一、核心素養(yǎng)
生命觀念：運用結構與功能觀、進化與適應觀等觀點，理解適應產(chǎn)生的原因和過程
科學思維：運用對比與分析、歸納與概括和批判性思維等方法，說出達爾文自然選擇學說的優(yōu)缺點
科學探究：通過對自然選擇學說四個主要論點的探討，學會描述生物適應性的形成。
社會責任：通過對達爾文生物進化學說的學習，感悟生命延續(xù)的規(guī)律，形成生物進化的觀點，強化辯證唯物主義世界觀。
教學重難點
教學重點：達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容。
生物進化觀點對人們思想觀念的影響。
教學難點 分析生物進化觀點對人們思想觀念的影響。
三、教學過程
【引入新課】
展示動畫：枯葉蝶變換棲息環(huán)境
展示圖片：秋季和初冬的雷鳥與棲息環(huán)境
展示視頻：行進過程中瞬間變色的章魚
展示圖片：具有警戒色的眼蝶、箭毒蛙、金環(huán)蛇
(情境導入，吸引學生；同時為新授內(nèi)容“適應的普遍性”奠定基礎。)
【新知學習】
一、自然選擇與適應的形成
1．適應的普遍性和相對性
(1)適應的含義
①生物的形態(tài)、結構適合于完成一定的__功能__。
②生物的形態(tài)、結構及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中__生存和繁殖__。
(2)適應具普遍性和__相對性__。
2．適應是自然選擇的結果
(1)拉馬克的進化學說內(nèi)容
①否定了__物種不變論__，提出當今所有的生物都是由更古老的生物__進化__來的。
②適應的形成都是由于__用進廢退__和__獲得性遺傳__。
(2)達爾文的自然選擇學說
3．對拉馬克進化學說的理解
(1)用進廢退：凡是沒有達到其發(fā)展限度的每一種動物，它的任何器官，如果持續(xù)地使用，會逐漸增強，并且發(fā)達起來。相反，任何器官如不經(jīng)常使用，則會逐漸衰弱，其功能減退，最后導致器官的退化或消失。
(2)獲得性遺傳：在環(huán)境條件的影響下，一個動物經(jīng)常使用某種器官或經(jīng)常不使用某種器官的結果是發(fā)展某器官或喪失某器官，這種變異可以通過生殖遺傳給后代。
(3)拉馬克進化學說的用進廢退和獲得性遺傳的觀點具有局限性。他過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導致物種的改變。實際上，如果環(huán)境的變化未引起遺傳物質(zhì)的改變，就不會使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。
4．對達爾文的自然選擇學說的理解
(1)內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。
(2)關系圖解：
①過度繁殖為自然選擇提供了更多的原材料，加劇了生存斗爭。
②生物進化是通過生存斗爭來實現(xiàn)的，生存斗爭是生物進化的動力。
③生物的變異是不定向的，具有有利變異的個體在生存斗爭中易取得勝利而得以生存，有利變異通過遺傳得以累積和加強，產(chǎn)生適應環(huán)境的新類型。
④適者生存是自然選擇的結果。
二、自然選擇學說與拉馬克進化學說的比較
[歸納總結]
1．自然選擇(定向選擇)的對象
(1)直接對象是生物的性狀。
(2)間接對象是相關的基因型。
(3)根本對象是與性狀相對應的基因。
2．自然選擇的因素：外界環(huán)境(環(huán)境不是誘變因素而是選擇因素)，包括無機環(huán)境和生物環(huán)境。
3．自然選擇的手段：生存斗爭(包括生物與環(huán)境、生物與生物之間的斗爭)。
4．進化的內(nèi)因：遺傳和變異。
(1)生物的變異是不定向的，其中變異可分為有利變異和不利變異。
(2)遺傳的作用：使生物微小的有利變異得以積累加強，從而形成適應特定環(huán)境的生物新類型。
5．選擇的結果：適者生存，不適者被淘汰。一般外界環(huán)境條件變化越劇烈，選擇越頻繁，生物進化速度就越快。
例1 關于達爾文自然選擇學說和拉馬克進化學說的區(qū)別，下列說法正確的是( D )
A．達爾文自然選擇學說認為環(huán)境的作用可以引起不定向的變異
B．拉馬克進化學說認為不定向的變異是由動物的意愿決定的
C．達爾文自然選擇學說認為生物變異后就能適應環(huán)境
D．拉馬克進化學說認為生物通過變異適應環(huán)境
例2下列對達爾文的自然選擇學說的評價，正確的是( C )
A．它不能正確解釋生物的多樣性和適應性
B．它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)
C．它能正確解釋生物的多樣性和適應性，但沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)
D．它能解釋自然選擇如何對可遺傳的變異起作用，不能闡明生物的多樣性
四、課堂鞏固
1．(不定項選擇題)下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，不正確的是( ABC )
A．自然選擇所保留的變異，對人類都是有利的
B．“生存”的“適者”，對人類都是有益的
C．在自然選擇中，人類起著主導作用
D．“適者生存，不適者被淘汰”的過程中，起主導作用的是環(huán)境條件
2．中國國寶大熊貓在進化過程中曾經(jīng)分布比較廣泛，也曾形成一些旁支，如葛氏郊熊貓，但如今有許多種類已經(jīng)滅絕。大熊貓最初是吃肉的，現(xiàn)在以竹子為食物的主要來源，但牙齒和消化道還保持原樣，仍然屬于食肉目。請依據(jù)達爾文的自然選擇學說回答以下問題。
(1)由肉食轉(zhuǎn)為素食，表明在原始熊貓種群中存在許多的__變異__，從而為自然選擇提供原材料，大熊貓仍保持食肉的結構特征，這反映在進化過程中生物的性狀可以__遺傳__。
(2)大熊貓的祖先曾經(jīng)廣泛分布，數(shù)量眾多，這表明生物種群都有__過度繁殖__的能力，當環(huán)境發(fā)生改變后，生物之間、生物與無機環(huán)境之間會發(fā)生激烈的__生存斗爭__，經(jīng)過__自然選擇__，最終部分大熊貓以竹子為食物來源，繁衍至今，這表明進化的結果是__適者生存__。
五、課后反思
比較項目
達爾文學說
拉馬克進化學說
區(qū)
別
變異
變異是不定向的，本來就有，環(huán)境和生物都不能決定生物變異的方向
變異是定向的，環(huán)境和動物的意愿可決定變異的方向
適應
環(huán)境
有利變異→適者生存
不利變異→不適者被淘汰
環(huán)境和動物的意愿決定的變異都適應環(huán)境
進化
方向
自然選擇決定
生物自身決定
聯(lián)系
達爾文接受了拉馬克關于器官用進廢退和獲得性遺傳的觀點，但他承認變異有的可以遺傳，有的不能遺傳。他改變了拉馬克過分強調(diào)用進廢退即“生物內(nèi)在的自我改進的力量”的觀點，在解釋適應性的形成時強調(diào)自然選擇的作用

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第2節(jié) 自然選擇與適應的形成

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