一、教材分析：
本單元是PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit 3 My schl calendar。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)月份（January--December）及有關(guān)月份中的一些節(jié)日、活動的單詞及短語。
在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)初步接觸過個別月份的表達(dá)。本單元要求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫一年的12個月份的名稱，掌握12個月份的縮寫形式，初步了解日期的表達(dá)方式。本單元通過“校歷” 的形式來展示各個月份的活動與節(jié)日安排，讓學(xué)生一目了然。在學(xué)習(xí)月份的過程中，學(xué)生還會學(xué)習(xí)到中西方國家的重大節(jié)日以及在這些節(jié)日中所開展的各項(xiàng)活動等等。教學(xué)時可以讓學(xué)生通過完成各種任務(wù)型活動，讓學(xué)生們在理解的基礎(chǔ)上，嘗試著歸納，總結(jié)規(guī)律，與同伴進(jìn)行交流與表達(dá)。
二、學(xué)情分析：
本單元的教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生。五年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的高級階段，他們已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ)同時喜歡豐富多彩又具有挑戰(zhàn)性的活動。他們已經(jīng)積累了一定的詞匯和句型，有較好的語音、語調(diào)和語言基礎(chǔ)，并且基本養(yǎng)成了英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。本單元“校歷”是學(xué)生十分感興趣的話題，并且與學(xué)生的生活息息相關(guān)。特別是西方國家的各種節(jié)日也是孩子非常感興趣的話題，學(xué)生也樂于參與其中。
三、本課教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，并結(jié)合本單元的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：
（一）語言能力：
1、理解A. Let’s talk 會話內(nèi)容。
2、掌握句子：We have a few fun things in spring.
When is ____? It’s in ____.
3、學(xué)生能在語境中理解April, May, sprts meet, Easter party, trip, a few的意思。
（二） 學(xué)習(xí)能力：
通過句子操練，感知和鞏固新的知識點(diǎn)，學(xué)會表達(dá)有趣的新事物和談?wù)摬煌墓?jié)日。
（三）思維品質(zhì)：
讓學(xué)生學(xué)會用模仿、推斷、聽說等方式解決問題并形成思維的表達(dá)。
（四）文化品質(zhì)：
學(xué)習(xí)不同的學(xué)?；顒?，讓學(xué)生了解學(xué)校生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的趣事。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
（1）能夠聽說認(rèn)讀句子：We have a few fun things in spring.
When is ____? It’s in ____.
（2）掌握A. Let’s talk 會話內(nèi)容。
（3）學(xué)生能在語境中理解April, May, sprts meet, Easter party, trip, a few的意思。
2、難點(diǎn)：
句子：We have a few fun things in spring.的正確發(fā)音與表達(dá)。
五、教學(xué)用具準(zhǔn)備：
PPT課件，節(jié)日卡片，單詞圖片等。
六、教學(xué)方法：
1. 任務(wù)教學(xué)法：學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力。
2. 知識循環(huán)教學(xué)法：新舊知識循環(huán)呈現(xiàn)，讓學(xué)生把新舊知識融會貫通。
3. 對話閱讀發(fā)：設(shè)計與對話相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
七、教學(xué)過程：
八、板書設(shè)計： Unit 3 My Schl Calendar
A. Let’s Talk
We have a few fun things in spring.
A: When is (the) _______? （節(jié)日）
B：It’s in ________. （月份）
九、教學(xué)反思：
本節(jié)課是會話課，主要讓學(xué)生掌握主要句子：We have a few fun things in spring. When is ____? It’s in ____.并了解課文內(nèi)容，能在語境中理解April, May, sprts meet, Easter party, trip, a few的意思。因此本節(jié)課的設(shè)計會以學(xué)生說為主，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)的能力。
本節(jié)課，從趣味練習(xí)開始，讓學(xué)生快速說月份單詞，一方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一方面也讓學(xué)生降低對單詞的恐懼，因?yàn)樵路輪卧~和節(jié)日的表達(dá)對學(xué)生來說信息量比較大，部分學(xué)生還是心存恐懼，怕自己說得不夠好，不夠準(zhǔn)確的。同時，我注意進(jìn)行師生互動，引導(dǎo)開展對話練習(xí)，從而切入本課學(xué)習(xí)。本課對話對于學(xué)生來說相對是簡單的，因此，我設(shè)計了觀看課文對話，完成練習(xí)的任務(wù)給學(xué)生。讓學(xué)生通過觀察情景圖思考Mike和Zhang Peng 談?wù)摰哪?個月份，讓學(xué)生在思考中辨認(rèn)April, May，同時，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
只是，本課中，在拓展學(xué)生關(guān)于節(jié)日的活動操練上相對比較缺乏，只設(shè)置了課文挖空練習(xí)。我應(yīng)該設(shè)置更多的節(jié)日話題讓學(xué)生開拓思維去編對話，增加學(xué)生們說的機(jī)會，這樣對于會話課來說，就更能體現(xiàn)在“說”的能力培養(yǎng)上了。
Prcedures
Teacher’s 教師活動
Students’ 學(xué)生活動
Purpse教學(xué)目的
Warm up
1. Greetings.
2. Enjy a sng “The twelve Mnths”.
師生互動，跟著視頻演唱歌曲。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
Lead in
1. Review and read the 6 wrds n mnths.
2. T finish a fun task: Speak ut the wrds n mnth as quickly as yu can.
3. Pair wrk: t make a dialg.
1、復(fù)習(xí)舊知，
從而開始新一課學(xué)習(xí)。
2、趣味練習(xí)，鞏固月份單詞。
3、師生互動或者生生互動，開展對話練習(xí)。
結(jié)合生活舊知實(shí)際，讓學(xué)生感知新知識，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣。
Presentatin
1. T finish “Let’s try”.
2. T teach the wrd “fun”. Then, t teach the main sentence: “We have a few fun things in spring.”
1、通過完成“Let’s try”了解本課主題： a few fun things.初步認(rèn)識sprts meet, schl trip, Easter party,
2、認(rèn)讀句子，把握句子的正確發(fā)音與音調(diào)。
1、讓學(xué)生了解本課主題。
2、突出本課主要句子：We have a few fun things in spring.
Practice
1. T use the main sentence in different mnth.
2. T watch the “A. Let’s talk” swf. and answer tw relative questins.
3. T read the text in pairs.
1、師生互動，進(jìn)行句子對話練習(xí)。
2、觀看課文對話，通過觀察情景圖思考Mike和Zhang Peng 談?wù)摰哪?個月份，讓學(xué)生在思考中辨認(rèn)April, May。并完成2個相關(guān)問題。
3、跟錄音讀課文并注意朗讀時語音語調(diào)的表達(dá)。
1、讓學(xué)生通過模仿、替換等方式，掌握句子的發(fā)音與運(yùn)用表達(dá)。
2、通過完成相關(guān)的課文問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
Cnslidatin & extensin
1. T analyze the grammar.
2. T finish the exercise.
1、學(xué)習(xí)本課語法知識。
2、運(yùn)用本課所學(xué)知識，完成練習(xí)。
讓學(xué)生掌握本課語法知識，并進(jìn)一步鞏固本課重、難點(diǎn)。
Summary
學(xué)習(xí)總結(jié)
師生互動
進(jìn)一步鞏固重難點(diǎn)
Hmewrk
布置家庭作業(yè)
學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)完成課后練習(xí)。
檢測課堂所學(xué)，提升學(xué)生能力。
mnth
festival
January（Jan.）
New Year’s Day, winter vacatin
February（Feb.）
winter vacatin
March （Mar.）
Tree Planting Day
April (Apr.)
Easter party, sprts meet
May
singing cntest, schl trip, May Day, Mther’s Day
June
Children’s Day, Father’s Day

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