一、單選題
1．用50 N的力按住一重10 N的木塊，使木塊剛好能沿豎直墻壁勻速下滑，木塊受到的摩擦力的大小是
A．50NB．10NC．40ND．60N.
2．如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是（ ）
A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是相互作用力
B．路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力
C．自行車受到的動力大于自行車受到的阻力
D．自行車停下，慣性仍不會消失
3．如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵A和B，質量均為，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為，則B對A的支持力以及水平地面對B的支持力分別為（ ）
A．，B．，
C．，D．，
4．下列實驗中，屬于減少有害摩擦的是（ ）
A．路面結冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免發(fā)生交通事故
B．為車軸加潤滑油
C．體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉
D．在鞋底上制出凹凸不平的花紋
5．如圖所示的四個裝置中，彈簧和小球均完全相同，當小球靜止時各彈簧均在彈性限度內，對應長度分別為L1、L2、L3、L4。彈簧和細線的質量均不計，忽略摩擦，則下列關系式正確的是（ ）
A．L1＝L2＝L3＝L4B．L4＞L2＞L3＞L1
C．L2＝L4＞LI＝L3D．L2＞L1＝L3＝L4
6．如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨著扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是（ ）
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人的重力和踏板對人的支持力是一對相互作用力
D．人對踏板的壓力就是人的重力
7．小森和小陽玩籃球休息時，他們討論了關于籃球的一些問題，下列說法正確的一組是（ ）
①投籃時，籃球離開手后繼續(xù)向上運動，因為籃球具有慣性
②籃球從籃筐中下落，其重力勢能主要轉化為動能
③拍籃球時手感到疼，說明力的作用是相互的
④靜止在水平地面上的籃球，它所受的重力與籃球對地面的壓力平衡。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力互為相互作用力的是
A．托盤對手的壓力與手的重力
B．托盤的重力與托盤對手的壓力
C．托盤的重力與手對托盤的支持力
D．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力
9．一個物體只受兩個力的作用，在這兩個力的作用下該物體的v-t圖如圖所示，在哪些時間段物體所受的力大小相等、方向相反？（ ）
A．0-4min和8-10minB．只有4-8min
C．只有8-12minD．0-12min
10．如圖所示，小剛同學用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動。下列說法正確的是（ ）
A．雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力
B．雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力
C．因為汽車靜止，失去了慣性，所以汽車未被推動
D．因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動
二、多選題
11．如圖甲，放在水平桌面上的A、B兩個物體，在相同的力F作用下，向右做直線運動，如圖乙是它們的v﹣t圖象，分析圖象可知（ ）
A．A靜止，B做勻速運動
B．A做勻速直線運動，B做變速運動
C．A受力平衡，B受力不平衡
D．A受的摩擦力大于B受的摩擦力
12．下列說法中正確的是（ ）
A．以行駛的汽車為參照物，路邊的樹木是運動的
B．短道速滑運動員在轉彎滑行的過程中，運動狀態(tài)不變
C．懸浮在鹽水中的雞蛋，受到鹽水的作用力的合力為零
D．用錘子將鐵釘釘入木板，錘子對鐵釘?shù)淖饔昧εc鐵釘對錘子的作用力大小相等
13．某同學和家人在外出旅游的途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動汽車但沒有推動。下列說法中正確的是（ ）
A．推力等于車受到的摩擦力
B．車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力
C．人對車的推力和車對人的推力是一對平衡力
D．車受到的支持力和車的重力是一對平衡力
14．平直的路面上用10N的力沿水平方向推物體，物體靜止不動。增大推力使物體開始運動，當推力為30N時，物體做勻速直線運動。撤去推力后，物體運動速度逐漸減小，下列判斷錯誤的是（ ）
A．用10N的力沿水平方向推物體時，物體所受摩擦力為0N
B．撤去推力后，物體所受摩擦力逐漸減小
C．物體運動速度減小的過程中，所受摩擦力逐漸增大
D．物體在該路面運動時所受摩擦力大小始終不變
15．2022年3月23日，中國空間站“天宮課堂”開展天地同步實驗，科技館中的學生可以與航天員零距離溝通。在“太空拋物”實驗中，王亞平水平向前拋出“冰墩墩”，“冰墩墩”就沿著拋出的方向近似在做勻速直線運動，以下有關說法正確的是（ ）
A．該實驗近似展示了牛頓第一定律描述的現(xiàn)象
B．做客空間站的“冰墩墩”質量會幾乎變?yōu)榱?br>C．拋出“冰墩墩”說明力可以改變物體運動狀態(tài)
D．“冰墩墩”被拋出后繼續(xù)前進是因為它受到慣性
三、填空題
16．如圖，C是水平地面，A、B是兩個長方形物體，A重為20N，F(xiàn)是作用在物體B上沿水平方向的力，F(xiàn)＝6N。
（1）如果物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。A、B間摩擦力為 N；B、C間摩擦力為 N；
（2）如果物體A和B原來靜止，且B、C間改為光滑地面，現(xiàn)在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向向 。
17．小敏用水平方向的力F向前推動水平面上的木箱，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示, 速度v隨時間t的變化情況如圖丙所示，則第1s內木箱受到的摩擦力為 N，第2s木箱受到的合力為 N，從3s到5s內，推力對木箱做的功為 J．
18．如圖甲所示，在玻璃杯上放一張塑料片，塑料片上放一枚硬幣，然后用手指把塑料片迅速彈出去。塑料片被彈出去時，硬幣將會 ；如圖乙所示，帶輪木塊B與小車一起向右運動，當小車A被擋板C制動時，小車上的木塊B運動情況是 。

19．如圖所示，質量為1kg的物體A，在16N的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上，物體所受的摩擦力為 N、方向 ，若增大壓力，其摩擦力大小 。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

20．如圖，修正帶中涂改帶的長度是30 ，使用時，它將錯誤處覆蓋成白色，此處能 各種色光（反射/吸收），請再列舉一種修改此類錯誤的器材，如 ，它運用的物理知識是 ．
四、綜合題
21．在一列沿平直鐵軌行駛的火車里，某一水平桌面上有一個茶杯．如果火車突然剎車，茶杯會向哪個方向移動？為什么？
22．某次練習中，運動員在一條水平冰道上（假設冰道的粗糙程度都相同）用4N的水平推力推動冰壺從A勻速直線向右滑行到B，每隔相同的時間記錄一次冰壺的位置如圖甲；在B位置撤去推力后，運動員全程沒有擦冰面，冰壺自由滑行最后靜止在C處。

（1）①冰壺在AB段受到摩擦力為fAB，在BC段滑行過程中受到的摩擦力為fBC．則fAB 4N；fBC 4N（均選填“>”、“=”或“＜”）；
②如圖乙中的點代表與運動員的手分離后正在向右運動的冰壺，請畫出冰壺受到的力的示意圖；( )
③在BC段冰壺的運動狀態(tài)是否發(fā)生改變？( )
④冰壺在C點靜止，是否受到靜摩擦力的作用？( )
（2）2022年2月3日，冰壺混雙中國隊戰(zhàn)勝瑞士隊，為中國冬奧軍團拿下開門紅。若比賽的冰道水平且無摩擦，同時忽略空氣阻力，中國隊的冰壺撞擊了瑞士隊靜止在冰道上的冰壺，兩個冰壺分開后，則瑞士隊的冰壺將 ；（選填下列相應字母）
A．運動一段距離后停下來
B．可能繼續(xù)保持靜止
C．在冰道上勻速直線運動
（3）如圖，小明的媽媽在網上買了個大理石冰壺（配旱地冰壺比賽賽道）給弟弟玩，看著弟弟高興地在玩，他心想：冰壺在這個水平“賽道”上受到的摩擦力有多大呢？請你幫助小明設計實驗進行測量。（只補充一把量程合適的彈簧測力計）

實驗步驟：把冰壺放在水平賽道上，在塑料把手上綁一根細繩， 。
23．網上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶，如下圖甲所示。
（1）不考慮空氣阻力，將包裹A看成一個有質量的點，如圖乙所示。請在圖乙中畫出包裹A與傳送帶一起做水平勻速直線運動過程中包裹A的受力示意圖；
（2）請利用平衡力和相互作用力相關知識分析：包裹平放在水平傳送帶上靜止時，包裹對傳送帶的壓力與包裹的重力的關系。

參考答案：
1．B
【分析】此木塊在這種狀態(tài)下受到多個力的作用，解答此題的關鍵是分析木塊在平衡狀態(tài)下，哪兩個力是一對平衡力．
【詳解】由題意可知，物體沿豎直墻壁勻速下滑，處于平衡狀態(tài)．物體受到的摩擦力和物體所受重力是一對平衡力．根據(jù)二力平衡的條件，木塊受到的摩擦力就等于木塊的重力．
故選B．
【點睛】此題主要考查學生對二力平衡條件的應用．通過練習，讓學生明確：可根據(jù)一個力的大小、方向，確定另外一個力的大小和方向．
2．D
【詳解】A．把人和車看做一個整體，人和車受到的重力與地面對人和車的支持力符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故A錯誤；
B．路面受到的壓力與人受到的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C．在平直路面上勻速向前騎行時，自行車受到的動力與自行車受到的阻力是一對平衡力，大小相等，故C錯誤；
D．一切物體都有慣性，當自行車靜止時，同樣具有慣性，故D正確。
故選D。
3．D
【詳解】AB．磁鐵A受到向下的重力、向上的拉力、B對A的向下引力和B對A向上的支持力，這四個力平衡，因為拉力和重力大小相等，所以B對A的向下引力和B對A向上的支持力相等，所以，F(xiàn)1＞0，但不一定等于mg，所以AB不符合題意；
CD．把磁鐵A和B當成一個整體，這個整體的重力等于2mg，向上的拉力為mg，還有向上的支持力，根據(jù)這三個力平衡，所以水平地面對B的支持力F2的大小
2mg-mg=mg
故C不符合題意，D符合題意。
故選D。
4．B
【詳解】A．在結冰路面撒渣土是為了通過增大接觸面粗糙程度從而增大摩擦，防止發(fā)生交通事故，屬于有益摩擦，故A不符合題意；
B．車軸之間的摩擦會影響車輛運行，造成能量損失，屬于有害摩擦，加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度，從而減小摩擦，故B符合題意；
C．手上涂些鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦，防止器械上打滑，屬于有益摩擦，故C不符合題意；
D．鞋底上制出凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦，起到防滑的作用，屬于有益摩擦，故D不符合題意。
故選B。
5．D
【詳解】設小球的重力為G，分析第一個圖，以最下方的小球為研究對象，由于小球靜止，處于平衡狀態(tài)，所以此時F彈=G，此時彈簧的長度為L1；
分析第二個圖，把兩個球看成一個整體，由于小球靜止，所以這個整體處于平衡狀態(tài)，所以此時F彈=2G，此時彈簧的長度為L2；
分析第三個圖，以小球為研究對象，由于小球靜止，處于平衡狀態(tài)，所以此時F彈=G，此時彈簧的長度為L3；
分析第四個圖，彈簧受到兩個小球的拉力而平衡，其情況可以等效第三個圖，所以此時F彈=G，此時彈簧的長度為L4；
因為彈簧的長度與受到的拉力的大小有關，相同的彈簧，受到的外力越大，彈簧的伸長量越大，彈簧的長度越長，所以
L2＞L1＝L3＝L4
故選D。
6．A
【詳解】ABC．人站在勻速運動的自動扶梯上處于平衡狀態(tài)，只受到兩個力：豎直向下的重力和豎直向上的踏板對人的支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，這時人相對扶梯沒有移動趨勢，所以兩者間沒有摩擦力。故A正確，BC錯誤；
D．人對踏板的壓力由于物體發(fā)生彈性形變而產生的彈力，而重力是地球地物體的吸引力，所以壓力與重力是不同的兩個力，故D錯誤。
故選A。
7．A
【詳解】①投籃時，籃球離開手后繼續(xù)向上運動，因為籃球具有慣性，故①正確；
②籃球從籃筐中下落，其高度下降，速度增大，所以是重力勢能主要轉化為動能，故②正確；
③拍籃球時，籃球發(fā)生形變，而手感到疼，說明力的作用是相互的，故③正確；
④靜止在水平地面上的籃球，它所受的重力與籃球對地面的壓力方向都是豎直向下，不平衡，故④錯誤。
故BCD錯誤，A正確。
故選A。
8．D
【詳解】A．托盤對手的壓力與手的重力方向相同，大小不等，不是相互作用力，故A錯誤．
B．托盤的重力施力物體是地球，托盤對手的壓力施力物體是托盤，故這兩個力不是相互作用力，故B錯誤；
C．托盤的重力與手對托盤的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故C錯誤；
D．托盤對手的壓力施力物體是托盤，手對托盤的支持力施力物體是手，這兩個力方向相反，大小相等，互為相互作用力，故D正確；
9．B
【詳解】一個物體只受兩個力，且等大反向共線，則此二力使物體處于平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)只有兩種：靜止或者勻速直線運動。從圖中可以看出，只有4-8min這段時間，物體處于勻速直線運動狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，因此B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
10．B
【詳解】ABD．由于汽車未推動，那么靜止的汽車受平衡力作用，推力和阻力是平衡力，所以推力等于阻力，故B正確，AD錯誤；
C．任何物體任何情況都有慣性，汽車靜止也有慣性，故C錯誤。
故選B。
11．BCD
【詳解】A．由圖象知，A的速度始終為5m/s，做勻速直線運動，并未靜止，故A不符合題意；
B．由圖象乙知，A以5m/s的速度做勻速直線運動，B的速度隨時間加快，做加速運動，即做變速運動，故B符合題意；
C．A做勻速直線運動，受平衡力，B做變速運動，受非平衡力，故C符合題意；
D．拉力相同，A受平衡力，fA＝F；B做加速運動，故fB＜F，所以A受的摩擦力大于B受的摩擦力，故D符合題意。
故選選BCD。
12．AD
【詳解】A．以行駛的汽車為參照物，路邊的樹木紛紛向后運動，故A正確；
B．短道速滑運動員在轉彎滑行的過程中，不是直線運動，運動狀態(tài)改變，故B錯誤；
C．懸浮在鹽水中的雞蛋，受到鹽水的作用力是浮力，不為零，故C錯誤；
D．用錘子將鐵釘釘入木板，錘子對鐵釘?shù)淖饔昧εc鐵釘對錘子的作用力大小是一對相互作用力，故D正確。
故選AD。
13．AD
【詳解】AB．人試圖推動汽車但沒有推動，此時水平方向是平衡狀態(tài)，故推力和摩擦力大小相等，故A正確，B錯誤；
C．人對車的推力和車對人的推力是一對相互作用力，而不是平衡力，因為兩個力作用點不同，不符合平衡力的特點，故C錯誤；
D．車受到的支持力和車的重力大小相等，方向相反，作用在通一條直線上，并且作用點都在車上，故符合平衡力的特點，故D正確。
故選AD。
14．ABC
【詳解】A．由題可知，當推力為30N時，物體做勻速直線運動，當用10N的力沿水平方向推物體時，物體靜止不動，此時物體受到的靜摩擦力
f=F=10N
故A錯誤，符合題意；
BCD．滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，與物體的運動速度無關；撤去推力后，或物體運動速度減小時，該物體對平直路面的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以物體受到的滑動摩擦力大小不變，故BC錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。
故選ABC。
15．AC
【詳解】A．太空處于失重狀態(tài)，運動的“冰墩墩”相當于不受力的作用，保持勻速直線運動，這與牛頓第一定律的內容相同，說明物體的運動不需要力來維持，故A正確；
B．質量是物體本身固有的屬性，不會隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度等的改變而改變，所以做客空間站的“冰墩墩”的質量不為零，故B錯誤；
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，拋出“冰墩墩”說明力可以改變物體運動狀態(tài)，故C正確；
D．因為空間站是失重環(huán)境，“冰墩墩”擺件被拋出后相當于不受力，被拋出后繼續(xù)前進是因為它具有慣性，慣性是物體本身固有屬性不是力，不能說“受到慣性”，故D錯誤。
故選AC。
16． 0 6 右
【詳解】（1）[1]物體A和B以相同的速度做勻速直線運動（相對靜止），它們之間無相對運動也無相對運動的趨勢，所以A、B間沒有摩擦力，即fAB=0。
[2]以整體為研究對象，因整體做勻速直線運動，由力的平衡條件分析可知
fBC=F=6N
（2）[3]如果物體A和B原來靜止，B、C間改為光滑地面，現(xiàn)在突然受到向右的力F的作用，A由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，所以A相當于B向左運動，摩擦力的方向和物體相對運動方向相反，所以A受到摩擦力方向向右。
17． 100N. 100 400J
【詳解】由丙圖可知，在第1s內木箱物體處于靜止狀態(tài)，由圖乙結合平衡條件可知，木箱受到的滑動摩擦力f=F=100N；在1～3s內木箱做加速運動，在5～6s內木箱做減速運動，只有在3～5s內木箱做勻速運動，處于平衡狀態(tài)；由二力平衡的知識可知,木箱受到的滑動摩擦力f′=F′=200N；由乙圖可知，在1～3s內木箱做加速運動，推力F″=300N，
所以第2s木塊所受的合力為：F合=F″?f′=300N?200N=100N；
由圖象可知在3～5s內的運動速度v3=1m/s,推力F3=200N，
在3?5s內移動的距離為：s3=v3t3=1m/s×2s=2m，
推力做功：W=F3s3=200N×2m=400J.
18． 落入玻璃杯中 繼續(xù)向右運動
【詳解】[1] 塑料片被彈出去時，由于慣性，硬幣保持原有的狀態(tài)，在重力的作用下，硬幣將會落入玻璃杯中。
[2] 當小車A被擋板C制動時，由于慣性，小車上的木塊B繼續(xù)保持原有的運動狀態(tài)，故木塊B繼續(xù)向右運動。
19． 10 豎直向上 不變
【詳解】[1][2]物體靜止時，在豎直方向上，摩擦力和重力是一對平衡力，和水平方向上的壓力無關，所以摩擦力和重力的大小相等、方向相反，即
重力方向豎直向下，則摩擦力方向豎直向上。
[3]若增大壓力，摩擦力和重力仍然是一對平衡力，則其摩擦力大小不變。
20． dm 反射 橡皮擦 壓力越大，摩擦力越大
【詳解】試題分析：由圖可知，涂改帶的長度是30米．它將錯誤處覆蓋成白色，白色的物體能夠反射所有色光．修改錯誤的器材還有橡皮，它運用的物理知識是利用摩擦力將錯誤的字跡擦除．
考點：長度 物體的顏色
21．見解析
【詳解】茶杯會向火車行駛的方向移動．
當火車突然剎車時，茶杯由于具有慣性保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)朝著火車行駛的方向運動；故茶杯會向火車行駛的方向移動．
22． = = 運動狀態(tài)發(fā)生改變 不受 C 用彈簧測力計拉著冰壺做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)，即為摩擦力大小
【詳解】（1）[1][2]①用4N的水平推力推動冰壺從A勻速直線向右滑行到B，冰壺做勻速直線運動，故AB段受到的摩擦力與推力為一對平衡力，大小相等，fAB=4N；在BC段，因壓力和接觸面粗糙程度不變，故受到的滑動摩擦力大小不變，fBC=4N。
[3]②如圖乙中的點代表與運動員的手分離后正在向右運動的冰壺，冰壺受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力N的作用及水平向左的摩擦力f的作用，冰壺受到的力的示意圖如下所示：

[4]③根據(jù)甲知，在BC段相同時間通過的路程變小，即速度變小，故冰壺的運動狀發(fā)生改變。
[5]④冰壺在C點靜止，相對冰面沒有相對運動的趨勢，不受到靜摩擦力的作用。
（2）[6]若比賽的冰道水平且無摩擦，同時忽略空氣阻力，中國隊的冰壺撞擊了瑞士隊靜止在冰道上的冰壺，兩個冰壺分開后，根據(jù)牛頓第一定律，則瑞士隊的冰壺將在冰道上勻速直線運動,故C符合題意，AB不符合題意。
故選C。
（3）[7]實驗步驟：把冰壺放在水平賽道上，在塑料把手上綁一根細繩，用彈簧測力計拉著冰壺做勻速直線運動，此時冰壺所受拉力與摩擦力時一對平衡力，記下彈簧測力計的示數(shù),即為冰壺所受摩擦力大小。
23．（1） （2）見解析
【詳解】（1）[1]不考慮空氣阻力，包裹與傳送帶一起做水平勻速直線運動，此時包裹不受摩擦力的作用，只受到豎直向下的重力G和支持力F兩個力的作用，作用點都在重心，受力示意圖如圖所示：

（2）[2]包裹平放在水平傳送帶上靜止時，對傳送帶的壓力和傳送帶對包裹的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是相互作用力；包裹的重力與傳送帶對包裹的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，由此可知包裹對傳送帶的壓力大小等于包裹的重力。

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