人教版四年級數(shù)學下冊課時作業(yè)第七單元 第2課時 平移一、填空題1. 如圖，圖形1向右平移　     　格，與圖形2合成一個長方形。2. 小魚先向右平移　     　格，再向上平移　     　格，又向左平移　     　格，最后向下平移　     　格。3. 在大正方形中剪出一個長方形(如圖)，剩下圖形的周長是　     　厘米。4. 如圖，圖中每個小正方形的面積為2cm2，則圖中多邊形的面積是　     　cm2。5. 小剛利用一些長為3cm、寬為1.5cm的長方形紙板搭建了一個三層塔，如圖所示。如果按這樣的方法搭建一個十層塔，塔的周長是　     　cm。6. 李大爺家有一塊菜地(如圖)，這塊菜地的面積有　     　平方米，周長　     　米。7. 求下圖中3個景觀園的周長。(每個正方形的邊長為1米)盆景園的周長是　     　米；蝴蝶園的周長是　     　米；梅花園的周長是　     　米。8. 用15個邊長為2厘米的小正方形拼成如下圖的形狀，拼成的圖形周長是　     　厘米。9. 如圖所示，一塊長方形草地里有一條寬1米的曲折小路，小路的周長是　     　米，草地的面積是　     　平方米。二、單選題10. 下面各圖中，(　　)的周長最長。  A.  B. C.  D. 11. 下面兩個圖形的周長相比較，結(jié)果是(　　)。A. 甲＞乙 B. 甲＜乙 C. 甲=乙 D. 無法比較12. 下圖中每個小方格均為邊長1cm的正方形。圖中陰影部分的面積是(　　)cm2A. 18 B. 24 C. 36 D. 4813. 下面圖形中，周長最長的是(　　)。  A.  B. C.  D. 14. 如圖，比較圖形A和圖形B的周長，(　　)。A. A的周長長 B. B的周長長C. A和B的周長一樣長 D. 無法確定。15. 比較右邊方格紙上三個多邊形的周長(　　)。A. 第一個大 B. 第二個大 C. 第三個大 D. 一樣大16. 選項的四個圖案中，能夠由圖①平移得到的是(　　)。A.  B.  C.  D. 17. 一張長10cm、寬8cm的紙，如果在它的四個角上各剪去一個邊長為2cm的正方形，那么剩下紙片的周長與原來長方形的周長相比，(　　)  A. 減少 B. 增加 C. 不變 D. 不確定三、判斷題18. 從長方形的一角剪掉一個小長方形. 剩下圖形和原長方形比，周長不變. ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? (　　)19. 將5厘米長的線段向左平移3厘米，平移后的線段長8厘米。(　　)20. 平移后的圖形形狀、大小、位置都發(fā)生了變化。  (　　)21. 一個圖形平移后，形狀和位置都不變。     (　　)   22. 小明上學走這兩條路的長度相等.       (　　)四、作圖題23. 先補全下面這個軸對稱圖形，再畫出向右平移4格后圖形。五、解答題24. 李爺爺家有一塊長7米，寬5米的長方形菜地。他從這塊菜地中圍出一塊邊長4米的正方形種西紅柿(如下圖)，剩下的種黃瓜。種黃瓜的這部分菜地的周長是多少米？                          25. 圖中粗黑線表示的是小強從家出發(fā)到小軍家的路線。小強每分鐘走60米，多長時間可以走到小軍家？26. 王叔叔家有塊長30米，寬20米的長方形菜地，為了便于耕種，鋪了兩條2米寬的石子路將菜地分成4小塊(如圖)。菜地的面積是多少平方米？
參考答案1.  42.  10；5；8；13.  804.  385.  906.  360；987.  16；18；188.  489.  26；3010.  B11.  A12.  B13.  B14.  C15.  D16.  C17.  C18. 正確19. 錯誤20. 錯誤21. 錯誤22. 正確23.  解：24.  解：(7+5)×2
=12×2
=24(米)
答： 種黃瓜的這部分菜地的周長是24米。25.  解：(720＋240)÷60
=960÷60
=16(分鐘)
答：小強16分鐘可以走到小軍家。26.  解：(30-2)×(20-2)
=28×18
=504(平方米)
答：菜地的面積是504平方米。 

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版本： 人教版

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