散文二篇基礎(chǔ)積累1.加點(diǎn)字注音和詞語字形正確的是（ ）A.興味(xīng)        洗滌(dí)           蹦蹦跳跳混為一體B.卑微(wēi)         牛犢(dú)           解除孤寂冰冷死寂C.茸毛(róng)        凋謝(diāo)         深不可側(cè)神秘縮影D.遏制(è)           瀕臨(pín)          無能為力深受其害2.句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的是（）A.每每開會(huì),他總是不聲不響地坐在一旁。B.這事任何人都無能為力，你就別再白費(fèi)力氣了。C.清政府對(duì)外簽訂了一系列喪權(quán)辱國的條約,使中國人民深受其害。D.創(chuàng)新掃黑舉措，嚴(yán)查官黑勾結(jié)，從嚴(yán)從快懲處黑惡勢(shì)力，是當(dāng)前各級(jí)公安機(jī)關(guān)責(zé)無旁貸的責(zé)任。3.關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《我為什么而活著》是《羅素自傳》的序言，作者是伯特蘭·羅素。本文是羅素的思想隨筆。B.羅素（1872—1970），法國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。1950年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C.《永久的生命》是嚴(yán)文井在1942年寫的一篇帶有哲理意蘊(yùn)的散文。D.哲理散文是指以散文的形式講哲理，啟迪人生的文章。分為：經(jīng)典哲理散文，愛情哲理散文，生活哲理散文，友誼哲理散文。4.下列句子重新排列最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span>①我希望了解人的心靈。②我以同樣的熱情尋求知識(shí)。③我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光。④這方面我獲得一些成就，然而并不多。⑤我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。A.①②③⑤④B.②①③⑤④C.②①④③⑤D.①②③④⑤5.下列句子有語病的一項(xiàng)是（  ）A.通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我們懂得要感謝生命，尊重生命。B.生命是短暫的，易逝的，但它卻是永恒的。C.《我為什么而活著》一文作者直抒胸臆，三種單純而強(qiáng)烈的激情在娓娓的敘說中自然流露。D.在《我為什么而活著》中，羅素說他為了支配他的三種感情而活，并且認(rèn)為是“值得活的”。6.下列句子表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（  ）A.初次見面，我特地從遵義務(wù)川給大家?guī)砹艘环荼《Y——務(wù)川灰豆腐，希望大家以后多多關(guān)照。B.魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到遵義，拜托你到新舟機(jī)場來接我好嗎?C.小王同學(xué)站起來說：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”D.婆婆爺爺，戴口罩是悶了點(diǎn)，但如果不戴，把病毒帶回家傳給小孫子就麻煩啦。7.古代有不少富含哲理的詩句，請(qǐng)默寫幾句。  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________閱讀鑒賞（一）閱讀《永久的生命》節(jié)選，回答8~11題。（原文見課文）8.作者為什么在第一段末尾說“在這件事上我們都是這樣可憐”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.作者在第二段用“地面上的小草”比喻什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.最后一段說“我們了解了生命的真實(shí)的意義”，你覺得“生命的真實(shí)意義”指什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.作者為什么要贊美生命？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《生命的選擇》，回答12~15題。生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們仔細(xì)地給花壇松土，人們猜測(cè)著。自然是薔薇了，花工們說。③不多日子，油綠的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說因?yàn)橛刑柮髁恋恼找?，才有了花朵明艷的色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房阻擋著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。?對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。(原文有刪改)12.本文第①段是什么描寫？有什么作用？  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________13.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段中畫橫線的句子。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。_____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________14.第⑤段說“誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。”你說得清嗎？  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________15.如何理解第⑩段中畫波浪線句子的含義？  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________參考答案 基礎(chǔ)積累1.【參考答案】B【點(diǎn)撥】A，“興”應(yīng)讀作“xìng”；C，“側(cè)”應(yīng)為“測(cè)”；D，“瀕”應(yīng)讀作“bīn”。2.【參考答案】D【點(diǎn)撥】責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。和句中“責(zé)任”語意有重復(fù)，使用不恰當(dāng)。3.【參考答案】B【點(diǎn)撥】是英國，不是法國。4.【參考答案】B【點(diǎn)撥】②中“以同樣的熱情”是承接上文的，應(yīng)在段首；①里的“渴望了解人的心靈”是②句中“尋求知識(shí)”的內(nèi)容之一，應(yīng)在②后；③中“我渴望……”是緊承①來的，在①后；⑤④是第三方面的知識(shí)，應(yīng)在最后；④中“這”指代⑤中“數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)”，④應(yīng)⑤后。5.【參考答案】A【點(diǎn)撥】A缺乏主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。6.【參考答案】B 【點(diǎn)撥】“拋磚引玉”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對(duì)己，句中卻把它用在“陳教授”身上，犯了“謙詞敬用”的錯(cuò)誤．7.【參考答案】⑴山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）⑵人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）⑶會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）⑷不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋·王安石《登飛來峰》）【點(diǎn)撥】調(diào)動(dòng)積累，選出富有哲理的詩句，書寫正確即可。閱讀鑒賞（一）8.【參考答案】因?yàn)檫^去了的日子永不再回來，你的力量是那樣的小，對(duì)于生命上的事你絲毫不能做主。【點(diǎn)撥】解答這題，要縱觀全文，結(jié)合下文的相關(guān)內(nèi)容做分析，圍繞“敬畏生命”組織語言即可。  9.【參考答案】生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。【點(diǎn)撥】通讀第二段，由本段開頭第一句話即可作為該題答案。  10.【參考答案】生命是永久的、不朽的，它能永遠(yuǎn)給世界以色彩，永遠(yuǎn)給世界以芬芳。【點(diǎn)撥】通讀全文，由文章的第二、三、四段內(nèi)容即可概括出答案，用自己的話表述出來，意思對(duì)即可。  11.【參考答案】因?yàn)樗錆M了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示著它的快樂和威勢(shì)。【點(diǎn)撥】通讀全文，由第四段開頭“它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢(shì)”這句話可作為該題答案。（二）12.【參考答案】環(huán)境描寫。為兩種花展示了一個(gè)生長的環(huán)境，引出下文對(duì)兩種花的描寫。【點(diǎn)撥】文章開頭展示陽光照耀下的空地，實(shí)際就是為花朵展示生長的環(huán)境，為下文寫花朵埋下伏筆，解答時(shí)，圍繞這個(gè)思路組織答案，意思對(duì)即可。13.【參考答案】這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把玉簪花比喻成古代仕女，寫出了玉簪花的莊重圣潔之美，表達(dá)了作者對(duì)玉簪花的喜愛與贊美之情。【點(diǎn)撥】先確定所運(yùn)用的修辭手法，再分析這種修辭的表達(dá)效果，最后指出作者抒發(fā)的情感，符合題目要求即可。14.【參考答案】“花朵選擇了太陽”的意思是積極向上的心態(tài)，使得花朵永遠(yuǎn)向往太陽，追求太陽，讓自己的生命更精彩。“太陽選擇了花朵”的意思是太陽也喜歡這些明亮的花朵，這些花朵受到了太陽的青睞。【點(diǎn)撥】根據(jù)花朵的生長需要陽光和雨露以及太陽和花朵的相互作用來思考并組織答案，意思對(duì)即可。15.【參考答案】這是一種積極、樂觀向上的人生態(tài)度。生活的路是寬廣的，不管是生活在優(yōu)越的環(huán)境或惡劣的環(huán)境，只要我們盡力做好自己能做的事情，就能成功，開出燦爛的花朵。【點(diǎn)撥】通讀全文，結(jié)合文章主旨，圍繞積極、樂觀的人生態(tài)度和尊重、敬畏生命組織語言，意思對(duì)即可。 

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