16 散文二篇八年級語文上冊第二課時(shí)我為什么而活著 ——羅素1.了解作者對人生價(jià)值的看法，理解文章表達(dá)的人生追求。本課目標(biāo)2.感受崇高而博大的胸懷，樹立積極進(jìn)取的人生觀和價(jià)值觀。 有人不及思考、碌碌一生，在不覺中就被歷史的大潮湮沒無息。 有人旁征博引、縱覽古今，盡其一生也未能悟透個(gè)中奧妙。 我們究竟為什么而活著，這個(gè)問題太簡單又太復(fù)雜，它一直是困擾人們的人生三大命題之一。你們?yōu)槭裁炊钅?？?dǎo)入新課 有的同學(xué)可能會這樣想：偉大的周總理曾說過“為中華之崛起而讀書”,我就為自己之崛起而活著吧！? 有的同學(xué)可能會這樣說：雖然無權(quán)決定生命的開端，但可以選擇生命的歷程。我就為了未來的生命歷程而活吧！ 可能還有同學(xué)不清楚自己具體為什么而活，覺得活著很美好，所以應(yīng)該好好活下去。我們活著的原因：思考引入 伯特蘭?羅素(1872——1970)?是英國現(xiàn)當(dāng)代著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、社會活動(dòng)家和政論家。現(xiàn)當(dāng)代文化巨人，他在將近一百年的生涯中，“為思想的自由和人道主義的理想而寫作”，堅(jiān)持不懈地追求知識，追求真理，廣泛涉獵各科知識。他為他所信仰的自由事業(yè)而孜孜以求，義無反顧。為思想的自由和人道主義聆聽羅素 請同學(xué)們有感情的朗讀課文，并思考羅素是為何而活著，又是什么原因促使他為之而活呢? 他活著是因?yàn)榭释麗矍椤矍槟転樗麕砜裣?、解除孤寂，看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影，這些能幫他發(fā)現(xiàn)美好的人生境界。整體感知經(jīng)歷漫長的歲月我尋求安寧我找到狂喜，我找到煩惱，我找到瘋狂我找到孤獨(dú)，我找到孤寂的痛苦，它嚙噬著我的心，但安寧我從未得到。到了垂暮之年，行將就木， 我認(rèn)識了你，認(rèn)識了你，我找到了狂喜和安寧，我得到了平靜的休憩，多年孤獨(dú)的歲月之后我懂得了什么是愛、什么是生命?，F(xiàn)在，如果我長眠不醒，我會心滿意足地離去。 致伊迪絲深入了解作者 還有什么樣的追求令羅素欣喜并愿意為之奮斗一生呢? 對知識的渴求 在各領(lǐng)域均有卓越建樹的這樣位偉人，他渴求那些方面的知識呢? 他渴望了解人類的心靈他想知道星星為什么會發(fā)光質(zhì)疑解惑質(zhì)疑解惑除此之外還有哪些知識是他追求的呢？他還想理解畢達(dá)哥拉斯的力量社會科學(xué)羅素做出的貢獻(xiàn) 羅素一生著書71種，平均每天寫作三千多字，著述涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、倫理、教育、文學(xué)、社會學(xué)。代表作品有《西方哲學(xué)史》《我的哲學(xué)發(fā)展》《幸福之路》?《自由之路》《哲學(xué)問題》《數(shù)學(xué)原理》等，在95歲高齡時(shí)完成?《羅素自傳》的寫作，人們稱贊他“把精湛的哲學(xué)思想成功地介紹給大眾并用來關(guān)心大眾”。走進(jìn)作者11被壓迫被饑餓的兒童、折磨者被兒女視為負(fù)擔(dān)的無助的老人羅素眼中的現(xiàn)實(shí)生活是怎樣的呢？認(rèn)識生命認(rèn)識生命 面對這樣一個(gè)前所未有的文明時(shí)代中一幅幅令人咋舌的慘不忍睹的圖景，大家心中有什么樣的感慨呢?心里說不出是什么滋味，這些人太可憐了！現(xiàn)代社會也會有這樣的現(xiàn)象，這和魯迅筆下的萬惡的鐵罐子一樣的舊社會有點(diǎn)類似??！社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這些現(xiàn)象只是時(shí)代的一角。感悟生命 1920年8月，羅素訪問了中國——他一貫同情被壓迫民族。 1954年12月，羅素在英國廣播公司發(fā)表《人類面臨的危險(xiǎn)》的廣播講話，嚴(yán)厲譴責(zé)氫彈試驗(yàn)； 1955年初，羅素、愛因斯坦和各國科學(xué)家發(fā)起了禁核簽名運(yùn)動(dòng)； 1961年，89歲高齡的羅素和他夫人到英國國防部門前進(jìn)行反核武器的靜坐示威，結(jié)果被判兩個(gè)月的監(jiān)禁; 晚年，他奔走呼號，創(chuàng)立和平基金會：就在他逝世的當(dāng)天，還為以阿戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難而憂心忡忡。維護(hù)世界和平的他走進(jìn)作者 思考：羅素為之活著的三種追求之間，是彼此完全獨(dú)立的還是有一定內(nèi)在聯(lián)系呢?。 他追求愛情，是因?yàn)槟抢镉腥祟愃鶋粝氲奶焯玫目s影：追求知識，是因?yàn)樗敢獍炎约核械闹腔?、力量奉獻(xiàn)給人類。這一切都源于他心中一個(gè)輝煌的夢：同情苦難、關(guān)愛人類，想救民于水火之中。感悟生命 既然活得這么苦，為什么羅素說是“值得”的？ 因?yàn)樾貞褟V闊，勇于擔(dān)當(dāng)，要為解除天下百姓的苦難而活著，所以付出辛苦是值得的；句式：因?yàn)椤浴侵档玫? 最終沒能減輕人類的不幸，甚至自己也深受其害，但畢竟努力過，奮斗過，所以這一切都是值得的。思考生命 屈 原：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。杜 甫：安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。孟 子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 像羅素一樣心憂天下、悲天憫人的人還有很多，你想到了誰？拓展延伸你想成為像他們一樣的人嗎？ 奧斯特洛夫斯基說過：只為家庭活著，這是自私：只為一個(gè)人活著，這是卑鄙：只為自己活著，這是恥辱。 愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。感悟生命 沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸：沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅：沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。用你澄澈善良的心，奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，為己為人拼搏的決心去打造同屬于每個(gè)人的理想的天堂！ 老師寄語遷移升華

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版八年級上冊電子課本

本課綜合與測試

版本： 人教部編版

年級： 八年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部