高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊客至精品隨堂練習題-試卷下載-教習網(wǎng)

《客至》同步習題一、選擇題1．選出對這首詩分析不恰當?shù)囊豁棧?/span> ）A．首聯(lián)先從戶外的景色著筆，點明客至的時間、地點和來訪前夕作者的心境?！敖浴弊职凳境龃航畡轁q溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感?！暗姟?，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。B．頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。前句不僅說客不常來，還有主人不輕易延客意，今日“君”來，益見兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補足了首聯(lián)兩句。 C．頸聯(lián)由頷聯(lián)虛寫客至轉(zhuǎn)入實寫待客。詩中的家常話語聽來十分親切，我們很容易從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。 D．全詩風格看似安閑恬靜，其實充滿悲意。詩人通過描寫客至，旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞。2．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。如果沒有杜甫，我們對于安史之亂所能夠知道的可能就是歷史書上那些簡單的、冷冰冰的東西，但有了杜甫，他的詩記錄了十幾年的漂泊和奔波，在路上所見的人和情景，他的病痛、他的思念、他的憂慮、他的極其復雜的所有情感。，，，，。①杜甫打開了我們中國人感覺系統(tǒng)里的那個盲區(qū)②杜甫的偉大在于現(xiàn)在的人習以為常的東西是從杜甫開始的③他第一次把中國人的人生完整地放進了詩里④在杜甫之前人的生活世界里有很大一部分是不會被寫到詩里的⑤或者說他第一次照亮了中國人的人生。A．①③②⑤④ B．①④②⑤③ C．④②①③⑤ D．④①⑤②③二、古代詩歌閱讀（一）閱讀《客至》，完成下面題目。（10分）客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯！3．首聯(lián)寫出了草堂怎樣的環(huán)境？其中“但見”二字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？（4分） 4．頸聯(lián)表現(xiàn)了主人怎樣的生活狀況？（3分） 5．全詩主要寫“客至”，尾聯(lián)又寫邀請鄰翁對飲，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。奉酬李都督表丈早春作(唐)杜甫力疾①坐清曉,來詩②悲早春。轉(zhuǎn)添愁伴客,更?老隨人。紅入桃花嫩,青歸柳葉新。望鄉(xiāng)應未已,四海尚風塵③。（注）①力疾:病中用力起身。②來詩:指杜甫的表丈李都督寫給杜甫的詩,杜甫此詩為應和之作③風塵:指天下尚處于戰(zhàn)亂之中。6．“紅入桃花嫩,青歸柳葉新”,表示顏色的“紅”和“青”與其他詞語的特殊搭配,使靜止的景物有了動感,與此寫法完全不同的一項是（）A．青惜峰巒過,黃知橘柚來。(杜甫《放船》)B．紅浸珊瑚短,青懸薜荔長。(杜甫《觀李因請司馬弟山水圖》三首之三)C．江碧鳥逾白,山青花欲燃。(杜甫《絕句二首·其二》)D．綠垂風折筍,紅綻雨肥梅。(杜甫《陪鄭廣文游何將軍山林》)7．首聯(lián)“悲早春”奠定全詩情感基調(diào),全詩是怎樣表現(xiàn)“悲”情的？請簡析。（三）讀下面這首唐詩，完成下列小題。江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。注：①江漢：地名。②杜甫：此詩是杜甫漂泊湖北江陵、公安時所寫。當時，五十六歲的杜甫北歸無望，生計日蹙。③老馬：源自《韓非子》中有“老馬識途”的故事：齊桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建議，放老馬而隨之，果然“得道”。8．這首詩反映出詩人什么樣的思想情感？請結(jié)合相關(guān)詩句分析。 9．請賞析頷聯(lián)所采用的藝術(shù)手法。三、情景默寫10．默寫(1)《客至》中寫村莊清新優(yōu)美的環(huán)境的句子是：_____________，_____________。(2)《客至》中表達迎接客人到來的喜悅的句子是：_____________，_____________。(3)《客至》中寫招待客人的菜肴和酒都很簡單的句子是______________，_______________。四、語言表達11．下面是一位年輕導游為某中學“巴蜀名人研究團”的同學準備的解說詞片段，其中有五處詞語使用不當，請指出并作修改。女士們、先生們，歡迎大家蒞臨杜甫草堂游覽！今天我作為大家的導游深感榮幸。在游覽過程中，大家有任何疑問，我都會不吝賜教。杜甫草堂是我國唐代大詩人杜甫在成都的故居，建筑古樸典雅，園林清幽秀麗。因為杜甫在成都創(chuàng)作的詩歌給我們留下了寶貴的文學財富，所以杜甫草堂被譽為中國文學史上的一塊圣地，吸引無數(shù)游客前來拜謁。現(xiàn)在，讓我們一起走進杜甫草堂，瞧一瞧杜甫的風采吧！ 12．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。很多人都說，①________________________。因為李商隱是纏綿悱惻的，他的很多詩的情意都是非常長遠，不能隔斷，不能舍棄，不能自已的，所以很多人以為李商隱所寫的都是愛情詩。那杜甫呢？杜甫盼望“致君堯舜上，再使風俗淳”，所寫的都是忠君愛國的。②________________________，學杜甫學得最好的就是李商隱。③________________________：一種方式是表面學得很像，比如《行次西郊作一百韻》，完全模仿杜甫寫人民的疾苦；另外一種方式是學杜甫藝術(shù)性的句法，如“桂花吹斷月中香”一句，就是在學杜甫的句法。五、材料作文13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。網(wǎng)友發(fā)文稱：“成都杜甫草堂遍地竹林，這有違歷史原貌。一千多年前，杜甫就寫下了‘新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿’的名句。在草堂時，杜甫親手栽植小松，恨不得它迅速長成千尺高樹；那到處侵蔓的惡竹，即使有萬竿也要斬除！不知今天的杜甫草堂，為何要種植大量的竹子？”你對上述材料怎么看？班級計劃圍繞這則材料舉行“傳統(tǒng)文化與時代發(fā)展”的討論會。請結(jié)合你的認識和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。