口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】1.積極參與話題交流，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法。2.能圍繞話題發(fā)表看法，不跑題，并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。【教學(xué)重難點(diǎn)】能圍繞話題發(fā)表看法，不跑題，并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。1.圖片導(dǎo)入同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？請(qǐng)大家欣賞一下這些風(fēng)景，并說(shuō)一說(shuō)這些風(fēng)景給你帶來(lái)的感受。（圖片）蘇軾在《飲湖上初晴后雨》是這樣描寫西湖：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。（圖片）氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀，這是一部大自然的杰作！這就是黃果樹(shù)瀑布。（圖片）桂林山水甲天下，美麗的群山和麗江構(gòu)成了一道迷人的風(fēng)景線。這就是桂林山水。2.看了這幾幅圖片，你有什么感受？看到這些美景，我的心情就像放飛的小鳥(niǎo)一樣，輕松自如，感覺(jué)渾身上下有使不完的力氣。優(yōu)美的風(fēng)景給我們帶來(lái)了美的感受，讓我們身心愉悅，可是總有一些不和諧的舉動(dòng)破壞了這種美。3.你們有見(jiàn)到過(guò)被人類破壞的自然環(huán)境嗎？（圖片）由于人們的濫砍濫伐，原本綠蔥蔥的樹(shù)木變成光禿禿的了。（圖片）由于人們的過(guò)度放牧，綠油油的草地不見(jiàn)了。（圖片）由于人們過(guò)度開(kāi)采地下水，水資源供應(yīng)緊張的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。4.看到這組圖片，大家有什么想法？人類的活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的影響？看到這組圖片，我感到很難過(guò)，人類對(duì)環(huán)境的破壞真嚴(yán)重。我們的生活環(huán)境越來(lái)越惡劣了。5.課題觀山、看海、聽(tīng)雨、賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。下面，我們就來(lái)上一節(jié)口語(yǔ)交際課：我們與環(huán)境。6.找一找，找環(huán)境問(wèn)題。首先我們一起來(lái)找一找，根據(jù)課前調(diào)查，我們身邊存在了哪些破壞環(huán)境的行為呢？對(duì)人們身體健康有什么危害？（圖片）浪費(fèi)水資源   今天課間上完廁所，剛準(zhǔn)備去洗手，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲音，原來(lái)是有同學(xué)忘記關(guān)水龍頭了。老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，不珍惜水資源會(huì)讓我們的水資源變得緊張，會(huì)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，甚至還會(huì)造成水土流失和沙漠化。（圖片）浪費(fèi)紙張   昨天我跟奶奶去街上玩，地上的傳單都把街道藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看了真的很不舒服。我在想，浪費(fèi)這么多紙張，肯定要砍掉很多樹(shù)。真心疼這些大樹(shù)呀！（圖片）使用一次性餐具   有次我去媽媽公司玩，發(fā)現(xiàn)公司樓下的垃圾桶內(nèi)裝滿了一次性餐具盒。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，發(fā)出陣陣惡臭味，隔好遠(yuǎn)就能聞到這氣味。媽媽告訴我，一次性餐具盒是白色污染，在燃燒時(shí)會(huì)放出大量有毒氣體，并且兩百年不腐爛。飯盒中所添加的礦物質(zhì)和添加劑等與食品中所含的水、醋、油等相互溶解，隨食品進(jìn)入人體后，可能引發(fā)消化不良、局部疼痛等多種疾病，甚至?xí)绊憙和闹橇Πl(fā)育。所以，我們真的應(yīng)該少使用一次性餐盒。（圖片）垃圾污染  上個(gè)周末，我跟爸爸去公園玩。剛一進(jìn)入公園，就看到有許多人亂扔垃圾。許多垃圾像小山一樣堆積在一起，不僅占用很多土地，而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒物質(zhì)，發(fā)出陣陣臭味，污染空氣、水源。同時(shí)，滋生蟲(chóng)蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病。（圖片）我還特意查了資料：如果一個(gè)塑料袋污染0.06平方米的土地，如果一個(gè)人平均每天隨便丟掉一個(gè)塑料袋，擁有100萬(wàn)人口的城市一天將丟掉100萬(wàn)個(gè)塑料袋，大約每天造成6萬(wàn)平方米土地污染。不可降解的塑料袋自然腐爛需要200年以上。唉，不仔細(xì)觀察還不知道，原來(lái)一個(gè)小小的塑料袋隱藏著這么多的危機(jī)，原來(lái)我們身邊存在著這么多破壞環(huán)境的行為。你們可都是小小調(diào)查員呀！                                               7.教師小結(jié)：隨著社會(huì)發(fā)展，在我們身邊存在著許多破壞環(huán)境的行為。比如不隨手關(guān)水龍頭造成的水資源浪費(fèi)；亂扔一次性餐盒等造成的白色污染；亂扔宣傳單等造成的紙張浪費(fèi)；亂扔垃圾造成的垃圾污染；還有工業(yè)廢渣、大氣污染等。8.出示案例，分析環(huán)境問(wèn)題。老師在批改作業(yè)的時(shí)候，看到小剛的日記里有這樣一段話。我們村的村民總是把廢舊電池直接扔到村邊的水塘里。上大學(xué)的哥哥姐姐們回來(lái)，他們就會(huì)上門宣傳，告訴村民們這樣做會(huì)污染生活用水，因?yàn)閺U舊電池中含有多種對(duì)人體健康有害的化學(xué)元素，直接丟棄到水塘里會(huì)導(dǎo)致這些元素進(jìn)入水中，污染水資源。我不僅要向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，還要從自己做起，堅(jiān)決不能污染環(huán)境。9.從小剛的日記中，你發(fā)現(xiàn)了哪些環(huán)境問(wèn)題呢？對(duì)人體有哪些危害？他們又采取了哪些措施？存在的環(huán)境問(wèn)題是 廢舊電池扔進(jìn)水塘里對(duì)人體的危害是 會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的重金屬中毒事件采取的措施是 哥哥姐姐們上門宣傳10.除了上門宣傳，我們還可以做什么？11.在交流之前，老師想給你們一個(gè)小提示哦！我們?cè)谂c別人交流，應(yīng)做到圍繞話題發(fā)表看法，不跑題；判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言吧！我們可以跟居委會(huì)的叔叔阿姨建議，每家每戶準(zhǔn)備一個(gè)回收廢舊電池的垃圾桶。我們可以跟有關(guān)部門建議，對(duì)于主動(dòng)回收電池的行為，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。努力學(xué)習(xí)，以后能利用廢舊電池開(kāi)發(fā)出新能源。節(jié)約用水，洗手記得關(guān)水龍頭。12.你們都贊同這四位同學(xué)提的建議嗎？說(shuō)說(shuō)自己的想法吧！我覺(jué)得第四位同學(xué)說(shuō)得不恰當(dāng)，節(jié)約用水并不能解決廢舊電池亂扔的問(wèn)題。另外三位同學(xué)說(shuō)得都有道理。13.想一想，提措施。那作為小學(xué)生，我們可以做些什么呢？如果開(kāi)車時(shí)停候時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。最后離開(kāi)教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈”。無(wú)論是在家還是在學(xué)校，要注意節(jié)約用水，不用的時(shí)候一定要隨手關(guān)掉。在家或外出，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子。我們可以做的事情還有很多很多。14.列一列，提建議。愛(ài)護(hù)環(huán)境，不僅要認(rèn)識(shí)到，更要會(huì)動(dòng)手做。結(jié)合剛才交流的內(nèi)容，列出十項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的保護(hù)環(huán)境的方法，做成《保護(hù)環(huán)境十條小建議》。注意是簡(jiǎn)單易行哦！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)的保護(hù)環(huán)境十條小建議吧！（1）不濫砍濫伐樹(shù)木，不浪費(fèi)自然資源。（2）盡量節(jié)約紙張，不把沒(méi)用完的本子隨意扔掉。（3）隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。（4）盡量不使用一次性餐具。（5）不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋。（6）不污染水資源，不把廢水和有毒物質(zhì)倒入河中，保護(hù)水中小生命。（7）隨手關(guān)閉電源，盡量節(jié)約每一度電。（8）不濫捕濫殺野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處。（9）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多植樹(shù)種草。（10）多綠色出行，少乘私家車出行。15.怎樣讓簡(jiǎn)單易行的小建議發(fā)揮它更大的作用呢？①我們可以將小建議制成宣傳海報(bào)，課后與學(xué)校、社區(qū)工作人員商議，經(jīng)同意后張貼在學(xué)校、社區(qū)布告欄內(nèi)。②我們可以將小建議印制成宣傳傳單，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保宣傳。③我們可以聯(lián)系交通電臺(tái)，請(qǐng)求電臺(tái)叔叔阿姨他們幫助我們，和我們一起做一期“環(huán)保小建議”欄目，讓更多的市民真正重視起來(lái)。是啊，你們的辦法簡(jiǎn)單易行有效，真是不錯(cuò)！16.小結(jié)今天，我們開(kāi)展了口語(yǔ)交際“我們與環(huán)境”的活動(dòng)，同學(xué)們你們有哪些收獲？湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，每天我們都呼吸著新鮮的空氣?？墒?，垃圾圍城、河水發(fā)臭的現(xiàn)象越來(lái)越多，我們呼吸著嚴(yán)重超標(biāo)的空氣，我們的大自然受到了破壞。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。收獲真不小??！17.拓展延伸假期的時(shí)候，你們還可以當(dāng)一名志愿者，一個(gè)隨手的舉動(dòng)，將還家園一身潔凈；一句溫馨的提醒，將創(chuàng)造美好的生活，讓我們的世界更加美麗。下面，讓我們看看大哥哥和大姐姐在做什么吧！真精彩！希望你們也像他們一樣，獻(xiàn)出自己的一份力量！我國(guó)人民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)正在逐步增強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題也得到了國(guó)家的高度重視。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。希望大家從自己做起，從身邊的小事做起，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

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口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境

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