雙基過關(guān)
知識(shí)點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生：
1、聲源：正在發(fā)生的物體。固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)聲，因此都可以作為聲源。
2、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音不能憑空產(chǎn)生，發(fā)聲體一定在振動(dòng)。
（1）振動(dòng)停止，發(fā)生停止，但發(fā)出的聲音還會(huì)繼續(xù)傳播。
（2）一切固體、液體和氣體都可以發(fā)聲。
3、聲音的記錄（保存）
（1）如果將發(fā)聲體的振動(dòng)記錄下來，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來。
（2）記錄的方法：機(jī)械記錄、磁記錄、光記錄、存儲(chǔ)卡記錄等。如早期的機(jī)械唱片，磁帶，激光唱盤、光盤，mp3，mp4等。
4、幾種常見動(dòng)物或樂器的發(fā)聲部位：
（1）動(dòng)物：蟈蟈——翅膀的相互摩擦而發(fā)聲；蝴蝶、蚊子——翅膀振動(dòng)發(fā)聲；蟬——腹部的鼓膜振動(dòng)發(fā)聲；鳥——鳴膜振動(dòng)發(fā)聲。
（2）樂器：琴（撥弦樂器:豎琴(Harp)、吉他(Guitar)、古琴、琵琶、箏，拉弦樂器:小提琴(Vilin)、中提琴(Vila)、大提琴(Cell)、倍低音提琴(Duble Bass)、二胡，擊弦樂器:揚(yáng)琴）——琴弦振動(dòng)發(fā)聲；鼓——鼓面振動(dòng)發(fā)聲；簫——空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲；笛——邊棱音發(fā)聲方式，即氣流在管內(nèi)碰撞而發(fā)出聲音，并由共鳴管產(chǎn)生共鳴；口琴——金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲；嗩吶——植物嗩吶嘴的兩片似扇形的葉片振動(dòng)發(fā)聲。
基礎(chǔ)自測(cè)：
1．以下活動(dòng)中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A B C D
A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰 B．用大小不同的力敲鼓
C．將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣 D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃
2．如圖所示的是抗日歌曲《黃河大合唱》歌譜的一部分，曲中“風(fēng)在的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲”分別是由 、 、 振動(dòng)產(chǎn)生的。（均填“氣體”、“液體”或“固體”）
3．鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲消失了,其原因是（ ）
A．手使鑼面停止振動(dòng) B．手可阻止聲音的傳播
C．手使鑼面與空起隔絕開來 D．手可吸收鑼產(chǎn)生的聲音
4．在圖中所示樂器中，關(guān)于聲音的產(chǎn)生分析正確的是( )
A. ①小提琴發(fā)聲是弓振動(dòng)產(chǎn)生的
B. ②二胡發(fā)聲是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
C. ③琵琶發(fā)聲是琴體振動(dòng)產(chǎn)生的
D. ④鼓發(fā)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
知識(shí)點(diǎn)二、聲音的傳播
1、介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫介質(zhì)。
（1）一切固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。
（2）一般情況下，固體傳聲效果最好，液體次之，氣體傳聲效果最差。
（3）通常情況下，人耳聽到的聲音都是通過空氣傳播的。
2、聲音傳播的條件：
（1）聲源產(chǎn)生聲音；
（2）具有傳聲的介質(zhì)。
3、真空不能傳聲。太空中依靠電磁波傳遞信息。
4、聲音以波的形式向外傳播。
微拓展 我們是怎么聽到聲音的
1、人靠耳朵聽聲音。如圖是人耳構(gòu)造中的最重要的器官。

2、人耳感知聲音的基本過程：外界通過空氣傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，通過聽小骨及其他組織把信號(hào)傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號(hào)傳給大腦，人就聽到聲音。
3、骨傳導(dǎo)：聲音還可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，叫骨傳聲。
4、人耳聽到聲音的條件：
（1）聲音發(fā)出聲音；
（2）有介質(zhì)傳遞聲音；
（3）聲音能引起人耳的感知；
（4）人耳的聽覺正常。
基礎(chǔ)自測(cè)
5．漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示。魚兒能聽到音樂聲說明( )
A. 固體能夠傳聲
B. 液體能夠傳聲
C. 氣體能夠傳聲
D. 固體、液體和氣體都能夠傳聲
6．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）
A． 聲音的傳播需要介質(zhì) B． 聲音的傳播不需要介質(zhì)
C． 空氣阻斷了聲音的傳播 D． 玻璃罩阻斷了聲音的傳播
7．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A B C D
A.小“人”隨著音樂起舞
B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺
C.讓空氣進(jìn)入抽成真空的罩內(nèi)
D.用不同力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度
知識(shí)點(diǎn)三、聲速
1、聲速：
（1）定義：聲音傳播的快慢。
（2）大?。?br>①聲音在某種介質(zhì)中單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離。
②一般情況下，聲音在固體中傳播的速度最大，液體中次之，氣體中傳播的速度最??；聲速的大小還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。
③聲音在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s。
2、回聲
（1）定義：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射回來，形成回聲。
（2）回聲和原聲
①障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí)，回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s及以上，回聲和原聲就能被區(qū)分開。
②障礙物離人較近時(shí)，回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以下，回聲和原聲混在一起，加強(qiáng)原聲。
（3）應(yīng)用——回聲測(cè)距
①原理：，t為發(fā)聲到接收回聲的時(shí)間間隔。
②倒車?yán)走_(dá)，聲吶等就是應(yīng)用回聲測(cè)距原理。
基礎(chǔ)自測(cè)
8.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載道：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因，下列解釋正確的是( )
A.氣體傳聲快 B.液體傳聲快
C.固體傳聲快 D.原因不明，尚在探索中
9.在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來測(cè)量距離。一座高山，看上去很近，走了好久還走不到，“望山跑死馬”。距離有多遠(yuǎn)呢？不妨請(qǐng)“應(yīng)聲阿哥”來幫個(gè)忙：對(duì)著高山喊，聽一下回聲，記下兩聲之間的時(shí)間間隔，就可以估計(jì)出距離了。如果一人對(duì)著一座高山呼喊，經(jīng)過10s后聽到回聲，那么我們可以斷定
A. 高山距我們1 700m B. 高山距我們3 400m
C. 高山距我們170 m D. 高山距我們340m
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.聲音的產(chǎn)生條件
方法點(diǎn)撥：抓“一點(diǎn)二法”，解聲音的產(chǎn)生
1、“一點(diǎn)”：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2、“二法”：
（1）轉(zhuǎn)換法：把不易直接測(cè)量或觀測(cè)的變量轉(zhuǎn)換成其他變量進(jìn)行間接測(cè)量和觀察的方法。在探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察到一些輕小物體的振動(dòng)推測(cè)得到發(fā)聲體在振動(dòng)，就用到了轉(zhuǎn)換法。
（2）比較法：對(duì)兩個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行比較，從中尋找它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，從而進(jìn)一步揭示事物本質(zhì)屬性的研究方法。例如，通過比較發(fā)聲體和未發(fā)聲體的區(qū)別，確定發(fā)聲體的特征，從而得出聲音的產(chǎn)生條件。
例1.如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球_________。該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：___________。
例2.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為能說明聲音的產(chǎn)生條件是 。
甲．敲鼓時(shí)，鼓面上的豆子上下跳動(dòng)。
乙．使正在發(fā)聲的物體接觸水面，水面濺起水花。
丙．將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了。
?。诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速地拖過，可以在紙上畫出一條彎曲的線。
考點(diǎn)2.聲音的傳播
方法點(diǎn)撥：“介質(zhì)”一握，傳播已解
解答有關(guān)聲音的傳播問題時(shí)，緊握“聲音的傳播一定要有介質(zhì)”一點(diǎn)，然后結(jié)合題中所述情景，明確問題所涉及的介質(zhì)。特別注意的是真空不能傳聲。
例3.（2021·湖北宜昌市）小強(qiáng)是個(gè)航天迷， “神舟”系列航天飛船遨游太空時(shí)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)宇航員在太空艙中可以直 接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流。下列分析 正確的是（ ）
A．飛船外只有用通信設(shè)備才能發(fā)聲B．飛船外用通訊設(shè)備傳聲快些
C．載人太空艙內(nèi)是真空環(huán)境D．太空艙內(nèi)有聲音傳播需要的介質(zhì)
考點(diǎn)3.聲速
方法點(diǎn)撥：物理學(xué)中，常用圖像比較直觀的描述兩個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系。解決這類問題的思路為：先弄清楚圖像中橫縱坐標(biāo)物理量的意義，再找準(zhǔn)兩物理量間的數(shù)量關(guān)系，最后求出相應(yīng)的物理量。
例4.聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)．
（1）請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)系中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象．
（2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為 m/s．
（3）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍空氣中的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行，在飛機(jī)速度有限的情況下，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，在 （填“低溫”或“高溫”）條件下試驗(yàn)更容易成功。
考點(diǎn)4.聲音的計(jì)算及回聲測(cè)距
解決回聲測(cè)距問題的基本思路：
1、熟悉常見背景：
（1）利用聲吶測(cè)量海底深度；
（2）測(cè)量?jī)缮介g的距離；
（3）測(cè)量敵方潛艇的距離；
（4）測(cè)量障礙物（倒車?yán)走_(dá)）、飛機(jī)（探測(cè)雷達(dá)）的距離。
2、隱含條件：
聲音在空氣中的聲速一般應(yīng)用340m/s。
3、易錯(cuò)點(diǎn)：
容易忽略聲音傳播的距離是所測(cè)量的距離的2倍，在分析計(jì)算兩車追擊和測(cè)速時(shí)應(yīng)著重注意每段距離對(duì)應(yīng)的時(shí)間。
4、計(jì)算公式：。
例5.小明在空曠的山谷里向?qū)γ娴纳窖麓蠛耙宦?，?jīng)過1s后聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，請(qǐng)計(jì)算出小明與對(duì)面山崖之間的距離．









例6.(2019·眉山)為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（ ）
A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170m
B. 汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距34m
C. 在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s
D. 在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s
第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播
雙基過關(guān)
知識(shí)點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生：
1、聲源：正在發(fā)生的物體。固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)聲，因此都可以作為聲源。
2、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音不能憑空產(chǎn)生，發(fā)聲體一定在振動(dòng)。
（1）振動(dòng)停止，發(fā)生停止，但發(fā)出的聲音還會(huì)繼續(xù)傳播。
（2）一切固體、液體和氣體都可以發(fā)聲。
3、聲音的記錄（保存）
（1）如果將發(fā)聲體的振動(dòng)記錄下來，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來。
（2）記錄的方法：機(jī)械記錄、磁記錄、光記錄、存儲(chǔ)卡記錄等。如早期的機(jī)械唱片，磁帶，激光唱盤、光盤，mp3，mp4等。
4、幾種常見動(dòng)物或樂器的發(fā)聲部位：
（1）動(dòng)物：蟈蟈——翅膀的相互摩擦而發(fā)聲；蝴蝶、蚊子——翅膀振動(dòng)發(fā)聲；蟬——腹部的鼓膜振動(dòng)發(fā)聲；鳥——鳴膜振動(dòng)發(fā)聲。
（2）樂器：琴（撥弦樂器:豎琴(Harp)、吉他(Guitar)、古琴、琵琶、箏，拉弦樂器:小提琴(Vilin)、中提琴(Vila)、大提琴(Cell)、倍低音提琴(Duble Bass)、二胡，擊弦樂器:揚(yáng)琴）——琴弦振動(dòng)發(fā)聲；鼓——鼓面振動(dòng)發(fā)聲；簫——空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲；笛——邊棱音發(fā)聲方式，即氣流在管內(nèi)碰撞而發(fā)出聲音，并由共鳴管產(chǎn)生共鳴；口琴——金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲；嗩吶——植物嗩吶嘴的兩片似扇形的葉片振動(dòng)發(fā)聲。
基礎(chǔ)自測(cè)：
1．以下活動(dòng)中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A B C D
A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰 B．用大小不同的力敲鼓
C．將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣 D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃
【答案】A
【解析】（1）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
A、將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感覺音叉振動(dòng)，說明聲音發(fā)聲時(shí)振動(dòng)，故A符合題意；
B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系，故B不符合題意；
C、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故C不符合題意；
D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時(shí)聽聲音的變化，由于梳齒振動(dòng)頻率不同，頻率增大，音調(diào)變高，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故D不符合題意。
2．如圖所示的是抗日歌曲《黃河大合唱》歌譜的一部分，曲中“風(fēng)在的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲”分別是由 、 、 振動(dòng)產(chǎn)生的。（均填“氣體”、“液體”或“固體”）
【答案】氣體、固體、液體
【解析】空氣流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)是氣體，風(fēng)的吼聲是氣體振動(dòng)產(chǎn)生的；馬靠聲帶（固體）振動(dòng)發(fā)聲；黃河咆哮靠水（液體）振動(dòng)發(fā)聲。
【點(diǎn)撥】找出發(fā)聲體，再判斷物體是固體、液體還是氣體。
3．鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲消失了,其原因是（ ）
A．手使鑼面停止振動(dòng) B．手可阻止聲音的傳播
C．手使鑼面與空起隔絕開來 D．手可吸收鑼產(chǎn)生的聲音
【答案】A
【解析】考察的是振動(dòng)是聲音產(chǎn)生的必要條件 沒有了振動(dòng)就一定沒有聲音了 故選A。
4．在圖中所示樂器中，關(guān)于聲音的產(chǎn)生分析正確的是( )
A. ①小提琴發(fā)聲是弓振動(dòng)產(chǎn)生的
B. ②二胡發(fā)聲是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
C. ③琵琶發(fā)聲是琴體振動(dòng)產(chǎn)生的
D. ④鼓發(fā)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】B
【解析】小提琴、二胡以及琵琶都是弦樂器，故都靠的是弦的振動(dòng)而發(fā)聲的；故A. C錯(cuò)誤，B正確；鼓是打擊樂器，它靠的是鼓面的振動(dòng)而發(fā)聲的；故D錯(cuò)誤；故選B.
知識(shí)點(diǎn)二、聲音的傳播
1、介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫介質(zhì)。
（1）一切固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。
（2）一般情況下，固體傳聲效果最好，液體次之，氣體傳聲效果最差。
（3）通常情況下，人耳聽到的聲音都是通過空氣傳播的。
2、聲音傳播的條件：
（1）聲源產(chǎn)生聲音；
（2）具有傳聲的介質(zhì)。
3、真空不能傳聲。太空中依靠電磁波傳遞信息。
4、聲音以波的形式向外傳播。
微拓展 我們是怎么聽到聲音的
1、人靠耳朵聽聲音。如圖是人耳構(gòu)造中的最重要的器官。

2、人耳感知聲音的基本過程：外界通過空氣傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，通過聽小骨及其他組織把信號(hào)傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號(hào)傳給大腦，人就聽到聲音。
3、骨傳導(dǎo)：聲音還可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，叫骨傳聲。
4、人耳聽到聲音的條件：
（1）聲音發(fā)出聲音；
（2）有介質(zhì)傳遞聲音；
（3）聲音能引起人耳的感知；
（4）人耳的聽覺正常。
基礎(chǔ)自測(cè)
5．漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示。魚兒能聽到音樂聲說明( )
A. 固體能夠傳聲
B. 液體能夠傳聲
C. 氣體能夠傳聲
D. 固體、液體和氣體都能夠傳聲
【答案】B
【解析】由題，魚兒能聽到音樂聲說明水可以傳播聲音，即聲音可以在液體中傳播，故B符合題意為答案，選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤。
6．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）
A． 聲音的傳播需要介質(zhì) B． 聲音的傳播不需要介質(zhì)
C． 空氣阻斷了聲音的傳播 D． 玻璃罩阻斷了聲音的傳播
【答案】A
【解析】試題鐘罩實(shí)驗(yàn)中，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，罩內(nèi)空氣變少時(shí)，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，罩內(nèi)空氣變多時(shí)，聽到聲音又逐漸變大，說明聲音的傳播效果與罩內(nèi)的空氣多少有關(guān)，進(jìn)一步推理當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣完全沒有時(shí)，將聽不到聲音，可得出聲音的傳播需要介質(zhì)；答案選A。
7．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A B C D
A.小“人”隨著音樂起舞
B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺
C.讓空氣進(jìn)入抽成真空的罩內(nèi)
D.用不同力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度
【答案】C
【解析】A、將小“人”放在音樂盒（或音箱）上，會(huì)發(fā)現(xiàn)小“人”隨著音樂跳動(dòng)，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；故A不符合題意；
B、改變圖中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)的快慢不同，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意。
C、讓空氣進(jìn)入抽成真空的罩內(nèi)，振鈴的聲音越來越大，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C符合題意；
D、用不同力敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音的響度不同，同時(shí)乒乓球被彈開的幅度不同，即音叉的振幅不同，說明響度與振幅有關(guān)，故D不符合題意。
知識(shí)點(diǎn)三、聲速
1、聲速：
（1）定義：聲音傳播的快慢。
（2）大?。?br>①聲音在某種介質(zhì)中單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離。
②一般情況下，聲音在固體中傳播的速度最大，液體中次之，氣體中傳播的速度最小；聲速的大小還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。
③聲音在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s。
2、回聲
（1）定義：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射回來，形成回聲。
（2）回聲和原聲
①障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí)，回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s及以上，回聲和原聲就能被區(qū)分開。
②障礙物離人較近時(shí)，回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以下，回聲和原聲混在一起，加強(qiáng)原聲。
（3）應(yīng)用——回聲測(cè)距
①原理：，t為發(fā)聲到接收回聲的時(shí)間間隔。
②倒車?yán)走_(dá)，聲吶等就是應(yīng)用回聲測(cè)距原理。
基礎(chǔ)自測(cè)
8.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載道：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因，下列解釋正確的是( )
A.氣體傳聲快 B.液體傳聲快
C.固體傳聲快 D.原因不明，尚在探索中
【答案】C
【解析】
聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，一般情況下，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體。古代士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)楣腆w（大地）能夠傳聲；士兵利用聲音在固體傳播速度比在氣體中快的特點(diǎn)，可以提前聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，做好準(zhǔn)備，綜上所述，只有C正確，故選C。
9.在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來測(cè)量距離。一座高山，看上去很近，走了好久還走不到，“望山跑死馬”。距離有多遠(yuǎn)呢？不妨請(qǐng)“應(yīng)聲阿哥”來幫個(gè)忙：對(duì)著高山喊，聽一下回聲，記下兩聲之間的時(shí)間間隔，就可以估計(jì)出距離了。如果一人對(duì)著一座高山呼喊，經(jīng)過10s后聽到回聲，那么我們可以斷定
A. 高山距我們1 700m B. 高山距我們3 400m
C. 高山距我們170 m D. 高山距我們340m
【答案】A
【解析】
聲音傳到高山的時(shí)間為：t＝t′＝×10s＝5s；聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s∵v＝，∴高山與我們間的距離：s＝vt＝340m/s×5s＝1700m．故選：A．

考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.聲音的產(chǎn)生條件
方法點(diǎn)撥：抓“一點(diǎn)二法”，解聲音的產(chǎn)生
1、“一點(diǎn)”：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2、“二法”：
（1）轉(zhuǎn)換法：把不易直接測(cè)量或觀測(cè)的變量轉(zhuǎn)換成其他變量進(jìn)行間接測(cè)量和觀察的方法。在探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察到一些輕小物體的振動(dòng)推測(cè)得到發(fā)聲體在振動(dòng)，就用到了轉(zhuǎn)換法。
（2）比較法：對(duì)兩個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行比較，從中尋找它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，從而進(jìn)一步揭示事物本質(zhì)屬性的研究方法。例如，通過比較發(fā)聲體和未發(fā)聲體的區(qū)別，確定發(fā)聲體的特征，從而得出聲音的產(chǎn)生條件。
例1.如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球_________。該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：___________。
【答案】被彈開用；小錘敲擊鼓面時(shí)，會(huì)看到鼓面上的紙屑跳動(dòng)。
【解析】
利用下列知識(shí)分析回答：
（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音；音叉的振動(dòng)不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大，更容易直觀觀察；
（2）依據(jù)能說明“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
解答：（1）如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球被彈起，該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。音叉的振動(dòng)不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大，更容易直觀觀察；
（2）用小錘敲擊鼓面時(shí)，會(huì)看到鼓面上的紙屑跳動(dòng)，就可以說明聲源在振動(dòng)；
故答案為： (1). 被彈開 (2). 用小錘敲擊鼓面時(shí)，會(huì)看到鼓面上的紙屑跳動(dòng)
例2.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為能說明聲音的產(chǎn)生條件是 。
甲．敲鼓時(shí)，鼓面上的豆子上下跳動(dòng)。
乙．使正在發(fā)聲的物體接觸水面，水面濺起水花。
丙．將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了。
丁．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速地拖過，可以在紙上畫出一條彎曲的線。
【答案】甲、乙、丙、丁
【解析】
豆子跳動(dòng)、水花濺起、筆“自動(dòng)畫線”，說明發(fā)聲體在振動(dòng)；鼓面被按住，不振動(dòng)，不發(fā)聲，說明物體不振動(dòng)不能發(fā)聲；這些實(shí)例都能說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的這一條件。
考點(diǎn)2.聲音的傳播
方法點(diǎn)撥：“介質(zhì)”一握，傳播已解
解答有關(guān)聲音的傳播問題時(shí)，緊握“聲音的傳播一定要有介質(zhì)”一點(diǎn)，然后結(jié)合題中所述情景，明確問題所涉及的介質(zhì)。特別注意的是真空不能傳聲。
例3.（2021·湖北宜昌市）小強(qiáng)是個(gè)航天迷， “神舟”系列航天飛船遨游太空時(shí)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)宇航員在太空艙中可以直 接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流。下列分析 正確的是（ ）
A．飛船外只有用通信設(shè)備才能發(fā)聲B．飛船外用通訊設(shè)備傳聲快些
C．載人太空艙內(nèi)是真空環(huán)境D．太空艙內(nèi)有聲音傳播需要的介質(zhì)
【答案】D
【詳解】
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。飛船內(nèi)有空氣，可以直接對(duì)話，但在飛船外是真空，所以工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話。
故選D。
考點(diǎn)3.聲速
方法點(diǎn)撥：物理學(xué)中，常用圖像比較直觀的描述兩個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系。解決這類問題的思路為：先弄清楚圖像中橫縱坐標(biāo)物理量的意義，再找準(zhǔn)兩物理量間的數(shù)量關(guān)系，最后求出相應(yīng)的物理量。
例4.聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)．
（1）請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)系中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象．
（2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為 m/s．
（3）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍空氣中的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行，在飛機(jī)速度有限的情況下，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，在 （填“低溫”或“高溫”）條件下試驗(yàn)更容易成功。
【答案】（1）；（2）339；（3）低溫。
【解析】
分析：（1）采用描點(diǎn)發(fā)畫出圖象；
（2）從圖象中找出和溫度為15℃對(duì)應(yīng)的聲速；
（3）從表中數(shù)據(jù)可以看出，溫度越低，聲音的傳播速度越小，因?yàn)轱w機(jī)是超音速飛行，且在飛機(jī)速度有限的情況下，所以在溫度更低的情況下實(shí)驗(yàn)容易成功．
解答：解：（1）采用描點(diǎn)發(fā)畫出圖象如下圖：
（2）根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為339m/s；
（3）在飛機(jī)速度有限的情況下，飛機(jī)是超音速飛行，聲速越低越容易成功，從表中數(shù)據(jù)可以看出，溫度越低，聲音的傳播速度越小，所以在低溫環(huán)境下試驗(yàn)更容易成功．
故答案為：（1）見上圖；（2）339；（3）低溫。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)聲音傳播速度影響因素及其應(yīng)用的了解和掌握，讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵。
考點(diǎn)4.聲音的計(jì)算及回聲測(cè)距
解決回聲測(cè)距問題的基本思路：
1、熟悉常見背景：
（1）利用聲吶測(cè)量海底深度；
（2）測(cè)量?jī)缮介g的距離；
（3）測(cè)量敵方潛艇的距離；
（4）測(cè)量障礙物（倒車?yán)走_(dá)）、飛機(jī)（探測(cè)雷達(dá)）的距離。
2、隱含條件：
聲音在空氣中的聲速一般應(yīng)用340m/s。
3、易錯(cuò)點(diǎn)：
容易忽略聲音傳播的距離是所測(cè)量的距離的2倍，在分析計(jì)算兩車追擊和測(cè)速時(shí)應(yīng)著重注意每段距離對(duì)應(yīng)的時(shí)間。
4、計(jì)算公式：。
例5.小明在空曠的山谷里向?qū)γ娴纳窖麓蠛耙宦?，?jīng)過1s后聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，請(qǐng)計(jì)算出小明與對(duì)面山崖之間的距離．
【答案】170m．
【解析】
小明發(fā)出的聲音經(jīng)山崖反射后再傳到人耳就是回聲，知道整個(gè)過程用的時(shí)間，可以求出聲音從人傳到山崖的時(shí)間，再利用速度公式求此人與山崖之間的距離．
聲音從小明傳到山崖的時(shí)間：
由得
小明與山崖之間的距離：s=vt=340m/s×0.5s=170m．
答：小明與對(duì)面山崖的距離是170m．
本題考點(diǎn)：回聲測(cè)距離的應(yīng)用
【點(diǎn)撥】本題考查了速度公式的應(yīng)用，弄清聲音從人傳到山崖的時(shí)間（單趟用時(shí)）是解題的關(guān)鍵．
例6.(2019·眉山)為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（ ）
A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170m
B. 汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距34m
C. 在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s
D. 在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s
【答案】D
【解析】
解：
（1）第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.25s，由v=EQ \F(s,t)可得汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：
s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m，故A錯(cuò)；
第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.2s，
汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s2=v聲t2=340m/s×0.2s=68m；
汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距（即汽車行駛的距離）：
s′=s1－s2=85m－68m=17m，故B錯(cuò)；
（2）汽車行駛這17m共用的時(shí)間：t′=△t－t1+t2=0.9s－0.25s+0.2s=0.85s，
所以汽車的車速為：v=EQ \F(s′,t′)=EQ \F(17m,0.85s) =20m/s，故C錯(cuò)、D正確。
（1）測(cè)速儀第一次發(fā)出超聲波時(shí)，經(jīng)過了0.25s到達(dá)了汽車處，而信號(hào)從汽車處返回測(cè)速儀，也行駛了0.25s的時(shí)間；在第二次發(fā)出的信號(hào)，在與汽車相遇返回到測(cè)速儀時(shí)，超聲波行駛了0.2s；這兩次汽車與測(cè)速儀的距離差就是汽車行駛的距離；
（2）找出汽車在兩次接收到信號(hào)間隔過程中所用的時(shí)間（汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為從第一次與超聲波相遇開始，到第二次與超聲波相遇結(jié)束。求出這個(gè)時(shí)間，就是汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間），利用速度公式求解汽車速度。
本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的應(yīng)用，如何確定汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，是此題的難點(diǎn)。兩次信號(hào)的時(shí)間間隔雖然是0.9s，但汽車在接收到兩次信號(hào)時(shí)其其通過的路程所對(duì)應(yīng)的時(shí)間不是0.9s。要從起第一次接收到超聲波的信號(hào)開始計(jì)時(shí)，到第二次接收到超聲波的信號(hào)結(jié)束，由此來確定其運(yùn)動(dòng)時(shí)間。通過的路程與通過這段路程所用的時(shí)間對(duì)應(yīng)上是解決此題關(guān)鍵。
空氣溫度/℃
-20
-10
0
10
20
30
聲音速度/m·s-1
318
324
330
336
342
348
空氣溫度/℃
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聲音速度/m·s-1
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第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播

版本： 人教版

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