第八章 運(yùn)動(dòng)和力 本章復(fù)習(xí)測(cè)評(píng) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)牛頓第一定律,用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。 2.知道二力平衡的條件,會(huì)根據(jù)二力平衡條件判斷平衡力,會(huì)根據(jù)二力平衡條件求力的大小。 3.能根據(jù)二力平衡條件,用彈簧測(cè)力計(jì)粗略地測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。 4.經(jīng)歷探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),能表述滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系。 5.認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)、生活中的利用與防止,并能說(shuō)出增大和減小摩擦的方法。 要點(diǎn)回顧 熱點(diǎn)題型 一、慣性與慣性定律 例1 公共汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),乘客從座位上向前沖的原因是(  ) A.乘客沒(méi)坐穩(wěn) B.乘客沒(méi)抓好扶手 C.乘客具有慣性 D.乘客的座位太光滑 解析:汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí),乘客的下半身由于受到車(chē)的摩擦力由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,而上半身由于具有慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以乘客向前沖,故C正確?! ?答案:C 跟蹤練習(xí)1 許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類(lèi)事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填寫(xiě)出任意兩條。 ①____ _ ___。 ②____ _ ___。 跟蹤練習(xí)2 如圖為小車(chē)載著木塊向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象,下列判斷正確的是( ?。?  甲         乙 A.都是在小車(chē)突然停止時(shí)發(fā)生 B.都是在小車(chē)突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生 C.圖甲所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生 D.圖乙所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生 例2 如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將棉布鋪在________(選填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)滑行的距離;去掉棉布,再次讓小車(chē)從________滑下,觀察小車(chē)滑行的距離。 (2)由實(shí)驗(yàn)可以看出,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小,向前滑行的距離________。 推理可知:如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力,它將________。 解析:(1)為改變小車(chē)受到的阻力大小,實(shí)驗(yàn)時(shí),將棉布鋪在水平木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)滑行的距離;去掉棉布,再次讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)滑行的距離。 (2)由實(shí)驗(yàn)可以看出,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小,向前滑行的距離變大,速度減小變慢,據(jù)此推理可知,如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 答案:(1)水平木板 斜面頂端由靜止?。?)變大 保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 跟蹤練習(xí)3 小明探究“物體運(yùn)動(dòng)與其所受阻力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)。讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由下滑到底端,然后在三種水平表面上滑行,如圖8-3所示。小明發(fā)現(xiàn)小車(chē)在水平木板表面上滑行的距離最長(zhǎng),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:________________;實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從同一高度滑下的目的是________________。   毛巾面        棉布面 木板面 跟蹤練習(xí)4 2019年4月28日,第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項(xiàng)賽在匈牙利結(jié)束,中國(guó)乒乓球隊(duì)時(shí)隔八年再度包攬單項(xiàng)賽全部五枚金牌。如圖是運(yùn)動(dòng)員在比賽中的場(chǎng)景,下列說(shuō)法正確的是( ?。?A.乒乓球速度越大,慣性越大 B.擊球時(shí),球和拍都會(huì)發(fā)生彈性形變 C.球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 D.球被水平擊出后,若所受外力全部消失,球?qū)⒘⒓簇Q直下落 二、平衡力和相互作用力 例3 如圖所示,小明去公園遛狗時(shí),用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動(dòng)。此時(shí),若不計(jì)繩子重力,以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是( ?。?A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力 B.狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力 C.繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力 D.繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力 解析:以繩子為研究對(duì)象,繩子受到人的拉力和狗的拉力而處于平衡狀態(tài),兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,A正確;以狗為研究對(duì)象,受力分析如圖8-6所示,狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力大小不相等,不是一對(duì)平衡力,B錯(cuò)誤;繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力不在同一直線上,不是一對(duì)平衡力,C錯(cuò)誤;繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力沒(méi)有作用在同一物體上,不是一對(duì)平衡力,D錯(cuò)誤?! ?答案:A 點(diǎn)撥:平衡力一定是作用在同一物體上的力,相互作用力是彼此作用在對(duì)方物體上的兩個(gè)力。 跟蹤練習(xí)5 如圖所示,木塊豎立在小車(chē)上,隨小車(chē)一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列說(shuō)法中正確的是( ?。?A.如果小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng),木塊將向左傾倒 B.由于木塊向右運(yùn)動(dòng),木塊受到向左的摩擦力 C.小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力 D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與地面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力 例4 如圖所示,同一木塊在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1,乙圖中速度為v2,丙圖中木塊上疊放一重物,共同速度為v3,且v1

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版(2024)八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

章節(jié)綜合與測(cè)試

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部