1.【2021·鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校月考】閱讀下面的文字，完成下列小題。鄉(xiāng)村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執(zhí)蒲扇輕輕搖——你就躺在詩的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗遨游淺底。
斑鳩聲聲敲打著靜mì的夜色?？蓯鄣耐軅冇盟卧~的韻律，唱著農(nóng)人千年的夢(mèng)歌。還有那悅耳的蟲鳴之聲，如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨(dú)奏，如一股清泉從溪石間汩汩流過……
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。綴滿( ) 靜mì( ) 汩汩( )(2)“玲瓏”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下兩個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語境，為文中畫波浪線的詞“玲瓏”選擇正確的義項(xiàng)( )A. (東西)精巧細(xì)致 B. (人)靈活敏捷(3)文中畫橫線的句子主要運(yùn)用了________和________ 的修辭手法。
2. 下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A. 倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去銷夏。B. 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來。C. 我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆槳喝。D. 那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏辟的，臨河的小村莊。
3. 下列表述完全正確的一項(xiàng)是( )A.“忽而”“緣故”“立刻”這三個(gè)詞語都是副詞。B.“月色便朦朧在這水氣里”與“今晚夜色朦朧”兩句話中的“朦朧”的詞性和意思相同。C.“絮叨起來”“翻了一陣”“立刻攛掇”三個(gè)短語類型相同。D.“他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了”，這句話不是比喻句。
4.【改編·天水】下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對(duì)我說道，“可以算作我們倆的地上樂園啦”！B. 這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡(jiǎn)單得幾乎到了“苦寒”的地步。
C. 邀請(qǐng)名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成了縣城的一道文化風(fēng)景。D. 近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳，那么，中小學(xué)生是應(yīng)該完全杜絕使用手機(jī)呢？還是應(yīng)該有選擇地使用手機(jī)？
5.【2021·綏化改編】下列語句有語病的一項(xiàng)是( )A. 為了防止此類事故再發(fā)生，本市相關(guān)部門采取了一系列安全措施。B.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的漢語學(xué)習(xí)課本。C. 今年工廠的效益是近三年來最好的一年。D. 在流感傳播期間，醫(yī)務(wù)工作者制定并實(shí)施了一套治療方案。
6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是( )A.《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時(shí)的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。B. 被稱為“苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”的名著是《傅雷家書》，傅雷教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮辱感，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
C. 魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品《故鄉(xiāng)》《社戲》《藤野先生》均選自小說集《吶喊》。D.《傅雷家書》中父親與兒子傅雷(姓名)論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)提到，“真誠”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。
7.【2020·北京】同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀” 的原則， 選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
8. 本文題目為《社戲》，但作者卻大量地寫了社戲以外的內(nèi)容，為什么這樣安排？
詳略安排是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。本文并非要表現(xiàn)社戲的優(yōu)劣，而是以看社戲?yàn)榫€索，展現(xiàn)平橋村的景美和人情美，所以略寫社戲，大量描寫社戲以外的內(nèi)容。這樣安排詳略得當(dāng)，緊扣中心。
9. 作者圍繞“看社戲”，寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言依次概括。
四件事：看戲前的波折、夏夜行船、船頭看戲、歸航偷豆。
10. 作者主要從哪幾個(gè)角度描寫了夏夜行船時(shí)沿途的景物？這些景物描寫有什么作用？
主要從四個(gè)角度描寫景物：①視覺：“起伏的連山”“一叢松柏林”等；②聽覺：說笑聲、嚷聲、水聲、笛聲等；③嗅覺：豆麥和水草的清香等；④觸覺：“撲面的吹來”。作用：襯托出“我”看社戲途中急切和愉快的心情。
11. 請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括雙喜、六一公公的形象特點(diǎn)。
①雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意、考慮周到、辦事果斷的孩子頭。②六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。
12. 第④—?段主要寫了“我”與蠶豆的哪些事情？試簡(jiǎn)要概括。
請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第5頁第12-15題。
G 小伙伴向“我”索要蠶豆、“我”和弟弟比賽拋吃蠶豆、中學(xué)時(shí)默默鐘情于蠶豆、立夏時(shí)節(jié)愛吃蠶豆湯、給蠶豆編歌謠?！緱l】
13. 賞析下面句中加點(diǎn)詞的妙處。連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無話可說了，只得把手伸進(jìn)口袋, 摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆, 說：給，剩的不多了。
Y “摸索”“撮出”兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了“我”不情愿把蠶豆給伙伴吃的心理【容】，表達(dá)了“我”對(duì)蠶豆的喜愛之情【情】。
14. 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析選文第段的作用。
X 內(nèi)容上:將童年時(shí)光比作美好可愛的蠶豆花，形象地表現(xiàn)了童年的美好、純潔，留給作者許多甜蜜的回憶，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀、喜愛之情【內(nèi)容】。結(jié)構(gòu)上：承上啟下，對(duì)上文回憶的兩件事進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),引出下文少年時(shí)期關(guān)于蠶豆的趣事【結(jié)構(gòu)】。
▲ 15. 回憶魯迅先生的《社戲》，結(jié)合鏈接材料，說說兩篇文章中作者通過“蠶豆”這一小小的物件體現(xiàn)的人物的心理有哪些異同。[鏈接材料] 真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。 ( 魯迅《社戲》)
G 相同點(diǎn):都抒發(fā)了對(duì)童年生活、青春歲月的留戀、懷念。不同點(diǎn):《社戲》借對(duì)蠶豆的念念不忘表達(dá)了對(duì)平橋村老人、孩子那樸實(shí)、真摯的情感和農(nóng)村特有風(fēng)光、人與人和諧親密關(guān)系的懷念，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。《蠶豆》一文還借蠶豆抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的傷感,對(duì)人生易老的遺憾?！緱l】
16. 文章開頭段有什么作用？
請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第7頁第16-19題。
X 總領(lǐng)全文，照應(yīng)標(biāo)題，首尾呼應(yīng)【結(jié)構(gòu)】，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)除夕生活的向往和懷念【客】。
【點(diǎn)撥】本題考查開頭段的作用。開頭段的作用主要有總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。
★17. 文中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
X 景物描寫，運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小巷腰身處的美景。【內(nèi)容】
▲18. 聯(lián)系上下文，揣摩下面句子體現(xiàn)了人物怎樣的心理。在燈籠蛋黃色的光暈里，我發(fā)現(xiàn)，整個(gè)院子也活了起來，有一種淡淡的母親的味道。
Y 燈籠蛋黃色的光暈，讓“我”感到了溫暖，自己處在這樣的氛圍中，內(nèi)心感到幸福和滿足?！疽狻?br/>19. 文章結(jié)尾處連用四個(gè)“守著守著”，有什么作用？
X 運(yùn)用排比的修辭手法，內(nèi)容層層遞進(jìn)，生動(dòng)形象地寫出了“我”在除夕守夜的感受【內(nèi)容】，體現(xiàn)了“我”對(duì)親人的懷念，以及對(duì)童年這種溫馨、團(tuán)圓的生活的向往【主】。
20.【語文素養(yǎng)·語言建構(gòu)】班級(jí)正在開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)戲曲”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。
示例一：弘揚(yáng)中華國粹，演繹經(jīng)典傳奇。示例二：傳播戲曲文化，收獲戲曲精粹。
(2)隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，戲曲藝術(shù)受到了前所未有的考驗(yàn)，那么，我們中學(xué)生該怎樣參與保護(hù)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)呢？
示例：多渠道地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲知識(shí)，做戲曲藝術(shù)的宣傳員；多參加與傳統(tǒng)戲曲有關(guān)的活動(dòng)，感受戲曲藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣。
21. 請(qǐng)你仔細(xì)觀察，寫一段夜晚的景物描寫，至少調(diào)動(dòng)兩種感官，100 字左右。
【思路點(diǎn)撥】景物描寫是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。運(yùn)用景物描寫首先要仔細(xì)觀察，抓住景物的特點(diǎn)；其次要按照一定的順序來寫，或自上而下，或自下而上等；再次要借助聯(lián)想、想象，從視覺、聽覺、嗅覺等角度來突出景物的特點(diǎn)。

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