初中☆獵人合唱優(yōu)秀ppt課件

這是一份初中☆獵人合唱優(yōu)秀ppt課件，文件包含人音版音樂九年級上冊演唱《獵人合唱》課件pptx、人音版音樂九年級上冊演唱《獵人合唱》教案docx、音樂時空獵人rmvb等3份課件配套教學資源，其中PPT共13頁， 歡迎下載使用。
《獵人合唱》教案教學目標　　1．學唱歌曲《獵人合唱》，訓練學生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤的聲音演唱歌曲，并了解作曲家韋伯及其代表作品。2．通過學習歌曲《獵人合唱》，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，在感受的基礎上把握體驗速度，力度及唱法的變化與情感表達之間的關系。3．通過聆聽、對比、聽唱等方法增強學生歌唱的表現(xiàn)力，能夠用器樂的形式為《獵人合唱》編配伴奏，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力。教學重難點　　1．對調、拍號、頓音基本樂理知識的識別和運用。2．對歌曲情緒的把握。教學準備鋼琴、多媒體課件。課時安排1課時。 教學過程一、新課導入　歌劇是在歐洲發(fā)源而起的一種舞臺劇，它融合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈及美術于一身，是一門高度綜合的藝術，主要是通過演員的演唱來推動故事情節(jié)的發(fā)展。今天，我們就一同走進歌劇，共同來感受下歌劇帶給我們的魅力。【設計意圖】創(chuàng)設課堂教學的情境，激發(fā)興趣，引出主題。　　　二、講授新課1．簡單介紹什么是歌劇。2．作曲家簡介。【設計意圖】了解歌劇相關背景知識，為下面內容的學習作鋪墊。三、學唱歌曲1．初次聆聽《獵人合唱》，思考：歌曲的情緒如何？歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。2．學唱歌曲。（1）聽唱全曲旋律，對于C部分旋律采取視唱進行。（2）學唱高聲部。A.隨錄音；B.隨琴。（3）學唱低聲部（隨琴）。（4）隨音樂唱高聲部。引導學生感愛、體驗、理解、表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（愉快、興奮、唱歌遠去）（5）練習C部分的合唱。3．樂曲分析：《獵人合唱》：此曲是歌劇《自由射手》第三幕接近全劇結束的一首男聲合唱曲。歌詞充分地表現(xiàn)了獵人們堅毅勇敢、勤于勞作的豪爽性格，也很好地表現(xiàn)了他們熱情樂觀、熱愛生活的精神面貌。從音樂上看，歌曲的節(jié)奏生動、活潑，歌曲的旋律流暢、奔放，具有濃郁的德國民間音樂風格。具體地說，這首合唱曲為F大調(原曲為D大調)，2/4拍，采用不帶再現(xiàn)的單三部曲式寫成。A——B——CA段：旋律流暢而豪放。它生動地描繪了獵人的颯爽英姿及森林狩獵的意境。B段：歌詞帶有敘事性，其旋律前半部分節(jié)奏性較強，采用了同音重復及跳進音程，音樂很富有彈性，給人以堅毅、穩(wěn)健的感受；其后半部分的節(jié)奏略顯密集，又多用級進音程，音樂顯得流暢而樂觀。大部分小節(jié)都是X  X X 這種節(jié)奏型，這種節(jié)奏給人富有彈性的感覺。C段：思考：這一段音樂在歌詞和節(jié)奏上有什么特點？（都是襯詞，節(jié)奏較為密集）拍一拍這種節(jié)奏：X  XX  X  XX(前八后十六)思考：這種節(jié)奏像是狩獵場上的什么形象呢？（馬奔跑的聲音）第37小節(jié)出現(xiàn)的小音符是我們學過的哪種裝飾音？（前倚音）請同學們在演唱的時候注意把它唱短一點。從這段音樂上看，它顯得粗獷、豪放，充滿了熱烈、歡快的氣氛。【設計意圖】逐步深入學習演唱，并感受歌曲的魅力。四、課堂小結在這節(jié)課中我們大致了解了什么是歌劇，學唱了一首德國作曲家韋伯創(chuàng)作的歌劇《自由射手》中的合唱作品《獵人合唱》，歌劇作為一門綜合藝術，它所包含的內容是相當豐富的，一節(jié)課只能讓我們做粗略的了解，能感受的事物實在有限，希望同學們課下也能對歌劇產(chǎn)生興趣，讓我們一起去體驗歌劇的魅力吧。【設計意圖】通過對本課內容的簡單總結，讓學生感知音樂的美好。