作者及作品體裁；整體感知課文內(nèi)容，了解物候知識；理清文章說明順序；掌握基本的生字詞。
竺 可 楨(1890—1974)浙江上虞（yú）人氣象學家地理學家
1、大自然怎么會有語言呢，“大自然的語言指的是什么？這樣的說法有什么好處？2、本文是什么文體？3、說明對象是什么？
1、大自然怎么會有語言呢，“大自然的語言”指的是什么？這樣的說法有什么好處？
“大自然的語言” 指的是“物候現(xiàn)象” 。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。
2、本文是什么文體？ 3、說明對象是什么？
說明文“物候”和“物候?qū)W”
1、什么叫“物候”和“物候?qū)W”?2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?4、研究物候?qū)W有什么意義？5、本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？6、本文運用什么說明順序？
1、什么叫“物候”和“物候?qū)W”?
草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為“物候”；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，就是“物候?qū)W”。
2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？
物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。
3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?
緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。
4、研究物候?qū)W有什么意義？
例 如 ：預報農(nóng)時，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；……
5、本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？
（1 - 3）什么是物候和物候?qū)W。（4 - 5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。（6 - 10）物候現(xiàn)象的決定因素。（11-12）物候觀測研究的意義。
6、本文運用什么說明順序？
　　立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
你理解加紅色詞語意思嗎？
原意是不公開講話，不公開露面。這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。匿，隱藏
這一段運用了哪種表達方式？
描 寫說明中運用描寫的作用是：使文章生動形象，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，還激發(fā)讀者的閱讀興趣。
大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。
你認為這一段哪幾個詞用得形象生動？
燕子翩然歸來。植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。
例句：冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。 既然“次第”的意思是“一個接一個”，那么可否把它換成“一個接一個”？
不可。 因為“次第”簡練而典雅。
這一段比較典雅的詞語還有：
田間草際　銷聲匿跡衰草連天　風雪載途年年如是　周而復始 起總結(jié)作用的詞語是：年年如是，周而復始
摘出文段中表示時間推移的詞語
立春過后再過兩個月不久于是轉(zhuǎn)入夏季到了秋天準備迎接寒冬
本段哪些事物屬于“大自然的語言”?
冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實果實成熟
葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風雪載途……
朗 讀 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 這里舉了幾個例子？ 這幾個例子是為了說明什么道理的?
三個。說明花香鳥語，草長鶯飛等物候現(xiàn)象都是“大自然的語言”。
①杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；②桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！? 第①句后是分號，第②句后卻是句號，能否將第③句后的句號改成分號?為什么?
不能。前兩句寫的是植物，第三句寫的是動物，不宜合在一個復句子里說。前兩句是春季物候，第三句是夏季物候。前兩句和第三句句型也不相同。
杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。” 加紅色的詞語好在哪里？
都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強了文章的生動性和可讀性。
根據(jù)第2、3段內(nèi)容分別 給“物候”和“物候?qū)W”下個定義
草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象就叫做“物候”。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，就是“物候?qū)W”。
第2、3段比較典雅的詞語有：
草木榮枯、候鳥去來花香鳥語，草長鶯飛植物的生長榮枯動物的養(yǎng)育往來
總領(lǐng)6—10自然段的句子是：
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢? 指出7—10自然段的中心句7.首先是緯度。8.經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。9.影響物候的第三個因素是高下的差異。10.物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。
決定物候現(xiàn)象來臨的這四個因素按什么順序排列？
按影響程度由大到小排列。 （由主到次） 標志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。
用地理課所學知識說明： 什么叫“緯度”？什么叫“經(jīng)度”？
如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 這幾句運用了什么說明方法？是想說明什么道理？“只”“就”二字可刪除嗎？
舉例子、列數(shù)據(jù)。說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)差別而不同”。“只”說明相差較少，不可刪除?！熬汀北硎敬禾於檀?，也不可刪除。
如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。 這兩個例子說明了什么道理？
凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。
什么叫“逆溫層”？ 為什么會有“逆溫層”？
秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。于是形成“逆溫層”。
“逆溫層”出現(xiàn)在什么時間、地點，需什么氣候條件？有什么現(xiàn)象？
時 間： 秋冬兩季，特別是早晨地 點： 山 地氣候條件： 天氣晴朗，無風現(xiàn) 象： 山腳有霜而山腰反無霜
此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。 “前者”和“后者”各指什么?
“前者”指1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期；“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。
本文多數(shù)情況下只舉一個例子，為什么說明“經(jīng)度差異”時卻舉兩個?
因為一般人以為近海地區(qū)的氣溫，比內(nèi)陸暖和；而事實上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷。這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，只舉一個例子不利于讀者理解，舉兩個就確信無疑了。舉例的多少，決定于理解的難易。
決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?
物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?
研究物候?qū)W有什么意義?
大地—冰雪—草木—花兒—燕子—北雁—
昆蟲—葉子—衰草—風雪—草木—候鳥—
蘇醒融化萌發(fā)次第開放翩然歸來南飛
銷聲匿跡簌簌落下連天載途榮枯去來
連翹 翹尾巴 衰草 鬢毛衰丟三落四 落枕 差異 差遣 差勁 參差
qiá qiàsuāi cuī là làchā chāichà cī
按時間順序排列下列句子
1.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。2.冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。3.不久，布谷鳥也來了。4.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。5.再過兩個月，燕子翩然歸來。6.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。7.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。8.于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。9.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。
答案 4 2 5 3 8 6 7 9 1
夏天人們往往到下列地方去避暑，根據(jù)本課知識說一說為什么？
北戴河大連青島廬山昆明
處于海濱，由于經(jīng)度差異，夏季比內(nèi)陸涼爽。
海拔較高，由于高下差異，溫度比低處低。
岑參《白雪歌》寫塞外風光： 北風卷地白草折， 胡天八月即飛雪。 請根據(jù)本課所學知識說明，這是為什么？
這是由于緯度的差異。“胡天”是指北方和西北少數(shù)民族地區(qū)。越往北，冬天來得越早，氣溫也越低。南半球反之。
《大林寺桃花》 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 聯(lián)系課文中物候知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。
由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲?！叭藛査脑路挤票M，山寺桃花始盛開”正說明這一點。
你還能舉例說明影響物候的四個差異嗎？
老師準備的例子：新疆，冬天比內(nèi)地冷，夏天比內(nèi)地熱。這是由于經(jīng)度的差異。登泰山看日出，凍得發(fā)抖。這是由于高下的差異。有一次去山里參加攝影家協(xié)會的活動，去之前，梧桐花已經(jīng)落了，而到了那里，才開。這是由于高下差異。
白居易在什么地方種荔枝？在四川忠州（時任忠州太守）?，F(xiàn)在四川有荔枝嗎？沒有。這說明什么問題？古今物候（氣候）有差異。
讀下面的詩 《種 荔 枝》 白居易 紅顆珍珠誠可愛， 白須太守亦何癡。 十年結(jié)子知誰在？ 自向庭中種荔枝。
唐代氣候溫暖，四川可產(chǎn)荔枝后來氣候變冷，四川荔枝滅絕——《中國五千年氣候變遷的研究》
參照課文第一段，用恰當?shù)恼Z言描述一下你家鄉(xiāng)的四季變化

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