【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.1《聲音的產(chǎn)生與傳播》課件+教案+學(xué)案

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          第二章  聲現(xiàn)象2.1  聲音的產(chǎn)生與傳播導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.物理觀念：   （1）通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。   （2）知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。   （3）知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.科學(xué)思維： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α３醪綄W(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法得出結(jié)論。3.科學(xué)探究： 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問(wèn)題的方法。。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。（2）感受自然界聲音的美妙與有趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作交流的意識(shí)和能力。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生和傳播。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：做好真空罩實(shí)驗(yàn)。導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法課    時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)1．聲音是由于物體的        產(chǎn)生的。2.聲音傳播需要        ，物理學(xué)中把這種物質(zhì)叫做        ；傳播介質(zhì)可以是     體、      體、固體；        不能傳聲。聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被        ，形成回聲。3.聲音傳播快慢用        描述，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的         。聲速的大小跟介質(zhì)的        有關(guān)，還跟介質(zhì)的        有關(guān)。4. 15℃時(shí)空氣中的聲速是         m/s。通常情況下，固體的聲速        液體聲速        氣體聲速。課堂導(dǎo)學(xué)一、聲音的產(chǎn)生1．手提琴發(fā)聲是由于琴弦      而發(fā)聲,擊鼓發(fā)聲是由于鼓面       而發(fā)聲,笛聲是由于        振動(dòng)而發(fā)聲。聲音是由于物體的        產(chǎn)生的。二、聲音的傳播2.聲音傳播需要        ，物理學(xué)中把這種物質(zhì)叫做        ；傳播介質(zhì)可以是     體、      體、固體；        不能傳聲。聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被        ，形成回聲。3. 鼓面振動(dòng)，形成了疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處       。這個(gè)過(guò)程跟水波的       相似。用一支筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處       。聲音以       的形式傳播著，我們把它叫做       。三、聲速4.聲音傳播快慢用        描述，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的         。聲速的大小跟介質(zhì)的        有關(guān)，還跟介質(zhì)的        有關(guān)。5. 15℃時(shí)空氣中的聲速是         m/s。通常情況下，固體的聲速        液體聲速        氣體聲速。6. 我們對(duì)著遠(yuǎn)處的高墻或山崖喊話以后聽(tīng)到回聲，就是       回來(lái)的聲音。當(dāng)障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí)，發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間（        0.1s）回到耳邊，人們能把       聲和原聲區(qū)分開(kāi)。當(dāng)障礙物離得太近時(shí)，聲波很快被反射回來(lái)，      聲和原聲混在一起。此時(shí)人們分辨不出      聲和回聲，但是會(huì)覺(jué)得更       。音樂(lè)廳中常用這種原理使演奏的效果更好。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié) 課堂練習(xí)1. 下列說(shuō)法不正確的是（      ）A.人說(shuō)話是由于聲帶的振動(dòng)而發(fā)聲          B.青蛙“呱呱”是由于鳴囊的振動(dòng)而發(fā)聲          C.琴聲是由于琴弦的振動(dòng)而發(fā)聲          D.笛聲是由于笛管的振動(dòng)而發(fā)聲的          2. 下列說(shuō)法正確的是（      ）A.課堂聽(tīng)到老師聲音是由墻壁傳播的        B.將耳朵貼在鐵軌上聽(tīng)到火車聲是通過(guò)空氣傳播的   C.運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響是通過(guò)空氣傳播的       D.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中聽(tīng)到音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳播的3. 關(guān)于聲速說(shuō)法不正確的是（      ）A.聲音的傳播快慢用聲速描述B.聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)C.聲音在真空中傳播最快       D.聲音在空氣中隨溫度升高聲速增大 4. 將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管一端，讓另一人敲擊鐵管的一端，你會(huì)聽(tīng)到（      ）A.一聲，是由于空氣傳播的         B.一聲，是由于鐵管傳播的   C.兩聲，第一聲是由于空氣傳播的      D.兩聲，第一聲是由于鐵管傳播的 5. 天壇公園的回音壁，弧度十分規(guī)則，墻面極其光滑整齊。兩個(gè)人站在百米外的地方，都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的聲音，而且是再小的聲音，都可以聽(tīng)得一清二楚。下列說(shuō)法正確的是（      ）A.聲音是通過(guò)墻體直接傳播的         B.聲音是通過(guò)空氣直接傳播的    C.聲音經(jīng)過(guò)墻壁折射，通過(guò)墻體傳播      D.聲音經(jīng)過(guò)墻壁反射，通過(guò)空氣傳播 課后反思 參考答案：課前導(dǎo)學(xué)：1．振動(dòng)。2.物質(zhì)，介質(zhì)、氣、液、真空、反射。3. 聲速、距離、種類、溫度。4.大于，大于。課堂導(dǎo)學(xué)1．振動(dòng)、振動(dòng)、空氣柱、振動(dòng)。2.物質(zhì)，介質(zhì)、氣、液、真空、反射。3.傳播、傳播、傳播、波、聲波。4. 聲速、距離、種類、溫度。5.大于，大于。6．反射、大于、回、回、原、響亮。課堂練習(xí)：1.D；2.C；3.C；4.D；5.D