小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)13 我能行教案

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)13 我能行教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)課時(shí)，教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)意圖，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)用積極的眼光來(lái)看待自己、欣賞自己，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并加以保持和發(fā)揚(yáng)。
2.幫助學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的態(tài)度，敢于面對(duì)自己的不足，愿意付出努力去不斷進(jìn)取，取得更大的進(jìn)步。
3.引導(dǎo)學(xué)生用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)的異同。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：課件、故事《咪咪學(xué)本領(lǐng)》、收集父母錄的視頻。
學(xué)生：搜集努力做好一件事的圖片或視頻、排練《咪咪學(xué)本領(lǐng)》。
【教學(xué)課時(shí)】2
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí) “大拇哥”送給你和我
活動(dòng)一 “大拇哥”送給你和我
1.游戲?qū)耄耗阄叶加写竽锤纾Q起來(lái)是“你真棒”。請(qǐng)你們給它起個(gè)好名字，送給你和我！
做動(dòng)作，豎大拇指。
給大拇指取名字。
2.學(xué)生自由發(fā)言。
預(yù)設(shè)：
（1）我的大拇哥叫“跳繩王子”，把它送給你，因?yàn)槟闶俏覀儼嘧顣?huì)跳繩的人。
（2）我的大拇哥叫“再試一次”，我把它送給自己，因?yàn)椤?
同學(xué)們說(shuō)得真好，讓我們把“大拇哥”送給你和我
（板書(shū)：“大拇哥”送給你和我）
3.多媒體播放《爸爸媽媽送給自己的“大拇哥”》視頻。
4.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。我的大拇哥叫“再試一次”，我把它送給我自己，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^(guò)努力我一定能行!（板書(shū)：你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行）
【設(shè)計(jì)意圖】課堂開(kāi)始，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)豎大拇指并給其取名，引導(dǎo)學(xué)生用積極的眼光發(fā)現(xiàn)他人及自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。接著多媒體播放爸爸媽媽送給自己的“大拇哥”視頻，并從中得到肯定，增強(qiáng)信心，最后小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“我很棒、我能行”的自信心。
活動(dòng)二 我哪里還不行呢
1.多媒體播放音樂(lè)。你們認(rèn)為自己哪些方面不行，不夠自信？下面，我們就一起來(lái)聊一聊。
2.課件出示教材第51頁(yè)情景圖：你們知道有些學(xué)生為什么覺(jué)得自己不行嗎？
3.學(xué)生討論交流。
小結(jié)：只要你們敢于改變自己，勇于挑戰(zhàn)自己，你們都能行。所以，請(qǐng)你們相信自己今天還不行，明天可能行。（板書(shū)：今天還不行，明天可能行）
【設(shè)計(jì)意圖】多媒體先播放背景音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生訴說(shuō)的潛能，接著課件出示教材情景圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大家都有不自信的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到只要敢于改變自己，勇于挑戰(zhàn)自己，自己一定能行的。為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)做好鋪墊。
活動(dòng)三 游戲診斷會(huì)
1.同學(xué)們有這么多的本領(lǐng)，這么厲害，我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)比賽一下吧。
2.學(xué)生上臺(tái)，說(shuō)出自己認(rèn)為最行的游戲，并自愿邀請(qǐng)其他同學(xué)比一比看誰(shuí)最棒。
3.參與的學(xué)生比賽，觀看的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
4.多媒體出示教材第50頁(yè)故事繪本《咪咪學(xué)本領(lǐng)》，學(xué)生講故事，談看法。
小結(jié)：沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能也需要堅(jiān)持！
【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生上臺(tái)比賽，說(shuō)一說(shuō)自己的看法，接著多媒體播放故事繪本《咪咪學(xué)本領(lǐng)》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，并發(fā)自內(nèi)心地去贊美，并從中受到教育。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
13 我能行
“大拇哥”送給你和我
你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行
今天還不行，明天可能行
第二課時(shí) 我也能行
活動(dòng)一 從不行到行
1.全班共同欣賞表演《咪咪學(xué)本領(lǐng)》。
2.指名交流：
（1）小貓從“不行”到“真的能行了”，應(yīng)該感謝誰(shuí)？
（2）從“不行”到“能行”，有要感謝的人嗎？
3.老師課下收到了許多紙飛機(jī)，同學(xué)們很認(rèn)真地在上面寫(xiě)下了自己不行的地方，從中選取了三個(gè)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？
小結(jié)：其實(shí)每個(gè)人都可以做的更好，只要我們相信自己可以做到，多多努力，就會(huì)有進(jìn)步的! （板書(shū)：相信自己）
【設(shè)計(jì)意圖】表演《咪咪學(xué)本領(lǐng)》繪本。欣賞同學(xué)們的表演既能活躍課堂氛圍，又能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中開(kāi)發(fā)大腦、思考問(wèn)題，從而更直觀的學(xué)到知識(shí)。接著交流自己在生活中能做和做不到的事，討論并受到啟發(fā)。
活動(dòng)二 我也能行
1.多媒體出示教材第 52 頁(yè)情境圖“我也能行”：讓我們一起來(lái)想想怎樣能變得行。
2.學(xué)生分組討論，在全班分享。
教師小結(jié)：如果我們彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助，就都變得很棒！老師有句話要送給大家，課件出示：
相信自己行，我才可能行。 （板書(shū)：相信自己行，我才可能行）
【設(shè)計(jì)意圖】多媒體出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生探索獲得自信的方法和途徑，認(rèn)識(shí)到我們彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助，都會(huì)變得很棒。
活動(dòng)三 誰(shuí)會(huì)真的行呢
1.課件出示教材第53頁(yè)情景圖：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中有太多的比賽項(xiàng)目(如跳高、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、拔河等)，如果你們覺(jué)得自己可以勝任某一項(xiàng)活動(dòng)，可以毛遂自薦。
2.學(xué)生討論交流。
3.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們?yōu)榱舜隧?xiàng)比賽會(huì)作出哪些努力。
4.學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。
小結(jié)：看來(lái)，我們不能只說(shuō)行，努力才能行。（板書(shū)：不能只說(shuō)行，努力才能行）
【設(shè)計(jì)意圖】課件出示教材第53頁(yè)情景圖,結(jié)合自己的實(shí)際，讓學(xué)生分享自己親自參與的活動(dòng)，從而讓學(xué)生懂得，只有正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)與不足，找準(zhǔn)方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，持之以恒地付出努力，才會(huì)不斷超越自己，取得進(jìn)步。
活動(dòng)四 玩游戲我能行
1.同學(xué)們選擇合適的游戲，去感受游戲的魅力吧。
2.學(xué)生自己玩最有把握贏得游戲。
3.反饋指導(dǎo)：
（1）在不同的的游戲中，感受一樣嗎？
（2）你更喜歡哪種游戲？為什么？
（3）在生活中你有沒(méi)有遇到玩游戲的環(huán)境不同感受就不同的情況呢？說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。
4.小結(jié)：在游戲中，不同的游戲會(huì)帶給我們不同的感受，那游戲伙伴不同對(duì)我們的體驗(yàn)有沒(méi)有影響呢？我們來(lái)玩一個(gè)游戲感受一下吧。
5.玩游戲。
6.學(xué)生討論。
7.同學(xué)們，就要下課了，快樂(lè)兔已經(jīng)迫不及待地想和大家一起做游戲了，在教室、在走廊、在操場(chǎng)，你想好選擇什么游戲玩了嗎？那就開(kāi)始游戲吧。
【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生玩自己有把握贏，能增強(qiáng)自信心的游戲，接著說(shuō)一說(shuō)自己和小伙伴的有趣活動(dòng)，體會(huì)不同游戲帶給他們的快樂(lè)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
13 我能行
相信自己行，我才可能行
不能只說(shuō)行，努力才能行