斗，但那老生卻沒有翻；想看“蛇精”“跳老虎”，但等了許久都沒有見到出來；最怕看老旦，“然而老旦終于出臺(tái)了”，寫出了“我”的失望。
6.怎樣理解第?段中六一公公所說的話？
六一公公無意責(zé)備雙喜等小朋友的偷豆行為，只是覺得他們踏壞了莊稼可惜，表現(xiàn)出六一公公善良、淳樸、寬厚、愛惜勞動(dòng)果實(shí)的特點(diǎn)。
1.[重難點(diǎn)]本文按題目所示似乎應(yīng)該寫社戲，但文中大篇幅地寫了社戲外的內(nèi)容，是不是離題了呢？
沒有離題。文章大篇幅地寫了“我”對(duì)平橋村的熱愛（認(rèn)為是“樂土”）和看不成社戲時(shí)焦急、沮喪的心情，寫了赴趙莊看社戲途中的所見、所聞、所感以及歸途中偷豆、剝豆、煮豆、吃豆和事后談豆等事?；üP墨寫這些內(nèi)容，并沒有離題，而是緊扣主題的。因?yàn)椤渡鐟颉凡⒉皇菍ｉT為了寫社戲的，而是通過寫看社戲的過程，反映“我”與農(nóng)村孩子的美好友情，歌頌農(nóng)村孩子淳樸善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
2. [發(fā)散思維] 如何理解本文中的偷豆情節(jié)？
“偷”：①反映了少年朋友們誠懇待客的熱情，偷豆是為了招待“我”這個(gè)客人；②表現(xiàn)了少年朋友們的純潔無私；③反映了少年朋友們周到細(xì)致、天真淳樸的個(gè)性，特別是阿發(fā)讓偷他家的，因?yàn)樗业亩勾?，而雙喜怕阿發(fā)的娘哭罵，于是大家又到六一公公的地里偷了一些。④總之，文中的“偷”成了一種熱情的、無私的、天真質(zhì)樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。
3.試分析六一公公的人物形象。
六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆這件事，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說偷豆是為了請(qǐng)客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格。“我”夸了他的豆，他“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過像今日夸某個(gè)孩子聰明，將來一定能考上好的大學(xué)一樣，是友善的祝福。也有觀點(diǎn)認(rèn)為六一公公雖是個(gè)好人，但是有農(nóng)民的局限性。他夸“我”的話，表明他意識(shí)深處受封建禮教的影響很深，這在當(dāng)時(shí)也是難免的。
1.景物描寫極具特色。作者采用寫意筆法，從色彩、氣味、聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、月夜歸航等幾幅畫面，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色，襯托了“我”去看社戲時(shí)的興奮、愉快之情和對(duì)江南美景的熱愛。作者還善用比喻等修辭手法，增強(qiáng)了景物描寫的效果。
2.人物形象栩栩如生。作者寫了一群淳樸、可愛的農(nóng)村少年。課文中運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫少年們開船的動(dòng)作，表現(xiàn)了他們駕船技術(shù)的嫻熟。少年中雙喜的性格最鮮明，他聰明、能干、善解人意，而且反應(yīng)靈敏，考慮周到，辦事果斷，充滿自信，有組織才能和號(hào)召力，是孩子們的領(lǐng)袖。作者還描寫了一個(gè)淳樸厚道的鄉(xiāng)民——六一公公，雖著墨少，但勾勒準(zhǔn)確，用筆精妙。
3.情節(jié)處理詳略有致?！翱磻蜻^程”這一部分寫得最詳細(xì)，如看社戲之前遇到的波折和轉(zhuǎn)機(jī)，看社戲后深夜歸航的情景等，詳寫這些內(nèi)容，是為了著重表現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)人民誠懇、無私、善良的特點(diǎn)。其他情節(jié)與中心事件“看戲”關(guān)系不大，則略寫。

相關(guān)課件

初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)鄧稼先教學(xué)ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)鄧稼先教學(xué)ppt課件，共18頁。PPT課件主要包含了課文細(xì)讀品味，課文全篇探究，歸納總結(jié)，特色總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)社戲課文配套ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)社戲課文配套ppt課件，共20頁。PPT課件主要包含了學(xué)情回顧，精讀課文，反應(yīng)靈敏考慮周到，分析人物形象，考慮事情周到，做事有始有終，反應(yīng)靈敏，好客熱誠，品味重點(diǎn)詞句等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)社戲精品課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)社戲精品課件ppt，共38頁。PPT課件主要包含了感受童真童趣，“是”加重語氣，分析表達(dá)方式，探究思想情感，了解民風(fēng)習(xí)俗，多種感官結(jié)合描寫景物，國粹京劇等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中人教部編版社戲精品課件ppt

初中人教部編版社戲精品課件ppt
人教部編版八年級(jí)下冊(cè)1 社戲習(xí)題課件ppt

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)1 社戲習(xí)題課件ppt
語文1 社戲集體備課ppt課件

語文1 社戲集體備課ppt課件
初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元1 社戲一等獎(jiǎng)ppt課件

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元1 社戲一等獎(jiǎng)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

1 社戲

版本： 人教部編版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部