三十年代末的上海,一位著名詩(shī)人見(jiàn)到艾青,動(dòng)情地說(shuō):  “德國(guó)有萊茵河,法國(guó)有塞納河,埃及有尼羅河……我可以驕傲地說(shuō):中國(guó)有大堰河!”
作者簡(jiǎn)介:艾青,原名蔣海澄,1910年出生于浙江省金華,現(xiàn)代著名詩(shī)人。1929年赴法國(guó)專修繪畫。1932年回國(guó),參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟,因從事愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)被捕,獄中他見(jiàn)了漫天飛舞的雪花,聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭,睹雪思人,揮筆寫下了這首贊美勞動(dòng)人民,詛咒黑暗世界的詩(shī)篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位,被譽(yù)為“ 卓越的民族詩(shī)人 ”?!洞笱吆印业谋D贰肥前嗟某擅??!段覑?ài)這土地》《向太陽(yáng)》《火把》《古羅馬競(jìng)技場(chǎng)》等是他的代表作。
大堰河其實(shí)是“大葉荷”的誤寫。她出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村,很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)--畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒(méi)有名字,人們只好用她的出生地稱呼她,“卑微到連自己的名字也沒(méi)有!”她一生命運(yùn)非常悲慘:與前夫生了三個(gè)孩子;前夫死后,另嫁,又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難,苛捐雜稅,還有地主盤剝。大堰河孩子多,生活更是艱難,她受盡煎熬,僅四十多歲就離開了人世。           
   艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn),算命先生說(shuō)他會(huì)“克死父母”,因此他一出生就受家人歧視,被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁,在她精心愛(ài)撫下成長(zhǎng)的。直到五歲才被領(lǐng)回家,仍然受家庭歧視,規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽,而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里,對(duì)大堰河的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛(ài)!因此他“長(zhǎng)大一點(diǎn)后,總想早點(diǎn)離開家庭”,18歲就離開了家。1933年1月,他23歲,在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河--我的保姆》。后來(lái)詩(shī)人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng),都一往情深地去祭掃大堰河的墓。
“什么是‘自由詩(shī)’?簡(jiǎn)單說(shuō),這種詩(shī)體,有一句占一行的,有一句占兩行的;每行沒(méi)有一定音節(jié),每段沒(méi)有一定行數(shù);也有整首詩(shī)不分段的。‘自由詩(shī)’有押韻的,有不押韻的?!杂稍?shī)’沒(méi)有一定的格式,只有旋律,念起來(lái)流暢,象一條小河,有時(shí)聲音高,有時(shí)聲音低,因感情起伏而變化”(艾青《詩(shī)的形式問(wèn)題》)。?   “自由詩(shī)”,絕非“放蕩不羈”,而是一種“自由”其外,“詩(shī)神”其中的富有“散文美”的現(xiàn)代詩(shī)歌的精品。?
《大堰河——我的保姆》是一首自由詩(shī)??  
?   就這首詩(shī)的總的傾向而言,作者并沒(méi)有向讀者講述有關(guān)他乳母的完整的或大體完整的故事,他利用這些片斷的故事或畫面,目的是傾吐對(duì)大堰河的深情。所以這首詩(shī)是抒情詩(shī),不是敘事詩(shī)。?
《大堰河——我的保姆》是帶有一定敘事性的抒情詩(shī)?
聽(tīng)誦讀,悟詩(shī)情,析詩(shī)意。
第一部分:(第1、2節(jié)),交代了“我”與大堰河各自的階級(jí)地位和二人間的關(guān)系。
請(qǐng)為詩(shī)歌劃分層次,并概括大意。
第二部分:(第3—10節(jié)),詩(shī)人在獄中看到大雪,觸景生情嗎,追訴大堰河的勤勞善良、奔波勞累、受盡苦難的一生
第三部分:(11-13)詩(shī)人從回憶過(guò)渡到現(xiàn)實(shí),抒寫對(duì)大堰河的無(wú)限懷念與深情禮贊。
第一層:(1-2節(jié))
第二層:(3-10節(jié))
第三層:(11-13節(jié))
請(qǐng)梳理詩(shī)歌情感變化的脈絡(luò)。
1、大堰河是一個(gè)怎樣的人?
身世悲苦的社會(huì)最底層的農(nóng)村婦女的典型。
2、這短短的兩節(jié)詩(shī)就有三個(gè)句子重復(fù),詩(shī)人有何用意?
反復(fù),突出詩(shī)人對(duì)大堰河深切的懷念之情,為全詩(shī)奠定了濃郁的抒情基調(diào)。
朗讀第1-2節(jié),思考:
3、詩(shī)人稱呼大堰河時(shí)而用“她”,時(shí)而用“你”,這該如何理解?
用第三人稱“她”進(jìn)行客觀地交代,顯得很真實(shí);換用第二人稱“你”,更利于抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)養(yǎng)母的感恩、懷念之情顯得更真切自然。
意象雪壓草蓋的墳?zāi)归茴^枯死的瓦菲被典押了的園地長(zhǎng)了青苔的石椅
感情深情的懷念深切的哀悼
1、第三節(jié)特寫了哪些鏡頭?帶給你什么感受?
2、詩(shī)人為什么看到雪就想起了養(yǎng)母?
大堰河純潔無(wú)私的內(nèi)心世界如同雪一樣的潔白無(wú)暇,而白雪覆蓋大地的莊嚴(yán)肅穆的景象正好表達(dá)了詩(shī)人深切的悼念。
低沉、舒緩地朗讀第3節(jié):
哪一節(jié)詩(shī)突出了她的乳母生涯?哪一節(jié)詩(shī)突出了她的傭工生涯?
詩(shī)人在這個(gè)不屬于自己的家里得到了什么?
第四節(jié)詩(shī)人回憶了在大堰河家的生活,攝取了哪些生活場(chǎng)景?主畫面是什么?
你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。
第四節(jié)使用了什么修辭?有什么作用?
大堰河,你為什么要哭?
第7節(jié)具體刻畫大堰河的傭工生涯,為什么每一句都用“她含著笑”開頭,她的笑表明什么?
這一節(jié)在排比之外還使用了何種修辭?有什么作用?
第八節(jié)再次正面敘寫大堰河對(duì)乳兒的愛(ài)。哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對(duì)乳兒的深愛(ài)?
詩(shī)人為什么著力刻畫大堰河的死?
是什么造成了大堰河的悲???
詩(shī)歌深廣的社會(huì)意義是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的?
如何理解“紫色的靈魂”?
這首抒情長(zhǎng)詩(shī),以深沉、真摯的感情,歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì),描寫了她的悲慘命運(yùn),并詛咒和揭露了造成她悲劇命運(yùn)的黑暗社會(huì)。
妙用對(duì)比大量反復(fù)多次排比抒情與敘事相結(jié)合
顯示愛(ài)憎 深化主題
一唱三嘆 回環(huán)婉轉(zhuǎn)
形式整齊 內(nèi)容凝練
假如我是一只鳥, 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流, 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…… ——然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

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6.1 大堰河——我的保姆

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