小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part A備課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

Unit 3 My School Calendar A. Let’s talk 一、教材分析：本單元是PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)月份（January--December）及有關(guān)月份中的一些節(jié)日、活動(dòng)的單詞及短語(yǔ)。在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)初步接觸過(guò)個(gè)別月份的表達(dá)。本單元要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一年的12個(gè)月份的名稱，掌握12個(gè)月份的縮寫(xiě)形式，初步了解日期的表達(dá)方式。本單元通過(guò)“校歷” 的形式來(lái)展示各個(gè)月份的活動(dòng)與節(jié)日安排，讓學(xué)生一目了然。在學(xué)習(xí)月份的過(guò)程中，學(xué)生還會(huì)學(xué)習(xí)到中西方國(guó)家的重大節(jié)日以及在這些節(jié)日中所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)等等。教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)完成各種任務(wù)型活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上，嘗試著歸納，總結(jié)規(guī)律，與同伴進(jìn)行交流與表達(dá)。二、學(xué)情分析：本單元的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段，他們已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)同時(shí)喜歡豐富多彩又具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。他們已經(jīng)積累了一定的詞匯和句型，有較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言基礎(chǔ)，并且基本養(yǎng)成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。本單元“校歷”是學(xué)生十分感興趣的話題，并且與學(xué)生的生活息息相關(guān)。特別是西方國(guó)家的各種節(jié)日也是孩子非常感興趣的話題，學(xué)生也樂(lè)于參與其中。三、本課教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，并結(jié)合本單元的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：（一）語(yǔ)言能力：1、理解A. Let’s talk 會(huì)話內(nèi)容。2、掌握句子：We have a few fun things in spring. When is ____? It’s in ____.3、學(xué)生能在語(yǔ)境中理解April, May, sports meet, Easter party, trip, a few的意思。（二）學(xué)習(xí)能力：通過(guò)句子操練，感知和鞏固新的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)表達(dá)有趣的新事物和談?wù)摬煌墓?jié)日。（三）思維品質(zhì)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用模仿、推斷、聽(tīng)說(shuō)等方式解決問(wèn)題并形成思維的表達(dá)。（四）文化品質(zhì)：學(xué)習(xí)不同的學(xué)?；顒?dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)校生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的趣事。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（1）能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子：We have a few fun things in spring. When is ____? It’s in ____.（2）掌握A. Let’s talk 會(huì)話內(nèi)容。（3）學(xué)生能在語(yǔ)境中理解April, May, sports meet, Easter party, trip, a few的意思。2、難點(diǎn)：句子：We have a few fun things in spring.的正確發(fā)音與表達(dá)。五、教學(xué)用具準(zhǔn)備：PPT課件，節(jié)日卡片，單詞圖片等。六、教學(xué)方法：1. 任務(wù)教學(xué)法：學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。2. 知識(shí)循環(huán)教學(xué)法：新舊知識(shí)循環(huán)呈現(xiàn)，讓學(xué)生把新舊知識(shí)融會(huì)貫通。3. 對(duì)話閱讀發(fā)：設(shè)計(jì)與對(duì)話相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。七、教學(xué)過(guò)程：ProceduresTeacher’s 教師活動(dòng)Students’ 學(xué)生活動(dòng)Purpose教學(xué)目的Warm up1. Greetings.2. Enjoy a song “The twelve Months”.師生互動(dòng)，跟著視頻演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好準(zhǔn)備。 Lead in1. Review and read the 6 words on months.2. To finish a fun task: Speak out the words on month as quickly as you can.3. Pair work: to make a dialog. 1、復(fù)習(xí)舊知，從而開(kāi)始新一課學(xué)習(xí)。2、趣味練習(xí)，鞏固月份單詞。3、師生互動(dòng)或者生生互動(dòng)，開(kāi)展對(duì)話練習(xí)。結(jié)合生活舊知實(shí)際，讓學(xué)生感知新知識(shí)，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。Presentation1. To finish “Let’s try”. 2. To teach the word “fun”. Then, to teach the main sentence: “We have a few fun things in spring.” 1、通過(guò)完成“Let’s try”了解本課主題： a few fun things.初步認(rèn)識(shí)sports meet, school trip, Easter party, 2、認(rèn)讀句子，把握句子的正確發(fā)音與音調(diào)。 1、讓學(xué)生了解本課主題。2、突出本課主要句子：We have a few fun things in spring. Practice 1. To use the main sentence in different month.2. To watch the “A. Let’s talk” swf. and answer two relative questions.3. To read the text in pairs. 1、師生互動(dòng)，進(jìn)行句子對(duì)話練習(xí)。2、觀看課文對(duì)話，通過(guò)觀察情景圖思考Mike和Zhang Peng 談?wù)摰?/span>哪2個(gè)月份，讓學(xué)生在思考中辨認(rèn)April, May。并完成2個(gè)相關(guān)問(wèn)題。3、跟錄音讀課文并注意朗讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的表達(dá)。 1、讓學(xué)生通過(guò)模仿、替換等方式，掌握句子的發(fā)音與運(yùn)用表達(dá)。2、通過(guò)完成相關(guān)的課文問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 Consolidation & extension1. To analyze the grammar.2. To finish the exercise. 1、學(xué)習(xí)本課語(yǔ)法知識(shí)。2、運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)。讓學(xué)生掌握本課語(yǔ)法知識(shí)，并進(jìn)一步鞏固本課重、難點(diǎn)。 Summary學(xué)習(xí)總結(jié)師生互動(dòng)進(jìn)一步鞏固重難點(diǎn)Homework布置家庭作業(yè)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)完成課后練習(xí)。檢測(cè)課堂所學(xué)，提升學(xué)生能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 My School Calendar A. Let’s Talk We have a few fun things in spring.A: When is (the) _______? （節(jié)日） B：It’s in ________. （月份）monthfestivalJanuary（Jan.）New Year’s Day, winter vacationFebruary（Feb.）winter vacationMarch （Mar.）Tree Planting DayApril (Apr.)Easter party, sports meetMaysinging contest, school trip, May Day, Mother’s DayJuneChildren’s Day, Father’s Day九、教學(xué)反思：本節(jié)課是會(huì)話課，主要讓學(xué)生掌握主要句子：We have a few fun things in spring. When is ____? It’s in ____.并了解課文內(nèi)容，能在語(yǔ)境中理解April, May, sports meet, Easter party, trip, a few的意思。因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)會(huì)以學(xué)生說(shuō)為主，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。本節(jié)課，從趣味練習(xí)開(kāi)始，讓學(xué)生快速說(shuō)月份單詞，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一方面也讓學(xué)生降低對(duì)單詞的恐懼，因?yàn)樵路輪卧~和節(jié)日的表達(dá)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)信息量比較大，部分學(xué)生還是心存恐懼，怕自己說(shuō)得不夠好，不夠準(zhǔn)確的。同時(shí)，我注意進(jìn)行師生互動(dòng)，引導(dǎo)開(kāi)展對(duì)話練習(xí)，從而切入本課學(xué)習(xí)。本課對(duì)話對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)是簡(jiǎn)單的，因此，我設(shè)計(jì)了觀看課文對(duì)話，完成練習(xí)的任務(wù)給學(xué)生。讓學(xué)生通過(guò)觀察情景圖思考Mike和Zhang Peng 談?wù)摰哪?個(gè)月份，讓學(xué)生在思考中辨認(rèn)April, May，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。只是，本課中，在拓展學(xué)生關(guān)于節(jié)日的活動(dòng)操練上相對(duì)比較缺乏，只設(shè)置了課文挖空練習(xí)。我應(yīng)該設(shè)置更多的節(jié)日話題讓學(xué)生開(kāi)拓思維去編對(duì)話，增加學(xué)生們說(shuō)的機(jī)會(huì)，這樣對(duì)于會(huì)話課來(lái)說(shuō)，就更能體現(xiàn)在“說(shuō)”的能力培養(yǎng)上了。

相關(guān)課件更多

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part B備課課件ppt

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part A備課ppt課件

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part A備課課件ppt

英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My favourite season Part A備課ppt課件

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。