人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3課時 條形統(tǒng)計圖（三）2.使學(xué)生明確用1個格表示5個數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式，能根據(jù)條形統(tǒng)計圖提出問題，并初步進行簡單的預(yù)測。1.使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義。3.體驗動態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，會用簡單的方法收集和整理動態(tài)數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1個格表示5個數(shù)據(jù)的條形統(tǒng)計圖的繪制方法。1個格表示5個數(shù)據(jù)的條形統(tǒng)計圖的繪制方法。重點難點課前引入食堂想了解同學(xué)們最喜歡的一種早餐。先來調(diào)查我們四年級的早餐情況吧。學(xué)習(xí)任務(wù)一下面是四年級同學(xué)最喜歡的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。早餐種類探求新知四（1）班同學(xué)早餐情況條形統(tǒng)計圖 一格代表多少人更合適呢？ 一共有12個格子一格代表多少人更合適呢？ 表格中最大的數(shù)是55，只要能把55表示出來，其他數(shù)也就能表示出來了。一格代表多少人更合適呢？ 一共有12個格子最大的數(shù)是55一格表示5個人根據(jù)統(tǒng)計表畫出條形統(tǒng)計圖. 一格表示5個人橫軸表示早餐縱軸表示天數(shù)從圖中你能獲得哪些信息？從圖中你能獲得哪些信息？學(xué)習(xí)任務(wù)二畫條形統(tǒng)計圖要注意些什么？1.先確定橫軸和縱軸分別表示什么；2.在確定一格表示多少個數(shù)據(jù)；3.根據(jù)提供的數(shù)值畫出直條。探求新知為什么用一格表示5個人？當(dāng)這些數(shù)字都是5的整數(shù)倍時，用1格表示5比較合適。早餐種類一格表示多少更合適？當(dāng)這些數(shù)字都是10的整數(shù)倍時，用1格表示10比較合適。如何確定一格表示多少更合適？如何確定一格表示多少更合適？佳美電器商店電視機一周銷售情況統(tǒng)計表達標(biāo)練習(xí)佳美電器商店電視機一周銷售情況統(tǒng)計表銷售量∕臺星期星期一星期二星期三星期四星期五 星期六 星期日佳美電器商店電視機一周銷售情況統(tǒng)計表1.這一周哪兩天銷售量最多？哪天最少？2.你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？這一周星期六和星期日銷售量最多，星期二最少。我建議商場在周末多準(zhǔn)備些貨源；星期一和星期二做一些優(yōu)惠促銷活動。條形統(tǒng)計圖（二）1個格可以表示2個數(shù)據(jù)半格可以表示1個數(shù)據(jù)知識點總結(jié)1. 繪制本節(jié)課知識的思維導(dǎo)圖；2. 完成本節(jié)《分層作業(yè)》。課后作業(yè)

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊電子課本

7 條形統(tǒng)計圖

版本： 人教版

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