12.*臺(tái)階/李森祥1．下面劃線字的注音完全正確的一組是（　?。?/span>A．凹凼（dàng）      淌（tǎng）汗     涎（yán）水 B．黏（nián）性      胯（kuà）骨      膝（qī）蓋 C．旺盛（shèng）     尷（gān）尬      舀（yǎo）米 D．醒（xǐng）悟      揩（kāi）汗      門檻（qàn）【解析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。A.有誤，“涎水”的“涎”應(yīng)讀“xián'”；B.有誤，“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”；C.正確；D.有誤，“門檻”的“檻”應(yīng)讀“kǎn”。故選：C。2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　A?。?/span>A．門檻　自言自語　老實(shí)厚道　人踩牛踏 B．摔矯　低眉順眼　微不足道　精力旺盛 C．楷汗　破土動(dòng)工　一起一伏　大庭廣眾 D．泥槳　高低不齊　若有所失　寬敞陰涼【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A．完全正確；B．有誤，“摔矯”的“矯”應(yīng)為“跤”；C．有誤，“楷汗”的“楷”應(yīng)為“揩”；D．有誤，“泥槳”的“槳”應(yīng)為“漿”。故選：A。3．下列關(guān)于課文的說法，有誤的一項(xiàng)是（　C?。?/span>A．《臺(tái)階》是李森祥的一篇小說，這篇小說以浙江鄉(xiāng)村為背景，圍繞“父親要造一棟有高臺(tái)階的新屋”展開情節(jié)。 B．《臺(tái)階》這篇小說，以第一人稱的口吻講述了父親修臺(tái)階的故事，塑造了一個(gè)老實(shí)本分、熱愛生活、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、追求理想的農(nóng)民形象。 C．小說中的核心意象“新屋”承載著父親在物質(zhì)和精神上的雙重理想，也象征著人生的使命。 D．《臺(tái)階》的語言細(xì)膩而富有節(jié)奏感，雖是敘事寫人的小說，語言卻更像抒情寫意的散文。【解析】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。ABD.正確。C.有誤，小說中的核心意象是“臺(tái)階”，而非“新屋”。故選：C。4．下面句子中沒有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（　C?。?/span>A．父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄地沒著落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。B．太陽把他的皮膚燒磨得如牛皮般的厚實(shí)，油膩膩的，仿佛涂了一層蠟。 C．他仿佛覺得有許多目光在望著他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的。 D．等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。【解析】本題考查修辭手法及運(yùn)用，常見的修辭手法有：比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學(xué)生要明確其各自特點(diǎn)，并加以判斷。A．采用了比喻的修辭手法，把“青石板”比喻成“棉花”；B．采用了比喻的修辭手法，把“皮膚”比喻成“牛皮”；C．雖然有“仿佛”一詞，但缺少本體、喻體，構(gòu)不成比喻；D．采用了比喻的修辭手法，把“臉”比喻成“青石板”故選：C。5．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（　D?。?/span>A．父親又像是對(duì)我，又像是自言自語地感嘆。 B．農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。 C．雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。 D．父親老實(shí)厚道點(diǎn)頭哈腰累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。【解析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。ABC.正確；D.有誤，“點(diǎn)頭哈腰”形容過分謙恭或過分客氣，帶有貶義，本句用來形容父親的謙卑不恰當(dāng)。故選：D。6．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（　D?。?/span>A．“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。 B．有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。” C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。 D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。D．選擇關(guān)系的復(fù)句，句末用問號(hào)，把句中的第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。故選：D。7．下列各句沒有語病的一項(xiàng)（　D　）A．減輕中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。 B．我國已經(jīng)成功發(fā)射并研制了“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。 C．對(duì)于這種盲目投資虛擲錢財(cái)?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。 D．“一帶一路”在平等的文化認(rèn)同框架下談合作，是國家的戰(zhàn)略性決策，體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。【解析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．語意重復(fù)，“眼下的”和“當(dāng)務(wù)之急”語意重復(fù)，去掉“眼下的”；B．語序不當(dāng)，改為“研制并發(fā)射”；C．成分殘缺，“這種盲目投資、虛擲錢財(cái)?shù)男袨?/span>”應(yīng)作主語，刪去介詞“對(duì)于”；D．正確。故選：D。8．將相關(guān)詞語依次填入下面文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　C?。?/span>家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長期以來形成并           的道德操守和處世方法。 家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所           的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人           。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。A．傳播 恪守 規(guī)則 B．傳承 保守 規(guī)則 C．傳承 恪守 準(zhǔn)則 D．傳播 保守 準(zhǔn)則【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞義的辨析。“傳播”指1．傳送或散布 2．廣泛散布 3．使普遍知道。“傳承”指傳承。由此分析，結(jié)合語境分析，家風(fēng)是一個(gè)家族道德修養(yǎng)的傳承。故選“傳承”。“保守”文中指守舊；維持原狀，不想改進(jìn)，思想跟不上形勢的發(fā)展。“恪守”指謹(jǐn)慎而恭順地遵守。結(jié)合語境分析應(yīng)為“恪守”，此空較為簡單。“規(guī)則”指典式，法則，規(guī)律；“準(zhǔn)則”指行為或道德所遵循的標(biāo)準(zhǔn)或原則。結(jié)合語境簡單樸素的為人修養(yǎng)，故應(yīng)為“準(zhǔn)則”。故選：C。9．時(shí)下，有少數(shù)中學(xué)生因父母管教嚴(yán)格，對(duì)父母大吼大叫，甚至用離家出走的伎倆來恐嚇父母。針對(duì)這一現(xiàn)象，班上擬開展以“孝”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。寫出“孝”的本義 　   　。（2）有人認(rèn)為“順從就是孝”，你同意這一說法嗎？說說理由。 （3）若你是上述那位用離家出走來恐嚇父母的同學(xué)，你怎樣勸導(dǎo)他，請(qǐng)寫出你的說辭（50字左右）。 答案：（1）尊敬、侍奉父母（有血緣關(guān)系的小輩尊敬侍奉長輩）（2）示例：不同意，作為孩子，是應(yīng)該聽父母或長輩的話，但父母或長輩也有糊涂的時(shí)候。所以，順從要有度，不能盲目順從。（意思相近即可）（3）示例：同學(xué)，你好！我們作為子女，不能用這種方式來要挾父母，父母都是為你好，如果父母有不對(duì)的地方，你要與他們好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你這樣，父母肯定會(huì)擔(dān)心的，你說對(duì)嗎？【解析】（1）本題考查漢字本義的理解。從圖片上看，“孝”是一位孩（晚輩）子牽著長輩的場景，結(jié)合古文字“孝”的構(gòu)形來看，“孝”的本義就是有血緣關(guān)系的小輩尊敬侍奉長輩或尊敬、侍奉父母的意思。據(jù)此作答即可。（2）本題考查語言表達(dá)能力。“順從就是孝”這種說法顯然是錯(cuò)誤的。孝順不是愚孝，簡單的順從偏離了孝順的本義。父母或長輩也有糊涂的時(shí)候，孝順不是完全的順，需要掌握尺度。據(jù)此分析作答。（3）本題考查口語交際能力。首先要有稱呼和禮貌用語，然后指出用離家出走來恐嚇父母的做法不恰當(dāng)。作為子女，要理解父母的用心良苦，孝敬父母，學(xué)會(huì)和父母好好溝通，不能負(fù)氣出走讓父母擔(dān)心。據(jù)此勸說即可。（一）閱讀《臺(tái)階》文段，完成下面小題。    我們家的臺(tái)階低！    父親又像是對(duì)我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。    在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱：你們家的臺(tái)階高！言外之意，就是你們家有地位啊。    父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。     ……    臺(tái)階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。    父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。    冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時(shí)歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個(gè)冬天下來，破草鞋堆得超過了臺(tái)階。    父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。10.文章第一段“我們家的臺(tái)階低”包含什么深刻含義？這一句話獨(dú)立成段，有什么作用？ 答案：指我們家的社會(huì)地位低。表現(xiàn)出父親因自家的臺(tái)階低，總感到低人一等的自卑心理，為下文寫父親造新屋做鋪墊。【解析】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“你們家的臺(tái)階高！言外之意，就是你們家有地位啊”理解，“我們家的臺(tái)階低”指我們家的社會(huì)地位低。這一句話獨(dú)立成段，強(qiáng)調(diào)了父親因自家的臺(tái)階低，總感到低人一等的自卑心理，為下文寫父親造新屋做鋪墊。11.“父親的準(zhǔn)備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做了哪些準(zhǔn)備？ 答案：“漫長”指他準(zhǔn)備了大半輩子。“塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高”，從建房需要的經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)即建材上進(jìn)行了準(zhǔn)備。【解析】本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)“父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高”一句分析，“漫長”到準(zhǔn)備了大半輩子。做了兩方面的準(zhǔn)備，結(jié)合“于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石”“冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角”，概括為：一是撿屋基卵石等建筑材料，二是攢足夠的錢。12.“一個(gè)冬天下來，破草鞋堆得超過了臺(tái)階”，這個(gè)句子對(duì)刻畫人物形象有什么作用？請(qǐng)簡要分析。 答案：“一個(gè)冬天”表明時(shí)間之短，“堆得超過了臺(tái)階”表明穿破的草鞋之多，從側(cè)面烘托了父親造高臺(tái)階新屋的艱辛與不易。【解析】本題考查句子賞析。本句是側(cè)面描寫，寫出了父親為造新屋付出的艱辛之大，說明了父親真的想要一個(gè)高臺(tái)階的新屋，表現(xiàn)了父親意志的堅(jiān)定，突出父親的形象。（二）閱讀下文，回答問題。與父親抬擔(dān)子王清銘①很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后，擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁?dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對(duì)父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會(huì)變彎的。”②不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我這邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說：“你太累了，歇會(huì)兒。”這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行。”說著，他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。 ③到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說一句：“阿銘懂事了。”那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝恕?/span>④工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對(duì)，沒有什么話可講。我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部分都會(huì)長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話——我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。 ⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……13.通讀全文，作者寫了哪幾次與父親抬擔(dān)子的經(jīng)歷，用自己的話概括出來。（3分）答：                                                                                    答案：小時(shí)候，與父親一起抬擔(dān)子，父親將擔(dān)子的繩子離自己的肩膀很近；長大了，與父親一起抬擔(dān)子，我將擔(dān)子的重量往自己的肩上壓；工作后，再次與父親抬擔(dān)子，我用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。解析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括。第①段寫小時(shí)候，與父親一起抬擔(dān)子，由于我太小，父親將擔(dān)子的繩子離自己的肩膀很近；第②段寫我長大了，比父親還高，看到父親佝僂的背影，與父親一起抬擔(dān)子時(shí)，我將擔(dān)子的重量往自己的肩上壓；第④段寫我工作后，父親真的老了，再次與父親抬擔(dān)子，我用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。14.請(qǐng)任選角度賞析第①段畫線的句子。（2分）扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。答：                                                                                    答案：運(yùn)用比喻修辭，將扁擔(dān)比作鋼板，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了扁擔(dān)之重，為后面父親將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋做鋪墊。解析：本題考查句子賞析。該句的賞析點(diǎn)是修辭角度，將扁擔(dān)比作鋼板，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了扁擔(dān)之重，為后面父親將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋做鋪墊。15.請(qǐng)結(jié)合語境，說說下面句中加點(diǎn)詞語的不同含義。（2分）他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說一句：“阿銘懂事了。”那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴?/span>懂事了。答：                                                                                    答案：第一個(gè)“懂事”意思是父親發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多，夸獎(jiǎng)我對(duì)他的體諒；第二個(gè)“懂事”意思是我看到父親佝僂的背影和吃力的樣子，哪怕自己吃點(diǎn)苦頭，也愿意減輕父親的負(fù)擔(dān)。解析：本題考查加點(diǎn)詞語的含義。結(jié)合語境來看，第一個(gè)“懂事”意思是父親發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多，夸獎(jiǎng)我對(duì)他的體諒；第二個(gè)“懂事”意思是我看到父親佝僂的背影和吃力的樣子，哪怕自己吃點(diǎn)苦頭，也愿意減輕父親的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲依斫飧赣H的不易。16.父親是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）答：                                                                                    答案：父親是一個(gè)吃苦耐勞的人，為了一家人的生活，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，一直到年過60；父親是一個(gè)善解人意，心思細(xì)膩的父親，和年幼的孩子一起抬扁擔(dān)，他將擔(dān)子的繩子離自己的肩膀很近；父親是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，他雖不善言談，但父親前行的腳步，穩(wěn)健、堅(jiān)實(shí)，深深影響了孩子。解析：本題考查對(duì)人物精神品質(zhì)的把握。從文中父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，一直到年過60，可見他是一個(gè)個(gè)吃苦耐勞的人；從和年幼的孩子一起抬扁擔(dān)，他將擔(dān)子的繩子離自己的肩膀很近，可見他是一個(gè)善解人意，心思細(xì)膩的父親；他雖不善言談，但父親前行的腳步，穩(wěn)健、堅(jiān)實(shí)，深深影響了孩子，可見他是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H。17.文中父子一起抬擔(dān)子的故事感人至深，讀完這篇文章，相信我們都不由得想到了自己的父親，請(qǐng)你說一段感恩的話給自己的父親，不少于20字。（2分）答：                                                                                    答案：爸爸，您好!感謝您辛辛苦苦養(yǎng)育了我，看見您不再挺拔的身軀，還有日漸變白的青絲，更加堅(jiān)定了我努力的目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，早日匯報(bào)您和媽媽！解析：本題為開放性試題，作答時(shí)注意突出感恩這一中心，不少于20字即可。18．俗話說：“細(xì)微處見精神。”在本文中，作者成功運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法來刻畫父親，人物形象呼之欲出，給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)你來寫一個(gè)人，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，突出這個(gè)人的性格特點(diǎn)。 【例文】我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動(dòng)……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對(duì)班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯(cuò)誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對(duì)著手哈了幾口氣，邁離了座位……【寫作指導(dǎo)】運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，要注意三點(diǎn)：首先要真實(shí)，所寫的細(xì)節(jié)描寫一定要符合生活真實(shí)，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的精神面貌和性格底蘊(yùn)；其次要有典型性，要抓住人物在特定環(huán)境下所獨(dú)有的情感和行為特征；最后語言要精練，細(xì)節(jié)描寫并不等于細(xì)致描寫，細(xì)節(jié)描寫要求抓住最傳神的點(diǎn)去描寫，不必面面俱到。
 

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初中語文人教部編版七年級(jí)下冊16* 最苦與最樂課時(shí)練習(xí)：

這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)下冊16* 最苦與最樂課時(shí)練習(xí)，共12頁。試卷主要包含了下列加下劃線注音有誤的一項(xiàng)是，讀《最苦與最樂》回答，下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是，下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是，下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文人教部編版13 賣油翁課后練習(xí)題：

這是一份語文人教部編版13 賣油翁課后練習(xí)題，共13頁。試卷主要包含了下列讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是，下列劃線字解釋無誤的一項(xiàng)是，選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)，下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是，默寫填空，辯題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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初中語文人教部編版七年級(jí)下冊電子課本 舊教材

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版本： 人教部編版

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